在成长中不断的进步

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1、在成长中不断的进步五年一班是由来自三个不同校区的同龄学生共同组成的班级，在这个集体的成长历程中凝聚了我们 36 位学生 5 个月来的不懈努力，秉着团结互助、奋发向上、共同进步的原则，大家践行着自己的理想，并为之坚持着，俗话说得好“坚持就是胜利” ，我们的坚持虽谈不上胜利却小有斩获。一、 有一支称职的核心队伍面对重组班级的特殊性，我清楚的知道要想让36 位学生能够真正的凝聚在一起，必须要有一支有感召力的干部群体，于是班级成立之初我就号召同学们去寻找班中的 “精锐部队” ， 经过一番自荐和他荐， 推选出了一支大家信任和支持的干部队伍，事实证明他们也没有辜负同学们的期望，都十分出色的履行着自己的职责

2、：语数英三科的课代表每日认真收发作业，记录下同学们每一天的表现，并做好交流沟通工作；学习委员每日安排好早中晚托管的时间进行有效学习，在他的带领下我班的学习氛围日渐浓厚，你赶我超的局面比比皆是；宣传委员按时出墙报，并做好记载，内容新颖别树一帜的风格得到了同学们的一致认可，虽然墙报只是出自学生的稚嫩之手，却真实的反映出了 5.1 良好的精神面貌和现有状况；卫生委员工作认真，每日都能够坚守在自己的工作岗位上与同学们一起将教室的每一个角落打扫的干干净净，在他的带领下我班的环境卫生也有了相当大的改善；体育委员认真负责，无论是整队、做操还是冬季长跑， 我班队伍都秩序井然； 同时在工作中他们还十分注重对每周

3、工作的总结，肯定进步找出不足，为下一周的工作铺平道路。二、以不同的方式，加强班级的凝聚力。1 、让每一位同学都能成为班级建设的参与者班干部是班级成长路上的核心力量，但我也知道只有几位班干部是撑不起来一个集体的，因此建班之初，我就明确了“建好班级，人人有责”的原则，让每一位学生都参与其中，感受集体成长的每一个精彩瞬间，一个班级想要健康的成长不走弯路就需要制定一些细则来制约，为此36 位同学齐坐一堂共同制定出了符合班级实际情况的班级公约，喊出了“团结互助，奋发向上，共同进步”的班级口号，精心设计的班级专栏中承载了班中 36 位同学的梦想与期望，向日葵中的句句箴言都写满了学生盼好，想好的最质朴的话语

4、。结合我班的实际情况，依据人人参与的原则，我还设定了一些职责明确的岗位，例如门官、饭官、灯官等，通过对班级的管理增强他们爱班的意识，门官徐祖文每日早晚及时帮助同学们开门、锁门，每天要比其他的同学来得早走得晚却从来没有怨言，饭官米桂毅主动帮助同学们拿饭勺、盛粥，他那瘦小的身影穿梭在同学们之间，为的就是让更多的同学吃好饭，在他的带动下，许多的同学都投身到服务大家的行列中去。灯官崔建腾心思细腻，留心观察班中用电情况，做到了节约一度电，造福千万家。在班级卫生管理方面，我屏弃了以往的小组轮换制，结合学校的人人设有责任岗的制度，我班开展了“每天都是值日生”的活动，让每一位学生都参与其中，在互帮互助中共同进

5、步，一段时间下来，无论是室内卫生还是就餐时的餐后卫生都有了很明显的进步。韩京京、徐祖雯、米桂毅、崔建伟、万俊晴等典范的出现坚定了学生们努力的决心，张张小笑脸的取得都成为了学生继续努力的动力。假如你能走进5.1 教室，你会被教室的整洁所吸引，干净的地面，整齐的桌椅，储物柜上一摞摞摆放整齐的作业，题材新颖内容丰富的图书角，几株绿意盎然的盆花和几条充满生机的鱼儿都会成为你驻足脚步的理由，上面的这一切都是学生们每日生活中的一部分，正因为它们的存在学生的校园生活才会更加的丰富多彩。2 、在活动中逐渐的成长我鼓励学生们勇于参与到学校的各项活动中去，刚开始的时候，由于我班学生的自信心不足，学生们没有表现的欲

6、望，恰巧赶上学校的冬季长跑比赛，于是借此机会我在班中召开了“相信自己，展现自己”的主题班会，鼓励学生们积极参与进去，告诉他们我们的目的不是为争第一，而是为了锻炼自己，展现我们班中同学们的风采，于是学生们放下了心理负担，积极投身冬季长跑的训练中，学生的自信心找回来了，同时还取得了团体第三的好成绩，拿下班级的第一个团体奖项，学生们的自信心增强了，在后面的活动中同学们都能够积极参与，慰问军烈属孤寡老人、到贫困学生家中送温暖等活动让学生体会中华传统美德的真谛，在学雷锋活动中学生通过唱雷锋歌曲、爱心大义卖、观看雷锋电影等形式更加直观的了解雷锋的事迹和他的为人民服务的精神。同样也有一群学生如刘津彤、孔繁轩

7、、刘秀怡、万俊晴、李淑楠等同学在各项比赛活动中取得不俗的成绩。3 、树立普通孩子的闪光面每一名普通的学生身上都有他们闪光的一面，好好发现这一面也许就能帮助他们树立更多的信心，于是班中涌现出了如雷锋式的好少年徐祖雯；为班级出力出汗的运动能手韩京京；踏实内向却做事稳重的郑功玥、韩婷婷更有日渐进步的刘晨茹、魏红敏等普通学生，正是因为有他们的存在我们的 5.1 班级生活才会绚丽多彩。三、在学习中共同进步5.1 班的 36 位学生在学习上有着不服输的态度， 虽然我班在建班之初的整 体水平相对其它班级比较落后，但我也发现我班的学生质朴单纯、想法简单，对待问题比较执着。结合这一特点，在学习方面我为学生制定出

8、了“脚踏实地学，走好每一个步”的学习目标，大家稳下心来，认真学习，做到在课上认真听、课下互助学，同时用以好带差的学习方式让学习困难的学生不再觉得自己总是在孤军作战，从而有了想学好的信心，一段时间下来我们也欣喜的看到杨璐、魏红敏、张芳舒、苏尧等同学的进步。功夫不负有心人在第一学期的期末语数英的统考中，三科的成绩都较之期中考试有了显著的进步，班中共有 14名学生被评为了校级绩优生， 占全年级的 33% 。 同年我班还被评为了区级行为规范示范班，这些都是学生不懈努力的结果，也是学校领导和老师对我们的认可。现在的 5.1 班洋溢着热情，充满着活力，同学们正在以更加饱满的精神状态迎接新的挑战，当然5.1 班的诸多的进步不仅仅源于我自身工作的付出，其实更加离不开搭班教师的帮助与支持，在这里我要感谢韩老师和潘老师，没有他们的宽容和支持，我这个班主任也只会是一个光杆司令，当然更重要的还是离不开学生们的不懈努力，他们对自己的不放弃不抛弃，对老师的绝对的信任是我们工作的最大动力，正因为这样，我们才会更有冲劲将工作做得更好。当然班级管理还有许多需要改进的地方，就如标题所说的那样还需要在成长中不断的进步。交流材料在成长中不断的进步吕文菊2012 年 3 月