一规则及规则解释变化部分的介绍PPT学习教案

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1、会计学1一规则及规则解释变化部分的介绍一规则及规则解释变化部分的介绍 原文：规则进行修改12.4 线 所有的线应用白色画出，宽5厘米并清晰可见。 改为：2.4 线 所有线应颜色相同，且应画为白色或其他能明显区分的颜色。第1页/共20页 原文：规则进行删减22.4.3 限制区应是画在比赛场地上的一个长方形区域，它 由端线、延长的罚球线和起自端线（外沿距离端线中 点米）终于延长的罚球线外沿的线所限定。除 了端线外，这些线都是限制区的一部分。限制区内必 须着同一种色 。 删减： 限制区内必须着同一种色。第2页/共20页 原文：规则进行修改32.4.5 球队席区域 球队席区域内必须有14个座位提供给球

2、队席人员使用。 改为：2.4.5 球队席区域 球队席区域内必须有16个座位提供给球队席人员使用。第3页/共20页 原文：规则第三小点进行修改4第三小点 最多5名有专门职责的随队人员可坐在球队席上，如 改为：第三小点 最多7名有专门职责的随队人员可坐在球队席上，如第4页/共20页 原文：规则进行增添58.7 如果在第4节比赛时间结束时比分相等，比赛有必要再 继续一个或几个5分钟的决胜期来打破平局。 增添：8.7 如果在第4节比赛时间结束时比分相等，比赛有必要再 继续一个或几个5分钟的决胜期来打破平局。对于主客 场总得分制的系列比赛，如果在第2场比赛的4节比赛 时间结束时，两队两场比赛得分的总和相

3、等，比赛有必 要再继续一个或几个5分钟的决胜期来打破平局。第5页/共20页 规则、等进行修改6 改为：所有的罚则均圈上了红色匝线框。 改动出现在：、第6页/共20页 规则D-球队的名词排列进行增添（1）7 增添：D.5 主客场比赛（总得分制）D.5.1 对于主客场总得分制的系列比赛，两场比赛应被视作一场比 赛时间为80分钟的比赛。D.5.2 如果第一场比赛结束时，双方比分相等，不需要进行决胜期 比赛。D.5.3 如果两场比赛的总得分相等，则第2场比赛有必要再继续一 个或几个5分钟的决胜期，直至打破平局。D.5.4 这个系列赛的胜者应为： 两场都获胜的队伍。 在第2场比赛结束时总得分更多的队伍，

4、如果两队各胜一场。第7页/共20页 规则D-球队的名词排列进行增添（2）8 增添：D.6 举例D.6.1 举例1 A vs B 80-75 B vs A 72-73 A队是系列赛的胜者（两场都获胜）D.6.2 举例2 A vs B 80-75 B vs A 73-72 A队是系列赛的胜者（总得分A 152-B 148）第8页/共20页 规则D-球队的名词排列进行增添（3）9 增添：D.6.3 举例3 A vs B 80-80 B vs A 92-85 B队是系列赛的胜者（总得分A 165-B 172）。第1场不需要 进行决胜期。D.6.4 举例4 A vs B 80-85 B vs A 75-

5、75 B队是系列赛的胜者（总得分A 155-B 160）。第2场不需要 进行决胜期。第9页/共20页 规则D-球队的名词排列进行增添（4）10 增添：D.6.5 举例5 A vs B 83-81 B vs A 79-77 总得分A 160-B 160. 在第2场比赛决胜期（一个或多个）后： B vs A 95-88 B队是系列赛的胜者（总得分A 171-B 176）。第10页/共20页第11页/共20页 11当活球从上方进入球篮并停留在球篮内或穿过球篮是球中篮。当：a) 比赛计时钟在第4节或决胜期显示2：00分钟或少于2：00分钟时；b) 在比赛中的任何时候，在一次球中篮后防守队请求一次暂停，

6、比赛计时钟应如同图1所示在球清晰地穿过球篮之后被停止。第12页/共20页 12举例：第二节比赛中，比赛计时钟还剩秒时A队控制球。当进攻计时钟还剩1秒时A1投篮出手。球还在空中时进攻计时钟信号响。球未触及篮圈，裁判员宣判进攻时间违例，比赛计时钟显示剩余秒。解释：发生了一起进攻时间违例，B队应获得掷球入界权利，比赛计时钟显示秒。明确了进攻计时钟临近比赛结束时响起，若干战例处理的统一意见第13页/共20页 13举例：第二节比赛中，比赛计时钟还剩秒时A队控制球。当进攻计时钟还剩1秒时A1投篮出手。球在空中时进攻计时钟信号响起。球未触及篮圈，比赛计时钟随后走完了剩余的秒并发出了结束一节的信号。解释：没有

7、发生进攻时间违例，因为在等待B队可能获得清晰的控制球时裁判员并没有宣判违例，该节结束。明确了进攻计时钟临近比赛结束时响起，若干战例处理的统一意见第14页/共20页 14举例：第二节比赛中，比赛计时钟还剩秒时A队控制球。A1持球在手时进攻计时钟信号响，此时比赛计时钟显示剩余秒。裁判员宣判比赛计时钟显示秒。解释：发生了一起进攻时间违例，B队应获得掷球入界的权利，比赛计时钟应显示秒。明确了进攻计时钟临近比赛结束时响起，若干战例处理的统一意见第15页/共20页 15裁判员判定一起防守对方队员犯规要素： 节奏（Rhythm） 速度（Speed） 平衡（Balance） 加速度（Quickness）第16

8、页/共20页 16运动员要遵循“尊重比赛”的原则，假摔、假动作等夸张、做秀、表演的动作其目的是为了欺骗裁判员，骗取裁判员对对方队员的一次犯规判罚。当队员做出这样的行为和动作时，不管是否有身体接触，裁判员都必须做出处理。假摔的判罚原则 队员做出假摔或假动作，如果没有身体接触，裁判员可以立即判罚技术犯规。 如果发生了轻微的身体接触，此接触完全没有达到队员所做出的假摔或假动作 的程度，裁判员可以直接判罚技术犯规。 如果发生了身体接触，此接触无论是否构成犯规，但被侵犯队员做出夸张的表 演动作，裁判员应该及时的给予该队员和他所在的整个队提出警告， 接下来这个队的队员再出现此动作，将立即判罚技术犯规。第17页/共20页 17程序a) 警告的手势程序 全队第一次出现假摔时：在比赛进行中做出 “抬起前臂两次”的手势。在下一次比赛中断 的时间，向该队的教练员提出警告，并告知 另两名裁判员已经对该队进行了警告。假摔的判罚第18页/共20页 18b) 判罚的手势程序 再次重复出现假摔或者过分的假摔时：可以直接判罚技术犯规， 具体的手势程序是： 首先做停止比赛计时钟手势。 然后抬起前臂两次。 最后做技术犯规手势。假摔的判罚第19页/共20页