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1、社会调查报告格式一般来说，社会调查报告的格式应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析p 、分析p 结果、提出自己的看法等等。社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进展深化细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，提醒事物开展的规律，向人们提供经历教训和改良方法，为有关部门提供决策根据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。调查报告的特点表达为：(1)真实性：它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果
2、也必须真实。(2)客观性：客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不实在际地渲染。(3)针对性：社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会理论中的详细问题，答复广阔群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。4、实效性：5、评价性：社会调查是课堂教学的沿续和补充。老师帮助学生针对实际情况、学校所在的地区特点、不同时期的社会热点、疑点，或联络教材的内容问题展开调查，通过组织学生撰写社会调查报告，帮助学生掌握知识，解决疑问。这样有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思维方法，增强学生分析p 问题和解决问题才能等综合才能，进步学生的思想道德素质。
3、调查前老师要引导学生如何确定社会调查的内容，让学生明确拟定社会调查方案，制定可行的社会调查方案的重要性，帮助学生施行社会调查方案，如何从调查对象处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题，老师审查把握原那么问题，学生以个人为单位，也可以自愿四至五名同学结合成一个小组，发现身边的一些问题，进展社会调查，有目的地的去采访、调查。学生还可以通过家长，深化到各行各业进展小范围的社会调查，调查结果才有足够的说服力。调查活动完毕后将个人的调查、小组的调查、班级的调查等多种形式的调查相结合。老师应辅导学生整理社会调查笔迹，撰写社会调查报告，并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流，老师对调查报告要进展点评，选择优秀调查报告或具有代表性的报告汇编成册或成书，成认其劳动成果以之鼓励，这有利于学生的开展。第 3 页 共 3 页
社会调查报告格式
