《四年级公开课《搭石》的课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级公开课《搭石》的课件（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 21. 21. 搭搭 石石 执教者：东方河宕学校 苏健妮 汛期汛期平衡平衡间隔间隔懒惰懒惰平稳平稳俗语俗语联接联接猛涨猛涨伏下伏下谴责谴责山洪暴发山洪暴发协调有序协调有序清波漾漾清波漾漾理所当然理所当然人影绰绰人影绰绰脱鞋绾裤脱鞋绾裤 问题问题段落段落句子句子什么是搭什么是搭石？石？ 摆搭石摆搭石 走搭石走搭石快速阅读课文，完成表格问题。快速阅读课文，完成表格问题。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着
2、摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（再在上边踏
3、（t)上几个来回。直到满意了才肯离去。上几个来回。直到满意了才肯离去。描写老人的摆搭石时认真细致，表现描写老人的摆搭石时认真细致，表现老人们一心为别人着想的优秀品质。老人们一心为别人着想的优秀品质。、让你体会到老人的什么优秀品质？、让你体会到老人的什么优秀品质？第一道风景第一道风景1、哪些词语打动了你？、哪些词语打动了你？、请同学们想象一下：、请同学们想象一下：上了点年上了点年岁的人岁的人踩着不稳时踩着不稳时摆好离去时摆好离去时表情表情动作动作心想心想助人之美助人之美搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道风景。一道风景。小组合作学习：走搭石1、你从哪些词语感受到走搭石的美？2、谈谈你对这幅画
4、面的感受吧？ 每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么搭石的时候，动作是那么协调有协调有序！序！前面的抬起脚来，后面的紧前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰， 给人画一般的美感。给人画一般的美感。第二道风景第二道风景 每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道风景。一道风景。两人相遇，招手礼让： 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步
5、，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 遇见老人， 背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了 A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ） B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ） 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(中心句)
6、现场作诗大赛 请以“美是什么？”为话题创作一首小诗！ 字数不限。 内容积极向上。“河宕最美小诗人河宕最美小诗人”美在身边，美在身边，美是美是校园中弯腰捡垃圾校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美在身边，美是美是汽车上给老人让座。汽车上给老人让座。美在身边，美在身边，美是美是 。 美在身边，美在身边，美是美是 。 美在身边美在身边美是什么？ 美是什么？ 美是一把雨中的小伞一把雨中的小伞。 美是什么？ 美是一句相遇的问候一句相遇的问候。 美是什么？ 美是一个关怀的眼神一个关怀的眼神。 美是什么？ 美是一片温暖的阳光。一片温暖的阳光。 美是什么？ 美是赠人玫瑰，手有余香。赠人玫瑰，手有余香。 美是美是无私奉献，为他人着想。无私奉献，为他人着想。谢谢大家谢谢大家
四年级公开课《搭石》的课件
