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1、浅谈工程教学在高中体育教学中的开展研究摘要：工程教学法是一种任务与问题导向相结合的教学方法，也就是通过提出问题，布置任务，并引导学生进行思考，促使学生在任务完成过程中，学习根底知识，并提升学生的学习能力，促使学生积极参加体育活动，增强学生的身体素质，进一步到达体育课堂教学效果。关键词：工程教学法;高中体育;教学中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711202102-020-1工程教学法本身就具有科学、生动的特点，是初中教学中的重要教学方式之一，可以突破教学的局限性，并调动学生的体育学习的局限性，进一步探索工程教学法在体育教学中具有重要意义，是全面提升体育课堂教学质量的
2、关键，有效的开展具体教学内容的途径，因此通过工程教学的具体应用，促进高中体育课堂教学质量的提升。一、工程教学法在高中体育教学中的应用工程教学法是一种有效的课堂教学方式，并在体育教学中发挥了有效的作用。但是体育教师受到应试教育的影响，主要的目的是为了提升学生的体育考试成绩，促使学生的体育到达考试制定的标准。因此，在初中体育教学中，教师无视了很多体育内容的教学，无视了学生的体育素养的培养，这并不符合体育新课程教学标准的要求，也不利于素质教育的开展。教师在具体教学中，利用工程教学法，可以让学生在完成具体工程中到达锻炼身体的目的，促使学生养成良好锻炼习惯。工程教学法在初中体育教学中的应用意义主要表达在
3、以下几点：第一，借助工程教学法，培养学生的体育技能，教师给学生布置一个体育工程，让学生独立对体育工程进行规划、实施与评价，有效调动学生的体育学习积极性。第二利用工程教学法，可以进一步尊重学生的课堂主体地位，学生在积极主动学习中，才会真正进行思考，并善于挖掘自身的潜力，完成体育工程的根本内容，促进学生体育学习效果的提升。二、工程教学法在高中体育教学中的应用1.制定教学方案，创造有利于学习条件在实施工程教学法之前，教师应当结合具体的教学内容制定教学方案，并通过方案的制定，对具体的体育教学内容进行合理的安排，可以对具体教学活动进行指导，为接下来的体育教学内容的落实奠定根底。因此教师在教学中，应当制定
4、具体教学方案，做好充分的准备。首先了解学生的学习情况，然后根据学生的实际学习能力制定合理的教学方案，其次，教师需要与学生进行沟通交流，了解学生的实际想法，然后对教学方案进行调整，确保工程教学的可行性。例如篮球教学中，教师大体对学生进行分组之后，让学生之间进行互相评比，選出自己所在小组的组长，然后每组的学习方案实施由组内成员制定讨论决定，并在单手低手上篮技术学习中，每组学生结合自身所存在的问题进行集中讨论，把握其中的重难点，并进行重点练习，组长总结规律，小组成员之间采用头脑风暴的方式制定练习方法。2.转换师生角色，培养学生综合实践力工程教学法本身就有很大的优势，与传统教学方法存在很大的不同之处在
5、于尊重学生的主体地位。主要是因为学生是工程的执行者，而且在工程的完成过程中需要通过自己的思考，去行动，并在行动中进行积极探索，融入自己的思想在里面，教师那么在这个过程中发挥着引导的作用，并不是代替学生去完成这个工程，有效的实现了师生角色互换。首先，在工程执行过程中，教师给学生布置适当的任务，并给学生明确教学目标，确保教学方案得以落实，对于其他的教学内容。其次教师应当转变师生教学观念，促使学生意识到自己的主体地位，让学生主动学习，完成体育教学任务。例如足球教学中，教师在利用工程教学法的过程中，可以让学生分为几个小组，安排各个小组之间进行足球比赛，并给学生一定的时间研究足球战术，合理的安排各个小组
6、成员在球场上的位置，让学生通过认真钻研，掌握足球比赛方法，进一步促进学生综合体育学习能力的培养。3.激发学生兴趣，促使学生始终保持学习热情制定课堂教学方案，充分的激发学生的体育学习兴趣，可以让工程教学法在体育教学中顺利的实施，善于抓住学生的兴趣点，改善学生所存在的缺乏之处，进一步有针对性的开展体育教学。首先，教师制定体育教学方案，确定课堂教学目标，并明确各个实施步骤，其次，基于学生的兴趣点，促使学生在兴趣的趋势下，完成体育学习内容的探究与解决，并在具体的问题解决中全面提升学生的身体素质。例如在进行长跑知识讲解的过程中，教师为学生呈现两个不同的短视频，其中一个是一位女生身体向前倾跑，另外是一个男
7、生身体向后仰，利用这两个视频，激发学生的探究欲望，究竟是哪一种跑步姿势是最为正确的，在接下来教师的讲解中，学生会认真的倾听，并始终保持高效的学习效率。综上所述，高中体育教师在教学中，应当制定合理的教学方案，并做好准备工作，为高中体育的高质量教学奠定根底，同时为学生的体育学习与身体锻炼提供有利条件。大量的教学实践证明，工程教学法在高中体育教学中是最为有效的方法之一，促使学生在体育课堂中作为主人翁的角色出现在人们的视野中，为学生综合能力的开展打下根底。参考文献【1】胡磊.基于工程式学习模式的大学体育教学实证研究J.山东体育学院学报，202103.【2】辛长成.工程教学法在篮球行进间低手上篮教学中的应用J.青少年体育，202105.
浅谈项目教学在高中体育教学中的开展研究
