四年级上第一单元语文试卷

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1、四年级语文试卷(一) 姓名: 班级: 成绩: 一、先在括号里写出音序,再按音序重新排列这些汉字。(2分) 蕴( ) 慰( ) 膘( ) 袄( ) 韧( ) 缺( ) 二、看拼音写词语。(10分)jn tu fn no chng go pn chng gun shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s zo zh hu chung zo zhu zhung z po ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给生字变脸,再组词。(8分)桶-(涌)(汹 涌) 洼-( )( ) 狭-( )( )篇-( )( ) 顶-( )( ) 稳-( )( )睁-( )( ) 杨-( )( ) 流-(

2、)( )四、在句中填上本单元学到的成语。(5分)四(2)班的李果同学在写作上特别突出,老师经常说他( ),同学们也夸他( )。后来大家还知道他爸爸在小镇上是有名的才子,曾经在高考时就是凭着作文( )的。而李果这么小就那么突出,真是( )啊!他爸爸也为儿子自豪,认为自己李家真的是( )了。五、选词填空(4分) 珍藏 隐藏好朋友送我的礼物太珍贵了,我要好好( )起来。森林里居然( )着一座小木房子。坚韧 柔韧这块木板质地( ),是很好的家具材料。秋风如同( )的梳子,把田野梳得井井有条。六、帮小马虎修改一段话。(3分) 我家养了三头小猫。这些小猫长着宝石般的眼睛,三瓣嘴,八字须。我非常喜欢这些小猫

3、,常给这些小猫喂鱼。这些小猫吃完了又望着我喵喵叫,这些小猫好像在说:“我还要!我还要!”七、按要求写句子。(8分)1、我悄悄地珍藏黄叶。(改成“把”字句) 2、中秋的月亮很圆。(改成“比喻句”) 3、哪一件事不是妈妈亲自动手做的!(换个说法,意思不变) 4、每天清晨,我们都会吃过妈妈亲自准备的早餐后去上学。今天,趁此机会说几句话表示感谢吧。 八、按课文内容填空。(15分)1、不鸣则已, 。 十年树木, 。2.古往今来,多少文人墨客曾对月吟诵:月是美丽的, (谁)遥望洞庭月色感叹: , 。月是思念, 在峨眉山月歌中说: , 。月是远隔千里的友人深情的祝福, 在水调歌头中吟诵: , 。这其中,有不

4、少是歌咏扬州月亮的,如: , 。3.秋风如同 ,把田野 ;秋光如同 , 在田野上 。你还觉得秋天像什么?请接着写一句:秋天如同 , 。九、短文阅读22(一)但愿人长久(片断)他转念又想 世上本来就是有悲也有欢 有离也有合的 就像天上的月儿有隐也有现 有圆也有缺一样 哪里会十全十美呢 但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月1、请给文中空白的地方加上合适的标点。(2分)2、将文中画线部分换成两个四字成语: (2分)3、课文抓住了苏轼的情绪变化来写,由思念弟弟时的 到对月亮的 ,一直到最后变得 起来,表现了苏轼 的心怀。(3分)4.水调歌头 明月几时有中与这段意思相关的诗句

5、是: 2分(二)风雪夜中亮着一盏灯我家对面有一座山,山腰上有一所小学校。童年的我就在这时上学。记得有一年的冬天来得特别早,天气格外冷。一个风雨交加的夜晚,我早早地钻进铺得软软的被窝。一觉醒来,我又习惯地向对面山腰望去,透过纷纷扬扬的雪花,张老师的窗口像往常一样闪烁灯光。在这沉沉的雪夜,这灯光显得格外明亮,耀眼。我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了,这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小阁楼,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆,向对面山腰跑去。赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花,顺着窗棱的缝隙不断往里落。年久失修的窗户,也在风中不停地颤动着。张老师握红笔,正

6、在批改作业,她不停地跺脚,还不时放下笔,往手上哈着热气,灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇看着这一切,我的心里就像吞进了铅块难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了声“张老师”。她吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门学校门前的桃花开了又落了;一批批同学来了又去了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪,寒来暑往,每天都亮到深夜,她是用青春和心血点燃知识的明灯,照亮我们前进的道路1.写出下列词语的近义词。(3分)闪烁()分外()疲惫()2.读了文中画“ ”句子。我不禁想起老师,您好!中的诗句: 。我也想用一句诗句来歌颂默默奉献的老师: , 。3分3. 她吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门这句话中的省略号省略了老师开门后的情景,发挥想象,开门后“我”会对老师说什么,抓住“我”的语言,动作写一段话:(至少30字)2分 4.本文主要是想赞扬什么?选择正确的答案,打上“”。(2分)(1)赞扬了张老师不怕山区生活艰苦。()(2)赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。()5.文章最后一小节所起的作用是 1分十、习作。(20分) 题目:老师,我想对您说 提示:经历了三年多的学习生活,你一定接触了许多的老师,有的对你循循善诱,有的与你游戏欢乐,有的同你携手共进太多的校园故事,请你选择一件让你难以忘怀的师生故事写下来,和老师一同分享。

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