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1、NO.2走进实验室 时间：90分钟 总分100分A课程标准检测（60分）一精心选一选（3分1030分）1如图2-1在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（ ）A B C D2用同一把钢尺测物理书的宽，夏天测得数值比冬天测得数值（ ）A偏大 B偏小 C一样 D无法确定3下列物体的长度最接近于6104m的是（）A课桌长度 B物理课本的厚度C墨水瓶的高度 D铅笔芯的直径4要比较准确的测量出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（ ）A做一根分度值为1m，长为100m的皮卷尺进行测量B打开地图，根据地图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算C利用汽车行驶中里程表计数的
2、变化D将公路等分成n 段，测出每段的长度，再由ns算出5从第46届世乒赛开始，乒乓球比赛项目中，使用的乒乓球都改用“大球”，这里所说的“大球”是把原来乒乓球的直径增加了（ ）A2m B2mm C2cm D2dm6下列有关测量的误差，说法中正确的是（ ）A误差是真实值与测量值间的差异B使用精密的仪器测量，可以使测量中没有误差C多次测量求平均值的方法可以减少测量中的误差D误差不可避免，所以减小误差是不可能的7下列四种情况中，不能用来测量长度的尺是（ ）A零刻线已磨损的尺 B量程比被测物体长度小的尺C刻度不均匀的尺 D分度值不是毫米的尺8用刻度尺测量一竹竿的长度，所得的结果是5.84m，则这把刻度尺
3、的分度值是（ ）A1m B1dm C1cm D1mm9对下列物体长度的估计，错误的是（ ）A双人课桌的长度约为1m B初中生的中指指甲宽度约为1cmC一枝粉笔的长度接近10dm D壹圆硬币的厚度约为2mm10（多选）关于物理实验，下面的说法中正确的是（ ）A不必自已动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行B实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改C有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差D有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系二耐心填一填（3分618分）11日常生活中我们常用“21吋”、“29吋”等来说明电视机的大小这里，“吋”是
4、_制中的长度单位“21吋”、“29吋”指的是电视机上_线段的长度12现有10m、2m、1cm、1mm、1m六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹分硬币的厚度最接近于_，小手指的宽度最接近于_，教室门的高度最接近于_13纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，若一个原子的直径为1010m，把_个原子一个挨一个的排列起来，长度是1nm14给下面测量的结果补上合适的单位单人课桌的长500_，某同学一步的长为4.5_，细铅笔芯直径是0.7_，百米赛跑男子记录9.12_，闪电时间300_15如图2-2所示是甲、乙两同学使用厚刻度尺测量物体长度时的情况，其中_是正确的16影响降落伞
5、在空中滞留时间的因素有许多，设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的 影 响，而保持其他因素不变例如，每次只变化降落伞的面积，而保持其他所有因素不变这种研究问题的实验方法叫做_三实验探究（6分）17某校探索式学习小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下，分别让他们在不同的表面上爬行为了比较蚯蚓在不同的表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的_为了准确测出爬行的路程，在确定蚯蚓爬行的起点和终点时，他们应选用蚯蚓的_（填“头部”或“尾部”）作为观察蚯蚓的对象，因蚯蚓爬行的路线是弯曲的，为了测出爬行的路程，除了用棉线外，还需要的测量器材是
6、_四综合应用（6分）18（1）用天平称一物体的质量时，天平右盘的砝码数及游码示数如图2-3甲所示，则该物体的质量为_g（2）如图2-3乙所示是用刻度尺测量一铜管的外径的示意图，此铜管外径是_cm（3）为了防控“非典”疫情，很多学校要求学生回校前要自测体温，如图2-3丙所示是某学生一次自测体温的示数，则该学生的体温是_；此体温计的测温范围是35至_B创新思维拓展（40分）五认真选一选（5分210分）19某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图2-4所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳
7、子长为l，则一、二楼间的高度为 （ ）A B C D20如图2-5是四位同学测量同一圆球的直径，你认为正确的操作是（ ）A B C D六细心填一填（5分210分）21如图2-6所示弹簧测力计的示数为_N；如图2-7所示是甲、乙、丙三位同学用量筒测液体体积时，读数情况，其中_同学的读数是正确的量筒中液体的体积为_ml22如图2-8所示的温度计的示数为_如图2-9所示为小明家的水表示数，到目前为止小明家一共用去了_t水（1m3水的质量为1t）七科学探究（8分）23小明是一个很爱动脑子的学生，有一次，他妈妈带他去了教堂做礼拜，教堂里挂了一个很大的钟，小明看到这个钟是靠下面的摆摆动来计时的回去问老师摆
8、动的物体为什么可以计时，老师告诉他同一个单摆来回摆动一次的时间是相同的，这是单摆的等时性小明猜想，单摆来回摆动一次的时间，可能与单摆的摆长l，偏离中心位置的夹角，及摆球的质量m有关，于是小明做了分别改变单摆的摆长、偏离中心位置夹角、摆球的质量的摆动实验，并测出了各种情况下的单摆来回摆动一次（一个周期）所用的时间（1）根据下表实验数据，分析得出什么结论？（2）单摆的等时性在什么地方有应用？（3）机械摆钟走时太快，应怎样调节摆长？ （如图2-10）表1 =4 m =10g 表2 l =1m m=10g 表3 =4 l =1m球质量(g)5101520周期(s)2222摆角1234周期(s)2222
9、摆长(m)0.511.52周期(s)1.422.42.8八综合应用（6分212分）24小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了建议甲：多问几个人，以多数人的意见为准乙：问问老师丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间丁：直接打电话问问电视节目主持人如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种？简要说明理由25（1）如图2-11所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的
10、方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了30匝请你帮他读出其长度为_cm，铜丝的直径为_cm（2）测量出了细铜丝的直径后，小明对自已设计的方法很满意，但小明又有想到了一问题：利用刻度尺如何测量一根自动铅笔芯的直径呢？请你帮助小明设计一个测量自动铅笔芯的实验方案试题答案走进实验室1B 2B 3C 4C 5B 6C 7C 8B 9C 10CD11英；屏幕对角线 121mm；1cm；2m 1310 14mm；dm；mm；s；ms15乙 16控制变量法 17平均速度；尾部；刻度尺18（1）66.4（或66.366.4） （2）1.20（或1.181.22） （3）36.7；4219A 20D 212.6；乙；60 2237.7；33223（1）单摆的周期只与摆长有关，摆长越长，周期越大；单摆的周期与摆动的幅度，摆球的质量均无关（2）机械摆钟就是单摆的等时性应用实例（3）机械摆钟太快，说明周期太短，摆长短了，应把摆长调长些24最相信丙；因为物理实验是检验物理理论是否正确的最终标准25（1）5.00；0.17 （2）实验步骤：取n（n20）根自动铅笔芯平铺在水平桌面上，用刻度尺测量出这n根自动铅笔芯的宽度L则一根自动铅笔芯的直径为
八年级物理上册单元测试卷2走进实验室教科版
