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1、报任安书课题： 报任安书教学目标：1积累文中重要的实词、虚词和句式。2了解史记的写作过程和成书原因。 3感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。 4体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法。 教学重难点：1. 掌握实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。2. 理解本文的写作思路，认识司马迁的人生观.价值观及其意义。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分一、课前预习1、依据古诗文学习指导，了解司马迁、史记及写作背景。2、通读全文，给生字注音，记录困惑，养成注音、质疑好习惯。3、再读课文，直至能流畅朗读课文并背诵。4、结合课下注释，在文中圈出重点字词并试推断词义，疏理字
2、词句，说出每段大意。二、预习检测1文学常识 本文选自 ,是 写给朋友任安的一封回信。史记是我国第一部 体通史，原名 ，它上起传说中的黄帝，下至汉武帝时期，共130篇，分为 表， 书， 本纪， 世家， 列传。是我国散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“ ， ”。2.给下列加点字注音 曩（ ）者 阙（ ）然 诎（ ）体 箠（ ）楚 槛阱（ ） 圜（ ）墙 羑（ ）里 绛（ ）侯 魏其（ ） 桎梏（ ） 赭（ ）衣 缧（ ）绁（ ） 膑（ ）脚 散佚（ ）3.通假字 1、剔毛发 2、诎体 3、被箠楚 4、及以至是，言不辱者 5、见狱吏则头枪地 6、及罪至罔加 7、古者富贵而摩灭者 8、大底圣贤发愤之所为作
3、也9、放失旧闻 10、思垂空文以自见集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分装订线三、自读课文，整体感知文章1.解题 、2. 理清结构 第一部分：（12节）第二部分：（34节）第三部分：（56节）第四部分：（78）三、研习课文第一部分1、学生朗读第1、2节，疏通文意，积累、掌握重点词句。2、思考问题：（1）对方写给司马迁信的内容是什么？ （2）这两段在结构上起什么作用？ 四、小结当堂检测：1.指出加点字的古今异义。 意气勤勤恳恳 2指出加点实词的意义。 少卿足下 曩者辱赐书 若望仆不相师 幸勿为过3. 指出加点虚词的意义和用法。 曩者辱赐书 教以慎于接物，推贤进士为务4.指出下列句子的文言句式。 教以慎于接物，推贤进士为务 5.翻译。 （1） 曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。 （2）意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。 课后作业：1、完成古诗文学习指导1、2 P92、93 2、诵读课文课堂反思：
江苏省铜山县高中语文 专题三 报任安书（第1课时）教学案 苏教版必修5
