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1、 第1页/共29页 知识与技能目标： 1、复习巩固词语。 2、能流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标： 引导学生通过不同形式不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对课文的理解。情感、态度、价值观目标： 进一步树立保护小动物、珍爱生命的意识。教学目标：教学目标：第2页/共29页甚至甚至蒸蒸干死干死叨念叨念在乎在乎继续继续第3页/共29页甚至甚至蒸蒸干死干死叨念叨念在乎在乎继续继续第4页/共29页甚甚至至 蒸蒸干干 干干死死 继继续续 在在乎乎 叨叨念念 长长久久 弯弯腰腰 捡捡起起 沙沙粒粒 被被子子 第5页/共29页 清早，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，
2、有许多小鱼 。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。请问浅水洼里的小鱼怎么啦？第6页/共29页鱼儿以前的生活是很幸福很愉快的，请看。第7页/共29页第8页/共29页第9页/共29页第10页/共29页它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。 第11页/共29页用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。第12页/共29页 浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。.把“被字句”改成“把”字句。沙粒会把浅水洼里的水吸干。太阳会把浅水洼里的水蒸干。第13页/共29页用不了多久
3、，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。第14页/共29页 被困的小鱼也许有几被困的小鱼也许有几百条，甚至有几千条。百条，甚至有几千条。第15页/共29页第16页/共29页用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。第17页/共29页请分角色读第2-6自然段1、小男孩是怎么做的？请用 “ ”在课文中划出相关的句子来第18页/共29页他走得很慢，不停地不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地用力地把它们扔回大海。第19页/共29页 “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海.他不停地叨念着：“
4、这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”第20页/共29页 还有这条，这一条，这一条他走得很慢，弯下腰去， 捡起小鱼，第21页/共29页他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。第22页/共29页他不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”第23页/共29页一条条被扔回海里的小鱼，在海里 第24页/共29页你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上 。我说：你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我会做：第25页/共29页只要我们人人都有一颗保护动物、植物的爱心，世界将会变得更加美好第26页/共29页作业布置：1、把浅水洼里的小鱼这个故事回家后讲给爸爸妈妈或者是爷爷奶奶听。第27页/共29页第28页/共29页感谢您的观看。第29页/共29页
浅水洼里的小鱼时何春燕PPT课件
