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1、勤勤恳恳工作 扎扎实实帮带师徒帮带总结学校长期来关注着新老师的成长,如何使新老师在最短的时间内成长为一个合格的、能独立进展教育教学的好老师是学校的一个工作重点，新老老师“结对子”既是我校的优良传统，也是我们学校培养新老师的重要方法之一。开展好“结对子”、“师徒”帮带活动不仅可以完成学校“以老带新、共同开展”活动的任务，而且可以迅速加强我们老师队伍建立，进步我校师资程度，还可以促进老师的团结与融洽，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使我们老师共同开展、共同进步、共同进步。 新学期学校的“师徒帮带”活动中，学校安排我指导郑昌滋老师，让我们俩搭起了互相学习、共同进步的平台。通过一个
2、学年的共同学习与讨论，获得了一些成绩，现就总结如下： 一、徒弟在教学思想方面的进步 郑昌滋是新老师，非常谦虚好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”不可，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新老师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化研究教法，经常翻阅各种优秀教案文选及参考资料，关注教育网站，及时理解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到及时的充电。 二、徒弟在教育科研才能方面的进步 在自我进步上，他能按照师徒约定，认真听课，积极反思;
3、抓紧时间进展理论学习，并学用于理论。一年来，他常写反思和读书记录，并不耻下问。主动听课，并和师傅共同反思，总结。正是他的努力，他的自身素质提升了更高层次，我坚信在不久的将来，他一定会脱颖而也，成为信息学科教学中的后起之秀。 三、师傅在帮带活动中的收获 作为师傅，我在教育教学上，尽量用自己的实际行动去影响徒弟。首先我要认真的做好自己的本职工作，备好课、上好课。虽然我已有三十多年的教龄，但我丝毫没有放松对自己的要求，严格按照学校对年轻老师的备课、上课要求来对照自己的工作进展自查。 在自我进步上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和郑昌滋交流、探究，并尝试把理论与理论结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。 今后，我们将以更加饱满的热情，去迎接新的时机和挑战。 第 3 页 共 3 页
勤勤恳恳工作扎扎实实帮带——师徒帮带总结
