丰仪小学教职工考核评估方案

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1、 丰仪小学教职工考核评估方案 第一部分：对学科专任老师考核评估 一、 职业道德（100 分） 1、依法执教。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守义务教育法教师法未成年人保护法等法律法规。（20分） 2、坚持四项基本原则，积极参加政治学习，留有一万字的学习笔记。(每月检查一次。)（20分） 3、为人师表，敬业爱岗，关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生现象，无酒后上岗等违纪违法行为。若有体罚和违纪行为造成不良影响的，一票否决，取消评优选模资格。（10分） 4、教书育人，注重素质教育。以学生发展为本，做到传授知识、培养能力、发展智力同步进行。加强过程和方法教育，重视情感、态度与价值观的形成，全面落实课程目标

2、。（10分） 5、听从分配，服从领导，尊重同志，团结协作，关心集体，维护学校荣誉。个人与个人或个人与集体发生矛盾要逐级反应解决，不得越级上访。（10分） 6、主动做好教师学生家长学校之间的联系与沟通，积极宣传科学的教育思想和方法，认真听取各方面意见和建议。（10分） 7、衣着整洁得体，语言规范健康，说普通话，用规范字，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。（10分） 8、严格遵守校纪、校规、校训，认真履行校风、教风，做到务本求实、改革创新。（10分） 二、出勤（200分）教职工考勤实行日查、周评、月报制度，教师工考勤时间为正式上课前10分钟，正式放学前10分钟，执行签到制度，每

3、天上下午各两次签到，中间由值日领导不定时抽查。节假日期间上级组织的业务学习、进修、培训、教研、考务等活动纳入考勤管理。护校值班、课间巡查、交通值日、校车跟车、午睡值日等工作纳入考勤管理。1、出满勤、干满点。得200分。 2、上课前教师到教室门前等候，铃响后没进教室视为迟到一次。上课时无正当理由随意离堂视为早退一次。迟到或早退视为旷工。 3、请假一节扣1分，迟到或早退一次扣1分，迟堂一次扣2分，旷工一节扣2分，空堂一节扣5分。4、请假必须写书面假条经批准后方可离校，如因特殊原因无法及时写请假条的，假后要及时补上，回校后及时销假。请假半天以上由校长批准，三天以上由镇教办批准。请假人必须事先调好课并

4、通知教导主任，未按要求请假的视为旷工。5、婚假三天，女教师产假休息时间按龙口市教育体育局2008年文件执行，所在学期考核按基本分数计算。小产假7天（必须持镇级以上医院的诊疗证明），丧假3天（直系或近亲亲属如：父母、子女、公婆、岳父母），以上请假不计入考核。6、本人因病住院（须持镇级及以上医院的诊疗证明）期间的请假不计入考核，家庭成员（直系或近亲亲属）因病住院需要护理的，护理期间的请假减半计入考核。7、护校值班不到岗视为旷工一天。课间巡查、交通值日、午睡值日等不到岗一次视为旷工一节。如因不到岗而发生重大事故 一票否决，取消评优选模资格。8、绩效工资发放办法规定，请假一个月以上的不得领取绩效工资。

5、9、请假可以用加班补偿。 10、以上规定如果与上级规定发生冲突，以上级规定为准。 三、能力考核（200分） （一）、教学常规项考核（100分） 教学常规进行月查、月评、月报制度，评定分数、等级。 1、有驾驭教材能力，有独立备课的能力。认真钻研教材，具有较强的学期、单元、课时备课能力，所任教的学科教案层次清楚，书写认真规范，做到既备教材、教法、学法又备知识能力。缺一种课型或一个课时扣1分。项目填写不全的酌情扣分。（25分）2、有较高的课堂教学能力。教学结构合理，符合学生认知规律，因材施教，注重调动学生的学习积极性、主动性。圆满完成教学目标，做到“当堂清”、“单元清”。（25分）3、合理设置作业，

6、认真批改。作业次数合乎要求，每少一次扣1分扣完本项得分为止。缺一次批改扣1分。（25分） 4、有承担实验项目和执教公开课能力。参加教育教学研究和听课符合上级规定。每缺一次扣0.5分。（5分） 5、有撰写教学经验论文能力，认真学习教育科研理论，勤于练笔，全年留有一万字业务理论学习笔记。每缺100字扣0.5分。（5分） 6、所承担的活动类课程的备课与实施合乎上级要求。每缺一节扣0.5分。（10分） 7、各类材料准备充分（计划、总结、点名册、后进生辅导等等）。每缺一项材料扣0.5分。（5分） 8、凡获得镇级及以上的公开课、经验交流、优质课等，予以奖励，镇级每次5分，市级每次10分，地级每次20分。（

7、必须出示相关证件） （二）工作量考核（100分） 工作量量化的基本方法。以任教1课时为标准课时工作量 “1”，其它工作折算成标准课时工作量。工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，烟台市义务教育五四分段课程实施计划，以及龙口市中小学教学工作常规作为教师工作量制定的依据。1、备课工作量各学科备课，按每周实际备课数，每备课1节，计算1课时工作量。2、上课工作量按照烟台市义务教育五四分段课程实施计划，凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（小学40分钟/节，中学45分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。任课教师上课工作量计算方

8、法：按每周五天工作制，每周每班初中40个课时（小学35课时），教师平均上课工作量大约1314个课时，大约一个班初中需要3个任课教师、小学大约需要2个教师（不含行政领导和后勤人员）小学：语文、数学14-16节；英语、品德与生活、品德与社会、科学、体育、美术、音乐、信息技术、综合实践及其它1820节；课时不足的可兼任其它学科。3、作业批改工作量（1）作业批改工作量包括课内、课外作业批改。（2）作业批改工作量制定如下（每班每周）：小学：低 年 级中 年 级高 年 级语 文3 5 6数 学2 4 44、班主任工作量班主任，每周计5课时工作量；副班主任每周计2课时工作量。5、业余训练队教练员、辅导员工作

9、量业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、书画活动队、科技活动队等，且每周定时开展训练活动的。其教练员、辅导员每周分别计13课时工作量（未每周定时开展训练的不计算固定工作量）。6、其他人员工作量（1）学校其他工作人员的工作量量化，可参照上述相关人员由学校自行确定。 （2）对参加课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小，学校适当给予工作量计算。 四、教学成绩（500分）（一）考核原则1、按镇统考排名和学科比率进行考核评分，共500分。 2、跨年级、跨学科教师的考绩分别进行考核，最后按班级数合并计算考绩得分。 3、有质量监测的学科，质量监测学科的考核占教学成绩考核的50%（二）教学成绩

10、评价方法如下：1、镇统考排名考核：（占教学成绩考核的50%） 个人所任教所有班级的平均成绩同其它兄弟学校的同级同学科平均成绩的比较排名，按名次赋分。即把个人的平均成绩作为一个整体进行校际横比排名。 教学成绩镇排名考核得分：A1：100%学生镇名次得分2、学科比率考核： （占教学成绩考核的50%） 个人所任教所有班级的平均成绩与全镇同级同学科平均成绩相比得到比率。 教学成绩学科比率考核得分：A2=100%学生比率*500教师教学成绩考核总得分=（A1+A2)*50% 有质量监测的学科的教师考核得分=监测学科考核得分*50%+（A1+A2)*50%*50% （三）关于教学奖励的方案：凡参加市级以上

11、组织的学科竞赛，对辅导教师的奖励按人次累计：在年度考核中按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0、5分加分。所得分数同科的两个教师平分。五、奖惩分： （一）班主任加分：学期末根据各班级得分之和将班主任分为三个等级，一等加40分，二等加30分，三等加20分。（二）教职工方面1.教师参加镇市级教育机关组织的活动，应该参加而不参加每次扣5分，可以不参加而参加了的每次奖励5分。2.新闻宣传：市级每发表一篇10分，地级20分。第二部分：非教学人员的考核评估非教学人员的德、勤考核与第一部分相同。非教学人员的工作能力，教学成绩二方面合并进行考核，具体办法如下：（1）将所有任课教师的的考绩得分依次排名，并按几个人一组分成几个等级。（2）将非教学人员在民主评议的基础上排名。同样按几个人一组分为几个等级，按等级靠在学科教师考绩的相应等级的最后一名，作为考核得分。（3）在一个学期内没有考绩的老师参加非教学人员的评议。