6探究重力的大小与质量的关系
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1、学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题(六)探究重力的大小与质量的关系(考试时间:10分钟)一、实验目的:探究重力的大小与质量的关系。二、实验器材:弹簧测力计,铁架台,相同的钩码5个(质量已知),铅笔,刻度尺。三、实验要求:1.提出问题:重力的大小与质量有什么关系?2.猜想与假设:重力的大小与质量可能成 。3.设计并进行实验:(1)检查器材:观察弹簧测力计的量程、分度值,指针是否指到零刻度线。(2)将弹簧测力计悬挂在支架上。(3)将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。(4)将5次的测量结果记录在表格中。 4.分析与论证:(1)用5组数据在图像中描点并绘出图线
2、。(2)根据图线分析得出结论。5.整理器材。四、实验数据记录处理:1.观察弹簧测力计的量程为 N,分度值为 N。0m/kgG/N 实验次数物理量12345质量m/kg重力G/NG/m2.图像:见右图五、实验结论:重力的大小跟物体的质量的关系是 。六、反思与拓展:重力与质量之比有什么特点? 学校 报名号 姓名 得分_ _四川省二一五年初中毕业生升学考试物理实验操作试题(六)探究重力的大小与质量的关系评分表一、实验目的:探究重力的大小与质量的关系。二、实验器材:弹簧测力计,铁架台,相同的钩码5个(质量已知),铅笔,刻度尺。三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题重力的大小与质量有什么关系?2.猜想假设重力大小与质量可能成 正比 。1分3.进行实验(1)检查器材:观察弹簧测力计的量程、分度值,指针是否指到零刻度线。1分(2)安放器材:将弹簧测力计悬挂在铁架台上。将钩码逐个加挂在弹簧测力计上,记录每次相应的质量和重力。2.5分(3)整理器材:把器材放回原位,摆放整齐。1分4.分析论证作出图线:用5组数据做出重力跟质量的关系图线(坐标刻度1分、描点1分、连线1分)并得出结论(0.5分)。3.5分5.反思拓展重力与质量之比有什么特点?(比值一定)1分合计10分监考教师: 确认成绩学生签字:
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