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1、第5课苏轼词两首你从北宋走来，带着风雨，挟着你的诗文；你从古代走来，携着沧桑，印着你的超然。你让后人景仰，让后人敬慕，你的为人、你的诗文、你的品行，亦将永恒后世。你用豁达乐观的态度化解掉人生路途中的坎坷磨难，你用如椽大笔写出了千古第一豪放词念奴娇赤壁怀古，你用豪情抒发了“千古文人的英雄梦”。赏古诗蝶恋花春景苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。【赏析】在江南暮春的景色中，词人借墙里佳人、墙外行人，一个无情、一个多情的故事，寄寓了他的忧愤之情，也蕴含了他对充满矛盾的人生悖论的思索。词的上阕结
2、尾两句，“枝上柳绵吹又少”，感情低沉，“天涯何处无芳草”，则又表现得颇为乐观，反映出情与情的矛盾。而“多情却被无情恼”，不仅写出了情与情的矛盾，也写出了情与理的矛盾。佳人欢笑，行人多情，结果是佳人洒下一片笑声，杳然而去；行人凝望秋千，空自多情。词人虽然写的是情，但其中也渗透着人生哲理。作为文人，难免就喜欢在政治上毫不避讳地抒发己见。几乎就是才华同义词的苏轼也不例外，作为保守派的苏轼对王安石的变法维新更是狂炮猛轰。北宋神宗元丰二年(1079)，变法推行的第十个年头，面对苏轼犀利的批判，王安石终于坐不住了。苏轼因此被贬湖州，接着又遭逮捕，送到汴梁受审，史称“乌台诗案”。大量跟苏轼有交往的文人墨客都
3、受到株连，就连已经逝去的苏轼的老师欧阳修及其家人也未幸免。苏轼本人更是遭受一百天的牢狱之苦。后来王安石变法失败辞世后，宋哲宗昭命苏轼代拟敕书，苏轼丝毫不以政见不同而在敕书里公报私仇，反倒是高度评价了他的这位政敌，文中有一段曰：“瑰玮之文，足以藻饰万物；卓绝之行，足以风动四方。”这个给予王安石的评价，苏轼自己也是当之无愧的。东坡居士的这种高风亮节、大公无私的精神实在令后人感动。运用角度“大公无私”“高风亮节”“直面困难”“宽容与大度”“心态与人生”“乐观与豁达”等。肩膀他将至情流动成笔下四溢的华彩，他将真我交织成理念奔腾的旋律，他将挚意挥洒成行云流水的文字，他用厚实的肩膀承担起生命的重量在这个有
4、着惨白月色的夜晚，他独坐短松冈，一壶清酒伴着泪千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是赶了好久的路后才回到这里，他来不及洗去脸上的浮尘，来不及整理泛白的鬓角，他只想快快回到这里，再好好看看那个让他魂牵梦绕的女子，他仿佛又看见她凭栏倚窗，乌黑的长发倾泻而下。可如今，只有那棵松树掩映下的坟冢默默地回应他的呼唤，他的手轻轻抚过坟头，将清酒缓缓洒在坟前，深深凝望后毅然转身。这是怎样的悲痛！曾经伉俪情深，如今只剩下自己形单影只，但他没有沉沦，他用他坚实的肩膀撑起这份悲痛，撑起他残落的家，用他的肩膀撑起对亡妻深深的思念，化作一首千百年来被人传诵的词：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄
5、凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担起对亡妻的思念。左牵黄犬，右擎苍鹰。策马奔腾，锦衣华服，骑匹高头大马，浩浩荡荡踏过平冈，他挽弓射箭，呼啸声射透天边云朵，霞光万丈，那是他对豪迈忠义的褒奖。他在军帐中端起一碗酒，二话不说干脆饮下，一擦嘴角，再度斟满。他的裣衽微张，全然忘了鬓角的银丝，他口出豪言誓将大宋一统于吾王！他再一次用肩膀撑起报效祖国的铁胆丹心，用肩膀承担统一大宋的豪情壮志，一杯酒，映着发红的双颊，将忠心与道义用肩挑起！他泼墨写下：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这是苏轼的肩膀，苏轼
6、用肩膀承担对祖国的忠心。他满腔的报效祖国的热血被群小破坏殆尽，他被一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州；甚至到了荒凉的海南，他却执着地挂念天下苍生，为官一任，造福一方。杭州有苏堤，惠州有苏公祠，朝廷待他不好，但他却从来不压迫百姓，他把民生扛在肩膀上，兴修水利，缓解灾役，他如此坦荡的胸怀，没有装下半分勾心斗角的邪气，将社稷与百姓放在比得失宠辱还重要的位置。他用他的肩膀，撑起热爱生命、关怀百姓的爱民之心，用他的肩膀担起“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿”的豪言壮志。这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担民计民生的大任。古代像苏轼这样的文人很多，但拥有如此厚实肩膀的人只有苏轼一个。陶渊明只愿躲进精
7、神的桃花源，却把一片污浊留给世间，自己独享清闲；杜甫那忧国忧民的慨叹的确沉重，但却放弃了用肩膀承担为民造福的重任；陆游和辛弃疾却把挫折放在第一位，不免惆怅满怀，壮志未酬鬓发先白，给人的感觉是肩膀弱不禁风只有苏轼有如此厚实的肩膀，上关百姓国家，下系骨肉情怀。仰望苏轼的肩膀，那是一座山(选自高考满分作文)【佳作赏析】文章侧重引用苏轼的几首词，表现苏轼的三个不同时期肩负的不同使命，同时文章又能将苏轼与众多的历史名人进行横向对比，突出苏轼的肩膀厚实、宽大，能够承担个人和历史的大任。【写作借鉴】1学排比采用排比句的方式开篇，一方面增强了气势，更有力地引出本文的中心论点；另一方面，突显了苏轼的“至情”“真
8、我”“挚意”等特点。2学引用引用苏轼的词句，一则印证了作者的观点，二则使苏轼的肩膀更具真实感人的力量。3学对比把苏轼与陶渊明、杜甫、辛弃疾等人进行对比，凸显苏轼肩膀的宽大、厚实、不可逾越，有情有义，有忠有信，有仁有爱。4学结构从全文看，作者采用三个并列式分论点的方式“这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担”来进行论证。这种结构使文章条理清晰，脉络分明。【考点点击】苏轼的定风波“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”一句中，“晴”与“情”同音，“晴”暗指“情”，一语双关，表达得含蓄而又巧妙，拓展了诗歌的表达空间，增强了语言的表达效果。 【技法点拨】赏析诗歌的情感原则：紧扣主旨，分析有据，不任意拔高，在读
9、懂诗歌的基础上，先对全诗的主旨、情感、基调大致把握，然后再展开分析。分析时既要扣住所给文字，又要兼顾全诗，处理好局部与整体的关系。1善于使用五个“抓手”(1)挑字析。古诗写作重炼字，以至“吟安一个字，捻断数茎须。”这样的字，有时表现在高度凝练的情感词语上，这叫“情字”。分析某句、某联或全篇的思想感情，首先要把这样的“情字”挑出来分析。有时，“情字”并不是那么显豁，而在藏在某些富有表现力的实字或虚字中。“挑字析”主要用于对某句、某联较小范围的分析中。(2)抄句析。直接引用诗歌中的某句诗，点出它所包含的思想感情，这叫“抄句析”。这种“抓手”分析运用较普遍，多用于对某联、某片或全篇的情感分析中。运用
10、“抄句析”，不一定要引用完整的诗句，可以根据表达需要精简诗句，以更好地突出其中的思想感情。(3)逐联(片)析。“逐联(片)析”就是对律诗和有上、下片的词采取逐联逐片的分析，得出该诗歌的思想感情。此法主要运用于对诗歌全篇的思想感情分析题中。有时对诗歌全篇感情变化的分析也用此法。(4)捕象析。诗歌是靠形象说话的，古诗中的形象，尤其是意象，是诗人思想感情的寄托物。从形象，尤其从典型意象切入来分析其中的思想感情，这叫“捕象析”。此法多用于咏物诗或写人诗的情感分析题中。(5)描图析。“描图析”即根据诗句，展开想象与联想，描摹诗句所表现出的画面，从而达到分析思想感情的目的。此法多用于对写景句或富有意境的画
11、面的情感分析题中。2灵活运用答题规范情感分析题答题格式有两种，一种是“先总后分”式，先总体概括出情感，再分层具体指出情感出处；另一种是“先分后总”式，先对某句(联、片)分析，后总结出情感内涵。前者多用于整体情感分析，后者多用于局部情感分析。【典题共享】(2019全国卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。【注】至公：科举时代对主考官的敬称。诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？答：_解析：
12、作答此题，需要结合颈联中两个具体场景，联系全诗分析其在情感表达和结构安排方面的作用。颈联的两个场景，一是雨中垂钓引发乡思，一是秋夜中风吹木叶声阵阵传来，这两个场景将诗人孤高耿介的情怀形象生动地表达出来，给读者以直观感受；结构上，诗人在直抒胸臆中穿插场景描写，可以使诗歌的节奏得以舒缓，使诗歌显得委婉从容。答案：情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。一、语言运用1下列各项中，加点词语的解释有误的一项是()A樯橹灰飞烟灭樯：挂帆的桅杆B多情应笑我，早生华发 华：同“花”，花白C一尊还酹江月 酹
13、：将酒洒在地上，以表示凭吊D已而遂晴，故作此 已而：已经解析：D项，已而：不久，过一会儿。答案：D2下列各项中，加点词的用法与其他三项不同的一项是()A大江东去，浪淘尽 B樯橹灰飞烟灭C卷起千堆雪 D常以身翼蔽沛公解析：A、B、D三项均为名词作状语，C项无活用现象。答案：C3从词的流派看，下列词句与其他三句不同类的一句是()A乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。D兴尽晚回舟，误入藕花深处。解析：A项是豪放派，其余三项均为婉约派。答案：A4仿照画线句，仿写一个句子。任何一个词人的写作风格都不是唯一的，即使曾经高唱“大江东去，浪淘尽，
14、千古风流人物”的苏轼，也会有“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”的柔情；_，_。答案：示例：即使曾经低吟“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的柳永也会有“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”的侠骨5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。开发海洋油气资源，首先要寻找何处有油，_，而物探船就是海洋油气开发装备的先锋。它使用的方法，就是地球物理勘探，简称“物探”。因为石油聚集在储油构造里，而储油构造深埋在地层深处，看不见，摸不着，_。20世纪80年代，我国相继建造改装过4缆和6缆的物探船，不过这些都只是二维物探船。随着油气开发向深海迈进，海上物探
15、装备需要向高端方向发展，_，国家需要研制新一代的三维物探船。解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。处，根据“首先要寻找何处有油”及“而物探船就是海洋油气开发装备的先锋”，可以推知处应填“为此必须要有先进的装备”。处，根据“它使用的方法而储油构造深埋在地层深处，看不见，摸不着”及横线后面的例子可知，处应该填“所以只有通过物探方法才能找到”。处，根据“海上物探装备需要向高端方向发展”及“国家需要研制新一代的三维物探船”，可知处应填“落后的二维物探船将被淘汰”。答案：(示例)为此必须要有先进的装备所以只有通过“物探”方法才能找到落后的二维物探船将被淘汰6补写出下列句子中的空缺部分。(1)念奴娇赤壁
16、怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“_，_”。(2)念奴娇赤壁怀古中“_”一句描绘了周瑜的英气勃发。(3)定风波中，表明作者敢于搏击风雨，笑傲人生的态度的句子是“_，_”。(4)在定风波中，苏轼面对已经发生的顺境和逆境，告诉我们的道理是“_，_”。答案：(1)人生如梦一尊还酹江月(2)雄姿英发(3)竹杖芒鞋轻胜马谁怕？一蓑烟雨任平生(4)回首向来萧瑟处归去，也无风雨也无晴二、阅读提升阅读下面这首宋词，完成78题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【注】这首词
17、写于元丰三年(1780)，苏轼因“乌台诗案”被贬后的第一个中秋。胡仔苕溪渔隐丛话后集卷三十九引古今词话云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作西江月词。”7下列对本首词的赏析，不正确的一项是()A“世事一场大梦，人生几度新凉”，感叹人生的虚幻与短促。以梦喻世事，不仅包含了不堪回首的辛酸往事，还概括了对人生目的和意义的怀疑、厌倦。B“新凉”，不仅指自然节候的变化，同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。这句话把自然与人生结合起来，寄意深刻，韵味悠远。C“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”，词人撷取萧瑟秋风、纷飞落叶这两个典型的秋色秋景，慨叹被贬后的无聊，以哀婉的笔调道出人生百无聊赖之情。D本首词的主要表
18、现手法是以景寓情，情景交融。全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。解析：“慨叹被贬后的无聊，以哀婉的笔调道出人生百无聊赖之情”错，慨叹的应是时光易逝、容颜将老，道出的应是无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。答案：C8本首词与赤壁赋为苏轼同一时期作品，赤壁赋中词人的内心已趋于平淡、释然，本词的思想感情是否与其相同，试结合“酒贱常愁客少，月明多被云妨”句加以分析？答：_答案：不同。“酒贱常愁客少”句，酒贱缘于“人贱”，委婉地点出词人被贬后势利小人避之如水火的情形；体现了词人对势利小人的愤懑和孤寂落寞之情。“月明多被云妨”句，运用比喻手法，以月喻国君，以云喻奸人，说明奸人当道，国君受蒙蔽，忠臣被诽谤，自己因遭受谗言而被贬谪的现实，饱含了对奸人的痛恨，对国事的忧虑，也有渴望朝廷理解、重用的深意。- 7 -
2020春高中语文 第二单元 第5课 苏轼词两首课后检测 新人教版必修4
