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1、小学四年级科学上册实验教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：通过科学课程的学习，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源
2、和环境的保护，关心科技的新发展。三、学生情况分析： 我们这个班有56人，学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。时间及实验器械的计划周次实 验 内 容演示分组实 验 器 材1我们关心天气各种有关天气的图画1天气日历天气日历、温度计、画有天气符号的小卡片等2温度与气温温度计、温度填充图、一天中各个时间段的气温2风向和风速风向图、制作风
3、向表的材料等3降水量的测量制作雨量器的材料等3云的观测不同形状的云的图片等4总结我们的天气观察气温、云、风的统计表，平均降水量统计表4水能溶解一些物质食盐、面粉、沙、烧杯、滤纸等6水是怎样溶解物质的装水的透明玻璃杯、高锰酸钾、沙、溶解纪录表等6液体之间的溶解现象各种常见的液体、玻璃杯、酒精、记录表等7不同物质在水中的溶解能力玻璃杯、食盐、小苏打、汽水等7溶解的快与慢玻璃杯、冷热水、水槽、记录表等8一杯水能溶解多少食盐烧杯、纪录纸、天平等8分离食盐与水的方法浓盐水、清水、蒸发皿、石棉网等9听听声音课前打开门窗让学生听到教室外面的声音，科学笔记本、大小音叉和铁钉等9声音是怎样产生的面鼓、,钢尺、音叉等10声音的变化钢管、长短不同的铁钉、粗细不同的铁管等10探索尺子的音高变化钢尺、或塑料尺、活动记录单等11声音是怎样传播的音叉、铝箔条、木制米尺、棉线等11我们是怎样听到声音的“耳的结构”图片、音叉、塑料杯等12保护我们的听力阅读材料、黄豆、棉花、空罐、废报纸等12身体的结构观察记录表单、气泡图13骨骼、关节和肌肉哑铃或者其他重物、记录纸13跳动起来会怎样（一）心跳与呼吸次数纪录表、粗吸管、广口瓶等14跳动起来会怎样（二）水盆、洗耳球、塑料管等14食物在体内的旅行人体消化器官图、人体消化器官记录单等15口腔里的变化牙齿的分布图、结构图、画牙齿排列图的记录纸等15呵护我们的身体画图纸张若干
科学计划 (2)
