常识教研组工作计划

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1、常识教研组工作计划2020嘉要：开学伊始,制作常识教研工作计划,以一个星期为时间段.合理地安排好全博常识教研活动.开学伊始,制定好常 识教研工作计划,以一个星期为时间段,合理她安排好学校常识教研活动,皿教学目标要垂新定位,要着眼于学生的发展. 除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习常识的兴趣、信心、意志、 毅力等伴随着2011年9月1日的到来，新的学年到来了。在新的开端、新的一年，常识教组工作将 在县教育局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下，紧紧围绕本年度的教研室工 作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的

2、突破点，团结同 事、尊重领导、勇于奉献,加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出常识学科特点, 实现全镇常识学科教研从局部到整体取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况计划 如下：常规教研的成败直接关系着全镇各小学的常识教育教学质量能否得到提升。常识教研组工作计划在新的开端、新的学年，常识教组工作将在教研室及学校教导处工作的指导和帮助下，紧紧围 绕本年度的教研室工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教 研的突破点，团结同事、尊重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神， 突出常识学科特点,实现常识学科教研一些新的进展。现将本年度教研工作开展

3、情况计划如下：为进一步提高知识水平和业务能力,更好的适应教育改爵口教学需要，本学期将开展多种教学 活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸 取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各 种形式的自我学习活动,才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训 练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在， 力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。九月份:十月份: 十一月份：2019年常识教研组工作计划伴随着2019年9月1日

4、的到来，新的学年到来了。在新的开端、新的一年，常识教组工作将 在县xx局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下，紧紧围绕本年度的教研室工 作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同 事、尊重领导、勇于奉献,加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出常识学科特点, 实现全镇常识学科教研从局部到整体取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况计划 如下：常规教研的成败直接关系看全镇各小学的常识教育教学质量能否得到提升。第1页激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。5、农远工程：在上学期农村远程教育工程使用的基础上

5、,全镇四所项目学校骨干教师再接再 厉，对农远设备进课堂打下基础，择机施工。第2页行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，配齐实验室易耗易损器材，确保开足 开齐实验课。第3页等方面的细化工作。第4页小学常识组教研计划桃江玉潭实验学校段英姿本学期我校小学品德与生活品德与社会科学教研工作继续以新理念为指导，以课 堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为 的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教 研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格 而努力。蝴促进课程综合化是我国基础教育

6、课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是 以儿童的生活为博出的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助 学生获得丰富的1情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、 教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。 教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的 联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其他学科教 学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，

7、尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合， 丰富课程资源。教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动 手、动脑、动口的机会,使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动 形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内 容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育 活动,如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教 育效益教学评价的灵活性教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的

8、 表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。教师应根据具体情 况灵活使用评2价方式方法。可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的目的，既要有学生的调查记录、 自我评价，又有家长、教师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。五 至六年级使用的是品德和社会教材，教师要在新课程理念的引领下,创造性地使用教材， 也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，用好老教材，走好课堂教学的新路子。科学 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐 渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，

9、 逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、 尊重证据、敢于创新的科学态度和爰科学、爰家乡、爰祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍 爰生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式,并要求逐步转化成广大教师 的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。应 积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和了解。加 强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代他学手 段等方面的能力。规范教研组活动，除时间、数量

10、上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展 上课、说课、评课、微型课题研究等活动，取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己 的教学水平。三月份：2013-2-24两河中学20132014学年第二学期常识教研组工作计划本学期我校的常识科教研组充分认识要出教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革 的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基5出教育课程 改革实验。在工作中，加大校本教研和教研课题的研究与管理力度，针对课程实施中的难点和 重点展开专题研究，深入开展有效教学行动研究，提升教师课题研究能力和心育能力，促进教 师的专业化成长。开放和灵活；组

11、织形式上要趋于克松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要 着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能 力的发展，关注学生学习常识的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到常识是一种文化，是学 生了解社会的重要窗口，让学生在常识学习活动中接受常识文化”的熏陶。教学方法的表现 形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要 上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价; 注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域W情意领域的综合评价。可尝试开展成长记 录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价,促进评价的内化。开展课题研究，推动教学手段的改革。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，围绕学习资源的开发、情境氛围 的创设、学习评价的改革、学习方式的建立等才叵规范地开展研究，深化课改的理 性思考，增强投身课改的自觉性，进一步提高课堂教学效果，以提高我校的教育教学质量。两河中学20132014学年第二学期常识教研组工作计划2014年2月常识教学计划（共篇）常识组教学工作总结（共8篇）二年级教研组工作计划（共5篇）语文组教研工作计划 信息教研组工作计划（共12篇）