对称蝴蝶剪纸教案

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1、对称蝴蝶剪纸教学课例棋盘山中学 孙志娟教学目标 1、了解剪纸的用途,感受中国传统文化的丰富多彩。 2、初步了解和掌握剪纸的一些基本技法；培养剪纸的兴趣； 3、能独立完成对称纹样-蝴蝶的设计、剪纸。教学过程1.引入课题 两根触角长又长,身穿一件花衣裳,百花丛中采花忙,好似漂亮小姑娘让学生猜猜是表现什么动物？然后老师引入课题, 2.指导纹样设计 （1）蝴蝶五彩缤纷,但它们有共同的特点,谁来说说？ 讨论后得出结论：对称、三部分组成（触须、身子、两对翅膀）。 （2）我们设计图样的时候,可采用写实、概括、夸张等手法。 板画示范举例： （写实） （圆形） （菱形） （三角形） （3）学生独立设计。在一张对

2、称折叠的纸上设计自己喜欢的图形轮廓,引导孩子的发散思维。 3尝试剪纸 （1）将自己设计的图样按轮廓线剪下来。展开后,自己想想那些地方可以修改会更匀称,更漂亮。同桌或小组交流讨论。 （2）除了外轮廓的修改,在蝴蝶的身上是否可剪点图案呢？ 学生各自尝试。交流,看看谁挖的洞洞漂亮。 （3）小结剪纸常用的符号及用刀技巧： （纹圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹、水滴纹、花瓣纹） （4）讨论,我们怎样才能把一只蝴蝶剪好？ （5）总结、提示剪纸的方法：先构图,剪纸时一般先剪图案内部的小块地方,再剪大块的,最后剪外轮廓。 4.独立练习 根据今天学的方法,独立设计完成一幅对称蝴蝶纹样的剪纸。 交流、展评。 5.课外延伸 班内办一个剪纸专栏,让大家欣赏；剪一件心爱的作品送师长、亲友或同学,表达一份真诚的心意；装饰学校、家里或邻居的窗户等,美化生活。知识改变命运2 / 2