新课改理念下的物理试题设计

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1、新课改理念下的物理试题设计考试是对学生的学习情况进行阶段性评估，通过考试能够了解学生的学习现状，发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，为教师有效地指导学生以后的学习，改进教学实践提供直接的依据。课程标准要求不强调评价和考试的甄别与选拔功能，而要重视其促进学生发展方面的作用。因此，在新课改中，物理试题的编制要落实课程的基本理念和课程培养目标。一、深入理解教育部对中考命题的指导意见。教育部对中考命题的指导意见阐明了新课改条件下物理试题的设计要求，其要点如下；（1）命题导向； 1、紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。应努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情

2、境，联系实际要注意符合学生的认知水平，对复杂的事物应适当简化。2、 加强科学探究能力和实验技能的考察。实验题既要基本技能，更要考察学生实际的探究能力，引导学校开展科学探究活动，培养学生的科学探究能力。3、一要重视考查学生分析问题能力和解决问题能力。对“知识与技能”的考察应立足于具体的情境，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，要注重应用，有助于学生创造性的发挥。4、应重视“过程与方法”的考察。5、要重视试题的教育功能，注意渗透科学精神与人文精神。6、注意物理学科与其他学科间的相互融合，扩大试题的取材面。(2)、命题内容；1、不仅要考察知识与技能，也要重视过程与方法，以及情感态度与价值观。2、学业

3、考试的内容应基于课程标准中相应的要求，而不是教材。3、在体验性目标中列出但没有在结果性目标中涉及的知识点，不宜作为考查内容。但这些体验过程中的一些思想方法以及探究要求，都仍然是考查对象。(3)、习题类型： 选择题、填空题、作图题、简答题、实验题、计算题。 上述要点对于形成性检测的命题，以及选拔性检测的命题都有重要的指导意义。二、根据课程标准的评价建议设计物理试题。 要设计出一份好的检测试题，需要考虑的因素很多。其中，如何体现新课程的理念，如何有助于实现三维目标，如何有利于初中物理的教与学，应该是重点考虑的要素。下面结合课程标准的评价建议，对命题初中物理试题提出几点建议。第一、 试题的设计要立足

4、于学生的社会生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中进行考察，让学生感受到物理与社会、生活的密切联系，体会物理知识的应用价值。例如；阅读下列材料，并回答下列材料，并答下列问题润扬大桥为目前“中国第一，世界第三”的大跨径悬索桥。它北起扬州市跨江连接对岸镇江市，全长约36千米。主线采用双向六车道高速公路标准，设计时速100千米。问题一；如果一辆汽车以设计的速度行驶，则由扬州到镇江需要 min（2004扬州）阅读与问题：润扬大桥为目前“中国第一，世界第三”的大跨径悬索桥它北起扬州市，跨江连接对岸镇江市，全长约36km主线采用双向6车道高速公路标准，设计时速100km问题1：如果一辆汽车以设

5、计的速度行驶，则由扬州到镇江需要 21.6 min润扬大桥悬索桥北索塔位于距世业洲外江堤210m的长江南汊江面上，是由两个塔柱、三道横梁组成的门式框架结构，塔柱高215m采用群桩基础，桩基工程共由32根大型水下钻孔灌注桩组成，每根桩的截面积约为6m2，平均桩长51m问题2：请你计算一下，灌注1根桩需要密度为2.5103kg/m3的混凝土 765t润扬大桥南锚碇基坑为长70.5m、宽52.5m、深29m的矩型结构，基坑围护采用冻结法冻结法施工技术适合于含水量大于10%的任何含水、松散、不稳定土层冻结法施工技术即是利用人工制冷方法将基坑周围的土层冻结成密封的冻土结构体-冻结壁，以抵抗地压、隔绝地下

6、水与基坑的水力联系，在冻结壁的保护下进行掘砌工作的一种特殊施工方法为了形成冻结壁，在基坑周围打一定数量的冻结孔，安装冻结器，用低温冷媒剂（液氮）在冻结器中循环使土层冻结问题3：液氮能使基坑周围的土冻结的原因是 液氮的汽化（蒸发）吸热；如果基坑周围的土很干燥 不能（填“能”或“不能”）采用此方法这种技术的好处你能说出一点来吗？ 快速制冷大型桥梁结构安全是极其重要的目前常用的方法是光电测距（EDM）和GPS方法监测主梁竖向、横向、纵向的位移光电测距方法是通过沿钢箱梁选择适当的点布置反射器，利用红外激光探测功能，对反射器进行监测和电脑数据处理，确定梁的外型和移动情况润扬大桥所处的江面较宽，大雾、雨雪

7、天气时常出现，这些会严重削弱光电测距采用GPS技术进行主梁线形的监测可以避免以上问题问题4：光电测距易受大雾、雨雪天气的影响，这是因为 大雾和雨雪天气空气中的水滴和冰晶对光发生反射和折射润扬大桥是我市的一个标志性建筑，因此，其道路照明和美化照明是我市的一道亮丽的风景线由于照明灯具都是大功率光源，照明耗电十分可观因而，节电也是一个重要课题问题5：请你针对这个课题提出一个切实可行的节电方案 分时间段控制路灯的工作数量或分路段控制路灯的工作或控制灯光的亮度或开发节能灯具超重超载车辆是造成高速公路路面结构损坏，高速公路交通事故频发的一个重要因素因此限制超重车辆的行驶，对确保润扬大桥结构安全有着重要意义

8、问题6：小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置当车超重时，信号灯就发光在图中请你为他连接好电路本例题将初中物理所设及的力学，热学、电学、光学知识汇合到一个真实的社会环境中，应用物理知识解决混凝土配比、施工防水、节电、防超载等现实生活中的热点问题，体现了物理知识与现代科技的紧密联系。第二、 试题的设计要注重科学探究，通过探究题来考察学生对过程与方法的掌握情况。例如；在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，

9、进行了探究小陈要探究的问题是：起重机吊起的重物静止在空中时：支撑臂对起重臂的作用力大小；水平地面受到的起重机的压强为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸（1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是 刻度尺（或三角板）（2）为完成问题的探究，需要测量力臂请你在图17中作出支撑臂CD对起重臂AB的作用力F的力臂，其中O点是支点（温馨提示：千万别忘了在图中画出来哟！）（3）在问题的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案方案一的实验步骤为：A用棉线拴牢重物，用弹簧测力计分别测量出起重机的重力G1、重物的重力G2；

10、B将重物挂在起重机的挂钩上，如图17所示；C在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸，然后将起重机平放在复写纸上，保持整个装置处于静止状态；D取走起重机，根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，计算出起重机（包括轮胎和支架）与水平地面的接触面积S；E求出水平地面受到的起重机的压强p= 方案二与方案一只有步骤C不同，请你根据小陈准备的器材完成步骤CC在水平地面上铺上坐标纸，接着用毛笔在起重机的轮胎和支架上涂上墨水，然后将起重机平放在坐标纸上，保持整个装置处于 静止状态（4）实验结束后，小陈对问题的探究中接触面积的测量仍然感到不够满意，认为测量不够准确请你任选一种方案，简略指出其测量不够准确的原因：

11、 在方案二中，由于墨水涂抹不均匀，导致印迹太深、太浅或者浸染到坐标纸上接触处以外的地方（5）在实际救灾中，一次利用汽车起重机吊起2104N的重物，支撑臂CD对起重臂AB的作用力F的力臂是0.8m，重物的力臂是3.2m，求力F的大小本试题模拟真实的生产生活情境来进行科学探究，探究过程包括器材选择，实验设计、方案评估等要素，能较好的考查学生的实际探究能力。第三、试题的设计要重视实验过程的考察，体现物理学科的特点。例如；有一个特殊结构的元件（如图甲所示）由A、B两部分组成，被封闭在透明的玻璃壳内有一个特殊结构的元件（如图甲所示），由A、B两部分组成，被封闭在透明的玻璃壳内，a、b为两个接线柱某学生为

12、了研究A、B两部分电学特性，通过查阅资料，得知A是一个定值电阻，其U-I值如下表所示；B是一种由特殊金属丝制成的导体，该元件的额定电压是7伏，为了既不破坏元件的结构，但又能测定B的额定功率，他使用（如图乙所示）的器材，测得一组该元件的I-U值（如图丙所示）后，利用这些数据测出了B的额定功率请你回答以下问题：U/V0.52.54.56.58.510.5I/10-3A5.024.845.065.285.0104.8（1）用笔线代替导线，将如图乙所示的器材连成一个测量该元件的I-U值的电路要求当滑动片向右移动时元件两端的电压从零开始增大（2）当滑动片向右移动时，B的电阻逐渐 增大（填“增大”、“减小

13、”或“不变”）（3）求得B在正常工作时的额定功率P= 第四，试题的设计要关注创造性思维的考察，注重试题的开放性。物理开放性习题包括题设条件不确定、解题方法多样化答案不唯一的题目，通过开放题能检查学生的发散性思维能力。例题一；题设条件开放题在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。 专题：实验题；恒定电流专题分析：（1）从图中观察电阻正常工作时对应的电流值（即电路中的最大电流）和最大电压，然后根据电路中的最大电流确定电流表的量程，根据电压从0开始连续可调，故滑动变阻器采用分

14、压接法，由于被测电阻是小电阻，故采用电流表外接法，然后根据先串联再并联的思路将电路连接起来；（2）图象的斜率等于该组元件电阻的倒数，由图丙可知图象的斜率逐渐变小，故B的电阻增大；（3）B的额定电压是7伏，根据图丙可知此时该组元件的电流为0.245A，故此时该组元件的功率为P=UI=70.245=1.715W，求出A的功率，该组元件的功率减去A的功率即为B的功率解答：解：（1）要求当滑动片向右移动时元件两端的电压从零开始增大，故滑动变阻器应该采用分压接法，由于该组元件的阻值小于100（电阻越并越小，而由图可知电阻A在正常电压下工作的电流值，然后根据R=UI，求出电阻A的阻值RA=UI100），而

15、根据图丙可知当电压为7v时该组元件的电阻等于28.6，故为小电阻，应该采用电流表外接法；由于最大电流接近300mA，故电流表选择300mA的量程，由于最大电压10V左右，故电压表选择15V的量程；电路图如图所示；（2）当滑动片向右移动时，B两端的电压逐渐增大，由图丙可知图象的斜率逐渐变小，而图象的斜率等于该组元件电阻的倒数，故该组元件的电阻逐渐增大，由于A的电阻不随电压的变化而变化，故B的电阻增大（3）B的额定电压是7伏，根据图丙可知此时该组元件的电流为0.245A，故此时该组元件的功率为P=UI=70.245=1.715W，而此时A的功率为PA=U2RA=72100=0.49W，故B的功率P

16、B=P-PA点评：本题考查了滑动变阻器、电流表的连接，并联电路的功率的计算，根据图象求解功率、电路图的连接等问题电路图的连接容易出错题型：探究题难度：偏难来源：云南省模拟题 答案（找作业答案-上魔方格）本例题条件开放，只有木块是必备条件之一。例题二；解题方法开放题有形状不规则的小铁块，请设计三种不同的方案，求出小铁块体积（要求写出实验步骤并直接写出计算并直接写出计算小铁块体积的公式，器材自选）本例题的题设条件都是测量小铁块体积，但解题方法开放，可以通过浮力知识，密度知识等来设计。例题三；综和开放题“5.7”大连空难飞机的黑匣子是潜水员在出事地点从10m深的海底匀速打捞出水面的它的体积为50（长

17、）20（宽）10（高）cm3，质量为20kg，表面橘红色的长方体，黑匣子防护要求很高，必须经过1000的高温而不被烧坏，平放时能经受2.5104N的挤压而不变形，在海水（设海水=1.0103kg/m3）中浸泡36h而不渗水请根据上述条件自己设计提出三个问题，并解答你所提出的问题。由于本例题条件开放，导致解题方法开放和解题结果开放，从而多角度地考察了学生对知识的掌握程度及创造性思维能力。第五，试题的设计要注重科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，考察学生保护环境及可持续发展的意识。例题；先阅读下面的材料，然后回答问题。你听说过“乙醇汽油吗”？有这样一则报道：一个美国农民面对自己家里堆积如

18、山的玉米愁容满面：玉米既售价低廉而且销路不好他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金？他不顾大家都讥笑他异想天开，专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家这位科学家既同情他也对他的“异想天开”很感兴趣经过一段时间的研究和考察，这位科学家开发出了“乙醇汽油”，即用玉米生产乙醇，然后以一定比例与汽油混合，就可以供汽车等作为能源使用石油被称为“液体黄金”，但是使用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类所以“乙醇汽油”的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径请你根据上述材料和所学知识分析回答下列问题：（1）乙醇燃烧的过程是 _能转化为热能的过程理论上，完

19、全燃烧28g乙醇可以产生8.4105J的热量，如果这些热量完全被水吸收，在1标准大气压下，可以将 _kg20的水加热到沸腾（水的比热容：4.2103J/kgoC）（2）按照能源的分类，乙醇汽油属于 _能源，使用乙醇汽油作为能源，与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处，请你说出一点：_答案（找作业答案-上魔方格）（1）乙醇燃烧时把化学能转化为热能；由Q=cm（t-t0）可得被加热到沸腾水的质量是：m= Qc(t-t0)= 8.4105J4.2103J/(kg)(100-20)=2.5kg；（2）乙醇汽油无法从自然界直接获取，所以是二次能源，使用乙醇汽油比使用汽油、柴油污染少，并且还可再生；（3

20、）我们在学习中应该大胆想象；勇于实践；勤学好问；故答案为：化学；2.5；二次；可再生、污染少本例题通过生动形象的材料揭示了使用化石燃料带来的环境污染和能源危机，介绍了替代能源的新途径和新技术，考察了相关的能量转化、内能等知识，对于培养学生保护环境及可持续性发展的意识有导向性作用。第六、设计试题时示可通过物理学史对学生渗透科学态度和科学精神的培养。例题；阅读图文，回答问题与伟大同行这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答：（1）装置中的两个配重的重量不等，释放后大配重下降，小配重上升；通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度_（填变化情况），

21、原因是_实现的能量转化是：_（2）实验中科学家某次测得了的数据如下：小配重重力G小=100N，大配重重量G大=520N每升降一次配重各自移动的距离h=1m，热量计中水的质量m=500g，升降次数与水温变化的关系：升降次数123456温度变化/0.20.390.590.780.981.18通过分析数据，科学家得出了结论：在上述现象中能量是守恒的!请你帮他补出计算、判断过程（只需分析一次实验）：（3）本实验中的误差主要来源于_（4）知道吗？那个著名物理学家叫焦耳!那个伟大的定律叫能量守恒!刚才你所经历的正是这个伟大工作的一个缩影对此谈谈你的感受：_ 题型：问答题难度：中档来源：扬州答案（找作业答案

22、-上魔方格）（1）水温升高；对水做功，水的内能增加；机械能转化为内能（2）小配重重力G小=100N，大配重重量G大=520N，合力为420N，每升降一次配重各自移动的距离h=1m，即绳子一端移动的距离是1m对叶对水做的功为：W=G?h=420N1m=420J；由表格知，升降一次水温升高0.2，水吸收的热量是：Q=cmt=4.2103J/（kg?）0.5kg0.2=420J；W=Q（3）机械能转化为的内能，包括水的内能和摩擦生热产生的内能克服摩擦做功消耗一部分能量；（4）实验结论是建立在大量的实验的基础上故答案为：（1）升高；机械能转化为内能；（2）见上面；（3）克服摩擦做功消耗一部分能量；（4

23、）实验结论是建立在大量的实验的基础上本例题通过物理学史上的一个著名实验，考察学生对实验原理的理解实验数据处理及实验误差的分析，从而让学生了解科学家的探索过程，树立对大自然的好奇心，培养实事求是的科学态度，以及严谨、忘我的科学精神。第七，设计试题时可通过信息给预题拓宽学生视野，考察学生多种能力。信息给题以日常生活或现代科技中的某个事件为情境向学生提供一些信息，让同学们通过阅读、理解思考和分析、提取检索和转化其中的有用信息，并利用这些信息解决问题。例题；如图所示，在高速公路工程建设中需要将一株千年古樟移动施工人员先将古樟的枝叶作了修剪，再在其四周深挖，把古樟连根带土挖起，宛如一个长方体的大“花盆”

24、然后施工人员在“花盆”下铺上平行轨道，用4个推力均为5106N的千斤顶将古樟沿轨道缓慢滑动了35m（1）移动前，施工人员对古樟树枝进行修剪是为了降低古樟的_作用（2）古樟连根带土的体积约为3500m3，若平均密度按2.0103kg/m3计算，它的质量约为多少？（3）在整体平移的过程中，4个千斤顶对“花盆”共做了多少功？（4）千斤顶的两活塞与同一容器的液体相连接，而密闭的液体能够大小不变地把压强向各个方向传递。现已知两活塞的直径之比D；D=1；20要产生以上推力，。因为帕斯卡定律在初中教材中已经不出现，所以题中将帕斯卡定律作为解题信息提供给学生，考察学生从题中检索出有用信息。并运用信息解决问题的

25、能力。物理答案21.6765不能 液氮的汽化（蒸发）吸热 快速制冷大雾和雨雪天气空气中的水滴和冰晶对光发生反射和折射分时间段控制路灯的工作数量或分路段控制路灯的工作或控制灯光的亮度或开发节能灯具考点：密度公式的应用；汽化及汽化吸热的特点；速度公式及其应用；光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点；电磁铁的其他应用专题：应用题；作图题；压轴题；学科综合题考点：描绘小电珠的伏安特性曲线；电功、电功率专题：实验题；恒定电流专题分析：（1）从图中观察电阻正常工作时对应的电流值（即电路中的最大电流）和最大电压，然后根据电路中的最大电流确定电流表的量程，根据电压

26、从0开始连续可调，故滑动变阻器采用分压接法，由于被测电阻是小电阻，故采用电流表外接法，然后根据先串联再并联的思路将电路连接起来；（2）图象的斜率等于该组元件电阻的倒数，由图丙可知图象的斜率逐渐变小，故B的电阻增大；（3）B的额定电压是7伏，根据图丙可知此时该组元件的电流为0.245A，故此时该组元件的功率为P=UI=70.245=1.715W，求出A的功率，该组元件的功率减去A的功率即为B的功率解答：解：（1）要求当滑动片向右移动时元件两端的电压从零开始增大，故滑动变阻器应该采用分压接法，由于该组元件的阻值小于100（电阻越并越小，而由图可知电阻A在正常电压下工作的电流值，然后根据R=UI，求

27、出电阻A的阻值RA=UI100），而根据图丙可知当电压为7v时该组元件的电阻等于28.6，故为小电阻，应该采用电流表外接法；由于最大电流接近300mA，故电流表选择300mA的量程，由于最大电压10V左右，故电压表选择15V的量程；电路图如图所示；（2）当滑动片向右移动时，B两端的电压逐渐增大，由图丙可知图象的斜率逐渐变小，而图象的斜率等于该组元件电阻的倒数，故该组元件的电阻逐渐增大，由于A的电阻不随电压的变化而变化，故B的电阻增大（3）B的额定电压是7伏，根据图丙可知此时该组元件的电流为0.245A，故此时该组元件的功率为P=UI=70.245=1.715W，而此时A的功率为PA=U2RA=

28、72100=0.49W，故B的功率PB=P-PA点评：本题考查了滑动变阻器、电流表的连接，并联电路的功率的计算，根据图象求解功率、电路图的连接等问题电路图的连接容易出错物理答案21.6765不能 液氮的汽化（蒸发）吸热快速制冷大雾和雨雪天气空气中的水滴和冰晶对光发生反射和折射分时间段控制路灯的工作数量或分路段控制路灯的工作或控制灯光的亮度或开发节能灯具考点：密度公式的应用；汽化及汽化吸热的特点；速度公式及其应用；光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点；电磁铁的其他应用专题：应用题；作图题；压轴题；学科综合题分析：（1）知道路程和速度的前提下，根据t

29、= sv可以求出所需要的时间；（2）求出桩的体积，根据m=V求出质量；（3）液体汽化吸热，有致冷作用；（4）光在同种均匀介质中沿直线传播，如果空气中有水滴和冰晶时会对光产生折射或反射；（5）节电方案很多，比如减少路灯的工作数量、使用节能灯具等；（6）电磁继电器分为工作电路和控制电路解答：解：（1）需要的时间为：t=sv=36km100km/h=0.36h=21.6min；（2）1根桩的体积为：V=Sh=6m251m=306m3，则1根桩的质量为：m=V=2.5103kg/m3306m3=765000kg=765t；（3）液氮容易汽化，吸收热量，使周围温度降低，土冻结；如果周围的土很干燥，没有水

30、分，则无法结冰而冻结；这种方法的好处很多，如：快速制冷、无污染、噪声小、经济安全、适应力强、工艺简单、冻土熔化后不影响地下结构等（4）因为大雾和雨雪天气空气中的水滴和冰晶对光发生反射和折射，故会影响光电测距（5）要想节约用电，可以定时开关路灯、使用节能灯等（6）如图，左边的电源、压力传感器、电磁铁共同构成控制电路；右边的电源、灯泡、动触点构成工作电路故答案是：问题1：21.6；问题2：765；问题3：液氮的汽化（蒸发）吸热；不能；快速制冷；问题4：大雾和雨雪天气空气中的水滴和冰晶对光发生反射和折射；问题5：分时间段控制路灯的工作数量或分路段控制路灯的工作或控制灯光的亮度或开发节能灯具等；问题6：如图所示