失主给幼儿园的感谢信(多篇)

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1、失主给幼儿园的感谢信（精选多篇 ）第一篇：失主给学校的感谢信大学学院领导：在全力构建和谐校园的日子里，好人好事层出不穷，特别是在贵校学生中更加亮点频闪 !20年 12月 30 日下午 2 点左右，我开车到贵校体育馆办事，下车时不慎将装有 4000 元现金，数码相机，转帐支票，公章，信用卡等贵重物品的手包遗失，半个多小时后才发觉。当时我心里很着急，心想总价值万余元的手包一定找不回来了。我抱着试一试的心情，回到下车的地方寻找。就在我心灰意冷的时候，贵校学院大三三班的田同学拾金不昧，拿着我的手包在丢失的地方等我，让我的手包失而复得。我当时就拿出现金感谢田同学，被他一口拒绝了。在我的一再追问下，才告诉

2、我他的姓名。惊喜之余我深深被田同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌，优秀品质和良好的社会公德。他的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。本人恳请贵校对田同学的行为给予表扬和肯定! 因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的青年，更感谢拾金不昧的田同学，衷心祝他学习进步，学业有成。最后我再次真诚地对田同学说一声：“感谢 ! ”此致敬礼 !失主：张20 年元月 2 日第二篇：给机关幼儿园的感谢信给机关幼儿园的感谢信高松岩老师（左）、丁传梅老师（中）、蒋国老师和孩子们在一起尊敬的平阴县机关

3、幼儿园领导、大一班的老师们：我们是大一班幼儿的家长，在孩子们毕业之际，怀着无比感恩的心向你们表达深深的谢意。三年前，我们交给你一个稚嫩的幼童，今天，你还给我们一个智慧的学生。三年来你们付出了多少努力、汗水和关爱，孩子是最好的见证。在幼儿园，孩子们学会了如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和学习习惯，独立自主的人格特征，良好的人际交往能力，为孩子的全面健康发展奠定了基础，必将成为孩子一生最宝贵的财富。当孩子遇到挫折时，有你的支持和鼓励；当孩子任性时，有你的耐心和包容；当孩子进步时，有你的赞许的眼神。太多太多值得铭记的，就是在这一件件的小事里，你的言传身教，你的仁爱之心，照亮了他们的心扉

4、，开启了他们的智慧，滋润了他们的心灵，在这里收获的爱和尊重是孩子成长路上最丰厚的营养。值此，向为孩子们辛勤付出的高松岩老师、蒋国老师、丁传梅老师、窦圣娟老师、保健医生李玲老师以及幼儿园所有老师道一声：“谢谢你，感恩你，你们辛苦了！”同时祝愿我们所有的孩子健康成长，学有所成，祝愿幼儿园拥有更加美好的明天。平阴县机关幼儿园大一班全体幼儿家长第三篇：给幼儿园老师的感谢信园长、班全体老师及所有后勤老师：你们好，我们是班（笑笑）的家长。很感谢你们在百忙之中拆阅此信。作为家长，写这封信除了表示感谢还是感谢！宝贝说，在北京，她有两个家，一个是小小的家，这个家有爸爸、妈妈和她。另一个家，是个大大的家，这个家有

5、彭老师、沈老师、施老师、毕老师，还有优优、小婷、小月、来秋、然然-好多好多的小朋友。孩子入学快1 年了，我们几乎每天都能看到孩子的进步。笑笑是个自尊心特别强，很愿意备受关注的孩子，刚入园时，孩子情绪不太好，但这点我们作为家长还没发现，因为她从入园第一天开始就没有出现过分离焦虑，反而是说到上幼儿园就特别兴奋，每天放学后都比较开心，我们就以为孩子在幼儿园很好，在20 年 10月底，彭老师告诉我们，孩子在幼儿园不爱笑，沈老师告诉我们，孩子说话比较横，我们才重新开始从另一层面关注起孩子的幼儿园生活来。由于笑笑在入园前已经在别的幼儿园上了 2 个月，在那边全班只有7 个孩子，但有3 个老师，笑笑相对各方

6、面表现都很棒，所以很受老师关注，而转园后，孩子似乎感到被忽视了，所以情绪不好，情绪不好了说话也横了，其实，说话横只是她情绪的一种表达，因为她不高兴了，想引起关注了，但是她没有用好一种正确的表达方式，反而让同学害怕她了，老师不知道和她怎么沟通了。那时，我们每天放学就和沈老师、彭老师沟通，努力找到一种适合孩子，帮助孩子改变的方法，二位老师非常耐心，也推荐了我们不少好书。于是，我们打算从家庭氛围开始，第一：不把“老板和专家”的身份带回家，和孩子说话放下架子，放弃“孩子应该听父母的”这样一种心态。第二：不批评、不指责，教孩子正确的方式方法。当孩子出现不礼貌语言的时候，比如“讨厌”、“不喜欢你”、“我们

7、生气了”、“哼” - 我们会告诉孩子，这话不礼貌，如果你不愿意你可以好好说“我们不愿意，我们先玩5 分钟再给你好吗？”或者“我们特别想玩，你玩5 分钟后给我们好吗？”“我们可以用和你交换吗？”等等诸如此类商量的说法，不要带生气的语气。就这样，通过奖（贴画奖励）、惩（扣除心爱的零食），老师的表扬，现在孩子进步可大了，沈老师说，笑笑现在朋友很多，大家还都特别在意她，有时候，我们送晚了，孩子们都在吃早餐了，笑笑推门进去，好多小朋友都兴奋的站起来和她打招呼，见到这一刻，我们特别欣慰！上个月，我们从班里的公共邮箱下载了孩子在幼儿园的歌曲、故事，那晚，孩子从第一首一直表演到最后一首，每表演一首还把相关的在

8、幼儿园的有趣事都讲给我们听，那一夜，我们着实当了一回观众，作为爸爸妈妈我们几乎没有说话，孩子自己主持自己表演，我们笑得呀，眼里的泪含着幸福、含着感动、含着感恩 - 幸福的是，孩子幸福着；感动的是，孩子又长大了；感恩的是，这一切都来自幼儿园这个大家庭给予了孩子无限的爱，你们是孩子成长的动力泉！现在，笑笑能独立穿衣、穿鞋了，还会自己做些简单的家务，比如：帮我们削土豆、胡萝卜，自己洗袜子。这些都于沈老师对我们的鼓励！之前，我们一直对于是否要孩子自己穿衣服而纠结，因为她自己穿，上学就会迟到，不自己穿，又永远无法独立。孩子有段时间对自己穿衣服很排斥，每天早上都哭闹，我们都开始犹豫了，是否要放弃等到夏天再

9、说，是沈老师给我们鼓励，让我们坚持，我们家园配合，孩子在家有好的表现，老师就在幼儿园也表扬她，就这样，坚持了 3 个礼拜，孩子完全适应了！虽然，现在对早起做早操还不太愿意，但是每次孩子有情绪的时候，彭老师，沈老师总是温柔的抱走，老师细腻的爱正在慢慢改变着她-前两周因为手足口病放假在家中，孩子让我们给老师发短信，还用我们手机自己录音“亲爱的老师，我多想你呀”，呵呵，稚嫩又成熟的表现见证着孩子在慢慢懂事，慢慢成长！这一切，都是于老师对她无限的关爱让她懂得了什么是爱！说起 9 月要分班了，孩子总有问不完的为什么？“为什么要分班呢？”“就没有别的办法了吗？”“那我们还能见到沈老师、彭老师、毕老师、施老

10、师吗？”“我们想他们怎么办呀？” -这就是爱吧，最初的师生关系已经融化了，已经被一种叫“亲情”的东西融化了！现在，朋友问起宝贝在哪儿上学，我们都会滔滔不绝的开始介绍幼儿园的好！第二：老师的教学有标准有流程，生动有趣，孩子易学，比如，孩子学习的拧毛巾，穿衣服、叠衣服、穿袜子- 孩子回来都能像复述儿歌一样，一边说着一边完成。第三：最重要的是，老师是带着爱工作的。前段时间，我学车，孩子爸爸又出差，姥姥也不在，放学总会晚接，每次，老师都会陪孩子玩着等我们，有次，因为堵车，等我们赶到幼儿园时，都快关大门了，施老师和沈老师就这样，抱着被子，领着孩子等着我们 -孩子进步了，孩子有需要改正的了，在放学的时候老

11、师总会热心的和我们交 流，每一天，我们都在感受着浓浓的爱 -人世间，最美的是情，最美的是爱，爱是无法用语言表达的，我们谨想以以下的一首小诗表达我们深深的谢意，感谢老师们辛勤的付出，我们和孩子都爱你们！老师的笑妈妈说，老师像妈妈，妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈。我喜欢妈妈的笑，喜欢老师的笑。我喜欢，门口刘老师和保安叔叔的笑，他们的笑就像透过窗的第一缕阳光，让我未进校园就能感受到温暖！我喜欢，保健医老师们的笑，她们的笑就像清晨的第一缕微风，清新自然，可以驱走病寒。我喜欢，彭老师的笑，她的笑就像用天边的彩虹做成的棒棒糖，暖暖的，特别甜。我喜欢，沈老师的笑，她的笑里有赞赏，让我自信满满。我喜欢，施老师的笑，她

12、的笑就像我喜欢吃的开心果， 咧着嘴，天真烂漫。我喜欢，毕老师的笑， 她的笑就像灿烂的康乃馨， 美妙而温馨。我喜欢，李主任的笑，她笑起来有 2 个深深的酒窝， 我也有 1 个。我喜欢夏主任的笑， 她的笑就像弯弯的月亮， 我就是靠着她的小星星。我喜欢园长妈妈的笑，她的笑就像是天上红红的太阳， 看到她我们全家喜洋洋。老师，谢谢你们的笑！（笑笑）爸爸妈妈20 年月日第四篇：家长给幼儿园的感谢信尊敬的市一幼领导及老师们：您们好 !我们是小五班的学生家长，转眼间孩子来贵园已经两个多月了，这期间，的进步和改变让我们特别欣慰，特此写信感谢小五班老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导。回想孩子们入园近两个多月的成长

13、历程，心里百感交集，对老师们更是心存感激 !从不喜欢上幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，与幼儿园的师资和素质教育是分不开的，这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。陶老师作为班主任与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。除了日常工作之外，晚上孟老师和王老师还在网上写下孩子的表现，上传生活学习情况的照片，使家长能全面了解孩子学习的状况。王老师负责孩子们的日常起居，照顾非常周到。三位老师教育我们的孩子怎么上厕所，怎么穿 （ 脱） 衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文

14、体用具进行娱乐，事无巨细，比我们家长还有耐心和爱心。教英语孟老师运用鼓励、赏识、参与等教育方法，使孩子觉得学习英语是一件很快乐的事，在游戏的过程中不知不觉学会了不少英语单词和日常会话。还有陶老师，她在孩子入学初期就鼓励孩子，并耐心地告诉我们该如何有针对性的教育和训练孩子，让我们在入园之初就感受到了邢台市一幼自上而下认真负责的教育氛围。一直以来，小五班班的几位老师用自己的爱心和智慧把一个饭来张口、衣来伸手的孩子变得基本自立了，每天回到家说的最多的就是：我们老师如何，我们同学如何，我们老师对我可好了，所有的老师我都喜欢”。孩子的话让我们“嫉妒”，更让我们感动 - 感谢老师们对孩子无微不至的关心、爱

15、护和教育。如今，已经克服掉了以前害羞胆怯，不敢和外人交流的心理表现，愿意与小朋友一起游戏玩耍和分享好东西，每天去幼儿园成了孩子们最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，特别是在老师的帮助下，语言表达能力有了很大提高，而且胆子比以前大了，更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选择一幼而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰!最后，再一次感谢小五班的陶老师，孟老师，王老师，孩子的成长离不开你们的心血 ! 也再一次感谢市一幼张雪峰院长，谢谢你们培养出这样优秀的教师! 有这样的优秀的领导和教师，相信市第一幼儿园会越办越好!第五篇：给幼儿园的感谢信给幼儿园的感谢信尊敬的赵老师、高老师、张

16、老师：你们好！我们是橙橙的父母，我们的宝宝现在4 岁了，孩子入园已到了第二个学期，通过各位老师细致入微的照顾，我们的孩子很快地适应了幼儿园的生活，生活自理能力有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育！现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，因为我们夫妻工作繁忙的缘故，橙橙基本上都是他奶奶带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此橙橙也养成了不少娇生惯养的习惯和一些小个性。入园时橙橙最大的难题就是午睡难，曾经因为不愿入睡故意尿湿裤子，老师们总是耐心的给孩子换好干爽的衣裤，下学时把洗好

17、的裤子再交给我们。在老师的理解和正确引导下橙橙已慢慢适应了午睡时间，作息逐渐规律，不再给老师出这种小难题了。入园一个月后，我们给橙橙矫正牙齿带上了牙套，老师们很注意关照孩子的就餐问题，知道他带牙套吃肉类食物容易塞牙，尽量分给小块的肉，因为橙橙吃饭慢，总是最后收他的碗筷。有了老师的细心配合，橙橙顺利度过了 5 个月的牙套期。现在我们牙齿矫正顺利结束，矫正的效果非常成功。幼儿园的语言特色教育，使橙橙的表达能力有了显著提高，图书馆的开放借读使孩子喜欢了阅读，培养了橙橙每天读书的好习惯。现在橙橙变得更加懂事，非常喜欢上幼儿园，因为幼儿园里有爱他的老师，还有一起玩耍的小朋友，并交了很多好朋友。橙橙现在变

18、的更加活泼外向，他总是给我们描述幼儿园的快乐故事。孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动。在这里我要特别感谢的是，老师们及时发现和解决了橙橙带首饰上幼儿园事件。这事情的根还是我们做家长的疏忽，有天放学接他回家，橙橙特别神秘的告诉我们：“我有一个宝贝！”然后摊开手掌给我们看，原来是小朋友衣服上粘的小钻片。橙橙说：“这是我的好朋友给我的宝贝。”对孩子的话我们没有太在意，一笑了之。喜欢亮亮闪闪的事物是孩子的本能。也是我们做家长的太过马虎，家里的首饰都是散放在抽屉里。橙橙留心了这些闪亮的饰品存放位置，在假期换洗被褥期间，橙橙把家里的耳环、戒指、手链藏在了被子卷里带到了幼儿园。幸亏张老师铺被褥时及时发现，才避免了后面的危险问题和我们的损失。赵老 师第一时间跟我们联系，非常谨慎的和我们核对。在此我特别感谢各位老师的细心、耐心。通过这件事，我对各位老师及时处理问题的能力表示赞赏和感谢。我们 也将积极对孩子进行配合教育工作，告诉他什么是应该做的，什么是不应该做的。橙橙的爸爸、妈妈