2020年高中语文 第1单元 《论语》选读 一 天下有道丘不与易也课时跟踪检测 新人教版选修《先秦诸子选读》

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1、一天下有道，丘不与易也课时跟踪检测1.下列词语中加点字的读音，正确的一组是()A桀溺(n)接舆(y)趋而辟(p)之B木铎(du) 怃(w)然 耰(yu)而不辍C论(ln)语 滔(to)滔 止子路宿(xi)D长沮(j) 狙(j)击 以杖荷(h)蓧解析：A.“辟”应读“b”。C.“宿”应读“s”。D.“狙”应读“j”。答案：B2下列句子中没有通假字的一项是()A夫执舆者为谁B而谁以易之C使子路反而见之 D问于桀溺解析：B项，“而”通“尔”；C项，“反”通“返”；D项，“桀”通“杰”。答案：A3下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A子路从而后，遇丈人丈人：对老年男子的尊称B明日，子路行以告 明

2、日：明天C不仕无义 无义：违背了臣对君应秉持的宗教伦理原则D夫子怃然曰 怃然：怅惘失意貌解析：B.明日：第二天。答案：B4下列句中加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是()A明日，子路行以告 B君子之至于斯也C四体不勤，五谷不分 D子见夫子乎解析：A项，古义：第二天。今义：明天。B项，古义：到、到达。今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。C项，古今意义相同。D项，古义：旧时对老师的称呼。今义：称读古书而思想陈腐的人(含讥讽意)。答案：C5从文言句式看，下列各句与例句相同的一句是()例句：滔滔者天下皆是也A君子之仕也，行其义也 B子路宿于石门C夫执舆者为谁 D不吾知也解析：A与例句

3、均为判断句。B.状语后置句。C.疑问句。D.宾语前置句。答案：A6下列句子中加点的词，意义相同的一项是()A君子之至于斯也 王无罪岁，斯天下之民至焉B仪封人请见 璧有瑕，请指示王C对曰：“然” 夫子怃然曰D岂若从辟世之士哉 曾不若孀妻弱子解析：A项，斯：这个地方，那么。B项，请：请求，请允许我。C项，然：对，是的，表示同意。形容词词尾，的样子。D项，若：比得上。答案：D7下列句子中的“而”字，用法与例句相同的一项是()例句：楚狂接舆歌而过孔子A而谁与易之B秦以城求璧而赵不许，曲在赵C趋而辟之，不得与言D欲洁其身，而乱大伦解析：例句与C项，都表修饰关系。A项，通“尔”。B项，表假设，如果。D项，

4、表转折，却。答案：C8补写下面的名句名篇。(1)凤兮凤兮！何德之衰？_，_。(2)丈人曰：“_，_，孰为夫子？”(3)_，行其义也。答案：(1)往者不可谏来者犹可追(2)四体不勤五谷不分(3)君子之仕也阅读下面的语段，完成912题。长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣！”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与

5、而谁与？天下有道，丘不与易也。”9下列加点词解释有误的一项是()A长沮、桀溺耦而耕耦：两人并耕B夫执舆者为谁 舆：车C夫子怃然曰 怃然：怅然若失的样子D吾非斯人之徒与 斯：那么解析：D项，斯：这。答案：D10下列句子中的“以”字，意义相同的两项是()A而谁以易之 B子路行以告C天将以夫子为木铎 D以杖荷蓧解析：A项，与；B项，把；C、D两项，用。答案：CD11下列句子中的“易”字，与例句中的“易”字意义相同的一项是()例句：天下有道，丘不与易也A以乱易整，不武B移风易俗C秦王以十五城请易寡人之璧，可予不D岂得之难而失之易欤解析：例句和B项都当“改变”讲；A项，替代；C项，交换；D项，容易。答案

6、：B12下列对原文的理解，不正确的一项是()A长沮在确认“执舆者”是孔丘之后，没有直接回答子路的问话，而是说“是知津矣”，这种“答非所问”的话。其实是一种嘲讽，是对孔子选择的人生道路表示不满。B经过一轮的问答之后，桀溺同样没有回答子路的问话，却说：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”意思是天下混乱，你跟谁去改变它呢？你与其跟随孔子这样的“避人之士”，怎么比得上跟随我们这样的“避世之士”呢？C所谓“避人之士”，就是指躲避世人的人，是说孔子不愿接触一般世俗之人，自视清高。D孔子在听了子路报告的长沮、桀溺的话以后，说：“天下有道，丘不与易也。”意思是天下如果有德

7、政，我就不会投身到变革天下的活动中去了。从中可以看出孔子勇于承担社会责任的精神，比长沮、桀溺等人境界更高。解析：C项，“避人之士”指躲避跟自己志趣不合的人。答案：C13论语记录了孔子与弟子间的许多对话，如先进篇：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰，闻斯行之。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”【注】斯：就。兼人：勇于作为。请简要概述孔子三次回答的内容，并说明此则短文反映了孔子怎样的思想。解析：本题能翻译出“有父兄在”“闻斯行之”“求也退，故

8、进之；由也兼人，故退之”即可得出答案，并且注释解释了难点“斯”“兼人”，能明白“诸”是之乎的合音就好理解。同一个问题，对于不同的人有不同的回答，所以反映了孔子因材施教的思想。答案：孔子三次回答的内容：回答子路，听到合于义理的事，要向父亲兄长请教；回答冉有，听到合于义理的事，需立刻去做；向公西华解释，为何同样的事对不同的人的询问有不同的回答。此短文反映了孔子因材施教的思想。参考译文：子路问：“听到了就行动吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就行动呢？”冉有问：“听到了就行动吗？”孔子说：“听到了就行动。”公西华说：“仲由问听到了就行动吗？您回答说，有父兄在；冉求问听到了就行动吗？您回答，听到了就行动。我被弄糊涂了，请问为什么。”孔子说：“冉求退缩，所以鼓励他前进；仲由好胜，所以让他后退。”4