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1、(一)阅读宋濂送东阳马生序选段，完成1题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日
2、再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1作者从哪几个方面来表现了自己求学的艰难？作者写自己求学经历艰难的目的是什么？ 目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。 读书之艰；从师之难；奔走之劳；生活之苦。2你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？ 学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。 3.全文从几个方面讲述了自己刻苦求学的经历？ 读书之难，求教之难，行路之难，衣食之难。 4、从文中可以看出，明代太学生有哪些优越的学
3、习条件？ 日有廪稍之供，岁有裘葛之遗；坐大厦之下而诵诗书；有司业、博士为之师；凡所宜有之书皆集于此。 5、“太学生”的优越条件表现在哪几个方面？请概括回答。 四个方面：无冻馁之患；无奔走之劳）；无求师之难）；书目齐全）。 6、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（2分）用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：坚守学习信念保持良好的学习心态克服生活上的重重困难7、人们为什么“多以书假余”?因为我守信，按时还书。 (2分)（三）根据要求默写： 1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子
4、是： 余幼时即嗜学 2最能表现作者抄书之苦的句子是： 天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸 3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游 4对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 5第一段的主要内容是： 叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。 第2自然段写了什么内容？ 写太学生求学条件的优越 第三段段意：点明了写序的原因和意图，赞扬马生，勉励他刻苦学习。 概括本文的主要内容： 作者叙述自己青少年时期的求学经历，与太学生的优越的学习条件进行对比，勉励马生刻苦读书。 6作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？ 他
5、有强烈的求知欲，为获得知识，学问，他不辞辛苦，不怕困难，非常虚心虔诚的求教。 7“太学生”没有成就的原因在于：“心不若余之专”而不是“天质之卑”。 8本文的主旨句是什么？（全文中心论点）通过主旨句的表述，你能得出什么结论？ 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。 得出结论：说明学业，道德上是否有所成就，主要取决于主观上是否努力。 9本文为更好的达到启迪，鼓励和教育青年人立志勤学的目的，还功的运用了对比的手法， 1“我”与“同舍生”生活条件的对比； 2“我”求学经历与太学生优越的学习环境对比。 3“我”学习的态度与老师的态度对比10第一段作者求学条件的艰辛和第二段太
6、学生求学条件的优越形成对比。从中你悟出什么道理？ 作者意在说明在艰难困苦中能业有所精，德有所成；但处于优越条件下却可能业不精，德不成。这根本原因在于用心不专。 11、作者对马生的评价是： 是可谓善学者矣。 这样评价的依据是： 1流辈甚称其贤。2辞甚畅达。3言和而色夷。4自谓少时用心于学甚劳。 12作者写此文的意图是什么？ 赞扬马生的学习态度和学习成绩，勉励马生刻苦读书。 13文中表明作者的写作缘由的句子是什么？ 余故道为学之难以告之。 14赞扬马生善学的句子是： 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。 15赞扬马生文章写得好的句子是： 撰长书以为贽,辞甚畅达 16赞扬马生与长辈谈论时态度虚
7、心，谦恭的句子是： 与之论辩,言和而色夷。 17认为读书苦，几乎是所有中学生的同感，宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识。结合课文，说一说你的认识。 现在的中学生，认为“读书苦，”几乎成了口头禅。深谙了宋濂之苦与累后，我认为我们所谓的苦，简直是微不足道的。宋濂借书，抄书，而我们的书应有尽有，却不曾用心读过；宋濂百里之外求师，行深山巨谷中，还常“遇其叱咄”，而我们坐在明亮温暖的教室里，却不一定“有所闻”；宋濂受冻馁之苦，而我们却衣来伸手，饭来张口，还用心不专。这么优越的条件，却不知珍惜，又何苦之有？ 18读完此文后，你从中得到什么启示？ 求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。 19送东阳马生序是传诵了几百年的名篇，勉励后人学习的好教材。宋濂的苦读并不比囊萤映雪，凿壁偷光更动人，却能流传至今。请从对现实的学习生活有借鉴意义的角度，谈谈本文为人称颂的原因是什么？ 我认为至少有两种原因： 1作者求学时的可贵品质，他勤奋，刻苦，专一的精神，达到了更好的启迪，鼓舞，教育后人的目的。 2是使人们懂得了学习的好坏与环境关系不大，关键取决于主观是否努力。
送东阳马生序课文分析题答案
