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1、四川省射洪县射洪中学2019-2020学年高一物理上学期第二次月考试题第卷一本大题13小题，每小题3分，共39分在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的1下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是()A. 若物体在某段时间内任一时刻瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度不一定等于零B. 若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定都等于零C. 匀速直线运动中，物体在任意一段时间内的平均速度等于它任一时刻的瞬时速度D. 变速直线运动中，物体在任意一段时间内的平均速度一定不等于它在某一时刻的瞬时速度2. 如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知 (
2、)A. 若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B. 若匀速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C. 若减速前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D. 无论怎样行驶，狗拉雪橇的力的大小都等于雪橇拉狗的力的大小3物体从静止开始做匀加速直线运动，第4 s内通过的位移是7 m，则()A. 第3 s内平均速度是5 m/ s B. 物体加速度是4 m/s2C. 4 s末的速度是7 m/s D. 前4 s内的位移是15m4如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中（该过程小球未脱离球面)，木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化
3、情况正确的是（ ）A. F1增大，F2减小B. F1减小，F2减小C. F1增大，F2增大D. F1减小，F2增大5从同一高度同时以20m/s的速度抛出两小球，一球竖直上抛，另一球竖直下抛。不计空气阻力，取重力加速度为10m/s2。则它们落地的时间差为( )A. 3sB. 4sC. 5sD. 6s6某物体做直线运动， t0 时刻方向向东，其速度时间图像如图所示。下列说法正确的是( )A. 第 2s 末，物体的加速度方向向东B. 第 3s 末，物体的合力为零C. 第 3s 末，物体离出发点最远D. 第 4s 末，物体正在向东运动7如图所示，静止在光滑平面上的物体A，一端固定着处于自然状态的轻质弹
4、簧现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是A速度增大，加速度增大 B速度增大，加速度减小C速度先增大后减小，加速度先增大后减小D速度先增大后减小，加速度先减小后增大8一个物体受到三个共点的恒力作用，三个恒力的大小分别是2N、4N、7N。能够正确描述物体可能的运动情况的图像是9如图所示，一根很长、且不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一个小球a和b。a球质量为m，静置于地面；b球质量为4m, 用手托住，高度为h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后，a能够达到的最大高度为( )，认为b落地后不反弹。A 3h B 4h C 1.6h D 2.6
5、h10如图所示，两相同小球 a、b 用轻弹簧 A、B 连接并悬挂在天花板上保持静止，水平力 F 作用在a 上并缓慢拉 a，当 B 与竖直方向夹角为 600 时，A、B 伸长量刚好相同若 A、B 的劲度系数分别为 k1、k2，则以下判断正确的是（ ）Ak1：k2=1:2Bk1：k2=1:4C. 撤去 F 的瞬间，a 球的加速度为gD. 撤去 F 的瞬间，b 球处于完全失重状态11如图所示，一物体放在一倾角为的斜面上，向下轻轻一推，它刚好能匀速下滑若给此物体一个沿斜面向上的初速度v0，则它能上滑的最大路程是（）A. B. C. D. 12如图所示，质量分别为m1、m2的甲、乙两木块之间压缩一轻弹簧
6、，用细线拉紧，竖直放置在水平地面上。当整个装置处于静止状态时，弹簧竖直，细线的拉力大小为F。将细线剪断的瞬间，下列说法中正确的是A. 甲的加速度大小为B. 甲的加速度大小为C. 乙对地面的压力大小为(m1+m2)g+FD. 地面对乙的支持力大小为(m1+m2)g13如图所示，一根不计质量的轻杆AC垂直插入竖直墙内，杆的另一端装一质量不计的光滑小滑轮，一根轻细绳BCD跨过滑轮，绳子B端固定在墙上，且BC段与墙之间的夹角为60，CD段竖直且足够长.一质量为带孔的小球穿在细绳CD段上，小球以加速度a=2m/s2匀加速下滑，不计空气阻力，g=10m/s2.则滑轮对轻杆的作用力大小为A. B. C. D
7、. 二本大题4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中有一个或一个以上的选项正确，全对得2分，选对但不全得2分，有错或不选得0分14. 下列有关惯性的说法正确的是（ ）A. 牛顿第一定律给出了惯性的概念B. 任何有质量的物体都一定有惯性C. 对同一个物体而言，施加的外力越大，该物体的状态改变的越快，说明惯性与物体的受力有关D. 物体运动的速度越大，速度变为零需要的时间越长，说明物体的惯性与速度有关15如图甲所示，在倾角为 37的粗糙且足够长的斜面底端，一质量 m2 kg 可视为质点的滑块压缩一轻弹簧并锁定，滑块与弹簧不相连t0 s 时解除锁定，计算机通过传感器描绘出滑块的速度时间图
8、像如图乙所示，其中 Ob 段为曲线，bc 段为直线，g 取 10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.则下列说法正确的是（ ）A在 0.15 s 末滑块的加速度为-8 m/s2B滑块在 0.10.2 s 时间间隔内沿斜面向下运动C滑块与斜面间的动摩擦因数0.25D在滑块与弹簧脱离之前，滑块一直在做加速运动16如图所示，一条细线一端与地板上的物块B相连，另一端绕过轻质光滑滑轮与小球A相连。滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的点，细线OO1与竖直方向夹角为=30，OA与OB的夹角为，系统处于静止状态。已知小球A重10 N，则（ ）A. 细线OA的拉力为10 NB. OO1绳上的拉力大小为
9、20 NC. B对地面的摩擦力大小为5ND. 细线OA与OB间的夹角=6017如图所示，一水平的浅色长传送带上放置一质量为m的煤块(可视为质点)，煤块与传送带之间的动摩擦因数为.初始时，传送带与煤块都是静止的现让传送带以恒定的加速度a开始运动，当其速度达到v后，便以此速度作匀速运动经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动，关于上述过程，以下判断正确的是(重力加速度为g)()A. 与a之间一定满足关系B. 煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的位移为C. 煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的时间为D. 黑色痕迹的长度为第卷三实验题（本大题共12分）18（4分）
10、某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用细绳与木块连接，如图所示.C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是 N，动摩擦因数为 .19（8 分）如图1所示，为“探究滑块加速度与力、质量的关系”实验装置图滑块置于一端带有定滑轮的长木板上，左端连接纸带，纸带穿过电火花打点计时器滑块的质量为 m1， 托盘（及砝码）的质量为 m2.（1）下列说法正确的是 A.为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不
11、带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动B.每次改变滑块质量时，应重新平衡摩擦力C.本实验 m2 应远大于 m1D.在用图像探究加速度与质量关系时，作图像（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图 2 所示，已知相邻计数点间的时间间隔为 T，且间距 x1、x2、x3、x4 已量出，则计算滑块加速度的表达式为 a = （用 x1、x2、x3、x4 及 T 表示）（3）某同学在已经平衡摩擦力后，保持滑块质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出滑块加速度 a 与砝码重力 F（未包括托盘） 的图象如图 3 所示，若牛顿第二定律成立，重力加速g=10m/s2，则滑块的质量为
12、 kg，托盘的质量为 kg。（结果保留两位有效数字）四.计算题 （共33分）20（6分）如图所示，一个物体受到竖直向上的拉力F，由静止开始向上运动.已知F=640N，物体在2s末的速度大小v=6m/s，重力加速度g取9.8m/s2.求：(1)物体运动的加速a的大小；(2)物体的质量m.21(7分)如图所示，质量M=2kg的物块A放在水平地面上，滑轮固定在天花板上，细绳跨过滑轮，一端与物块A连接，另一端悬挂质量m=1kg的物块B，细绳竖直，A、B处于静止状态。现对物体A施加向左的水平外力F，使A沿水平面向左缓慢移动。物块A刚开始移动时水平外力F13N，不计绳与滑轮间的摩擦，重力加速度g取10 m
13、/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物块A与水平地面间的动摩擦因数；(2)当连接物块A的细绳与竖直方向的夹角=37时，水平外力F2的大小。(已知sin37=0.6，cos37=0.8)22（8分）如图所示为水上滑梯的简化图，倾角37的斜滑道AB与水平滑道BC平滑连接，起点A距水面的高度H4.0 m，滑道末端C距水面的高度h1.0m。玩耍的小孩从A处无初速滑下，从C处离开。将小孩视为质点，小孩与滑道各处的动摩擦因数0.125，重力加速度g10 m/s2，cos370.8，sin370.6，求：（1）小孩沿斜滑道AB下滑时加速度a的大小；（2）为使小孩滑到C点时速度v不超过5 m/s，水
14、平滑道BC的长度d至少为多少？23.（12分）如图所示，长L=10m的水平传送带以速度v=8m/s匀速运动。质量分别为2m、m的小物块P、Q，用不可伸长的轻质细绳，通过固定光滑小环C相连。小物块P放在传送带的最左端，恰好处于静止状态，C、P间的细绳水平。现在P上固定一质量为2m的小物块(图中未画出)，整体将沿传送带运动，已知Q、C间距大于10 m，重力加速度g取10m/s2.求：(1)小物块P与传送带间的动摩擦因数；(2)小物块P从传送带左端运动到右端的时间；(3)当小物块P运动到某位置S（图中末画出）时将细绳剪断，小物块P到达传送带最右端时刚好与传送带共速，求位置S距传送带右端的距离。射洪中
15、学高2019级2019年下期第二次月考物理参考答案1-5 C D A C B 6-10 C D D C B 11-13 C C B 14-17 AB AC AD AC 18， 【答案】 (1). 1.4 （2分） (2). 0.28（2分）19（1）AD （2分）（3）2.8（2分） 0.056（2分）20. （6分）【详解】(1)由运动学公式： （2分）代入数据得：（1分）(2)由牛顿第二定律得：（2分）代入数据得（1分）21. （7分）【详解】(1)设物块A刚开始移动时，绳子的拉力为T，地面对A的支持力为，由平衡条件得,对B： （1分）对A：（1分）（1分）代入数据得（1分）(2)设当细线
16、与竖直方向夹角为37时，地面对A的支持力为由平衡条件得：（1分）（1分）代入数据，得（1分）22. （8分）解：（1）对在斜滑道上的小孩进行受力分析，列出牛顿第二定律方程（1分）（1分）（1分）三式联立解得 aAB5 m/s2（1分）（2）斜滑道AB的长度（1分）由 （1分）得 （或）（1分） 将等数据代入，求得（1分）为使小孩滑到C点时速度v不超过5 m/s，水平滑道BC的长度d至少为10m。23. （12分）(1)设静止时细绳的拉力为T0，小物块P与传送带间的动摩擦因数为，P、Q受力如图:由平衡条件得：（1分）（1分） （1分）(2)设小物块P在传送带上运动时加速度为a1，细绳的拉力为T，P、Q受力如图，由牛顿第二定律得,对P：（1分）对Q：（1分）假设P一直加速至传送带最右端时间为t，末速度为v1由运动学公式得：v1=（1分）联立以上两式并代入数据得：,v1=v假设成立.（1分）(3)设细绳剪断后小物块P的加速度大小为a2，小物块P在S处的速度大小为，位置S距离传送带左端距离为，距离传送带右端距离为，P受力如图:断绳后由牛顿第二定律得：（1分）断绳前由运动学公式得：（1分）断绳后由运动学公式得：（1分）（1分）联立以上各式并代入数据得：S距离传送带右端距离：（1分）【点睛】本题关键是明确滑块P、Q的受力情况和运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式列式求解.9
四川省射洪县射洪中学2019-2020学年高一物理上学期第二次月考试题
