七年级下册古文阅读

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1、阅读口技，回答15题。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼

2、，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.文言词汇我能解释下列加点的词语。(1)施八尺屏障( ) (2) 众宾团坐( )（3）便有妇人惊觉欠伸（ ） (4) 其夫呓语( )(5) 妇抚儿乳 （ ）（ ） （6）儿含乳啼（ ）（7）众妙毕备 （ ） （8）以为妙绝（ ）（ ）（9）会宾客大宴 （ ） （10）意

3、少舒 （ ） （ ） （11）中间力拉崩倒之声（ ） （12）两股战战 （ ）（ ）（13）曳屋许许声 （ ）（ ）（14）虽人有百手（ ）（15）不能名其一处 ( ) （16）几欲先走 （ ） （17）奋袖出臂 2.文言翻译我能用现代汉语翻译下面的句子。（1）但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 （2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（3）宾客意少舒，稍稍正坐。(4)中间力拉崩倒之声。 (5)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（6）撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 3.内容理解文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，

4、这对表现口技表演者的技艺有什么作用？ 4.语言品味任选一句，分析其表达效果及作用。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5第句在表达方式上是什么?作用是什么?狼 (1) 一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缓行甚远。(2) 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(3) 屠夫jing_，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。(4) 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似mng_，意xi_甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之

5、。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股。亦毙之。乃悟前狼假mi_，盖以诱敌。基础测试：1、在文中横线上根据拼音填出汉字。2、解释每组中加点的字： (1)两狼之并驱如故( )（ ）（2）恐前后受其敌（ ） （3）、盖以诱敌（ ） （4）顾野有麦场（ ）（5）弛担持刀 （ ） （6）、其一犬坐于前（ ）（7）一狼洞其中（ ） （8）意将隧入以攻其后也（ ）（ ）（3）恐前后受其敌（ ） (4) 满坐寂然 （ ） 3、划分下列句子的朗读节奏： A、而|两狼这并驱|如故。B、其一犬|坐于前。 C、意将|隧入以|攻其后也。4、对下列文句理解不准确的一项是（

6、 ） A、而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶屠户。 B、乃悟前狼假mi：才明白先走开的狼是假装睡觉。 C、弛担持刀：放下担子拿起屠刀。 D、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。能力训练：5、有关选文的说法，准确的一项是（ ） A、选文第(1)段写一个屠户半夜回家，路上发现有两只狼远远地跟着他。 B、选文第(2)段写一只狼得到骨头就不再追了，但又来了一只新的狼。 C、选文第(3)段写屠户不得已跑到了一个农民院子里的草垛下面。 D、选文第(4)段写屠户机智勇敢，杀死了两只狼。6、“乃悟前狼假mi，盖以诱敌”照应上文的“ ”一句。7、选文是狼这篇课文的记叙部分，请将课文中议论部分的原

7、文写在下面。并说说这议论部分在全文中有什么作用？8你从故事中得到什么启发？ 拓展迁移：9、你能写几个关于狼的成语么？从中可已看出人们对狼有怎样的认识？在人们的传统观念中，狼的形象代表了什么？10谈谈狼和其他野生动物的生存关系11、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。你是怎样理解的？12、在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。” 请联系有关知识谈谈你的看法。13翻译下列句子（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2）骨已尽

8、矣，而两狼之并驱如故。（3）而顷刻两毙（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。夸父逐日练习题 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。解释下列画线的词语。与日逐走 （ ）河渭不足（ ）北饮大泽（ ）弃其杖（ ）翻译下列句子。夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死 弃其杖，化为邓林 对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？答： 你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。答：、夸父逐日共工怒触不周山练习一、根据课文内容填空1、

9、夸父逐日选自： ，共工怒触不周山选自 ，它们都是 体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“ ”，结果是：“ ”三、解释加点字词1昔者（ ） 2怒而触不周山（ ）3、地维绝（ ）（ ） 4、故水潦尘埃归焉（ ）（ ） 15、天柱折 （ ）四、翻译下列语句 1、怒而触不周山，天柱折，地维绝。 2、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。 五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答： 2、夸父逐日从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答） 3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？ 4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神？ 5、 “怒而触不周之山

10、”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 6、如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？ =4、夸父逐日共工怒触不周山练习参考答案一、根据课文内容填空1、夸父逐日选自： 山海经 ，共工怒触不周山选自 淮南子 ，它们都是 神话故事 （体裁）。2、共工怒触不周山的原因是：“ 共工与颛顼争为帝 ”，结果是：“ 天柱折，地维绝 。 ”二、加点字词注音。1、夸父（ ku ） 2、颛顼（ zhun ）（ X ）3、水潦（ lo ）三、解释加点字词1、逐走（ 追赶 ） 2、入日（ 追赶到 ） 3、欲得饮（ 喝水 ）4、河、渭不足（ 够 ） 5、北饮大泽（ 喝 ） 6、弃其杖（ 丢弃 ）7、昔者（ 从前 ）8、怒

11、而触不周山（ 碰撞 ）9、地维绝（ 绳子 ）（ 断 ）10、故日月星辰移焉（ 因此 ）（ 移动 ） 11、地不满东南（ 饱满 ）12、故水潦尘埃归焉（ 积水 ）（ 归向 ） 13、天柱折 （ 折断 ）14、道渴而死 （ 半路上 ）四、翻译下列语句1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。 3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。 天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去 。 五、问答题：

12、1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答： 夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。 2、夸父逐日从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答） 答： 从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？ 答：从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。 4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神？ 答：要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。 5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。6、如何理解共工怒触不周

13、山中结尾的两句话？ 答：古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。狼的答案： 1、窘 瞑 暇 寐 2、 A敌人 攻击B坐在（动词）坐着的人（名词）C完 充分发挥D害怕 担心 3、而|两狼之并驱|如故。B、其一|犬坐于前。 C、意将|隧入|以攻其后也。4、 B 5、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 6、 D 6、目似暝，意暇甚 7、狼亦黠矣，止增笑耳。9、狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心鬼哭狼嚎 狼奔豕突。关于狼的成语，没有一个是褒义词。中国人自古就在接受着敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，邪恶的化身10

14、、狼是一种对生态平衡起重要作用的动物，食物链中缺少了它，是不可想象的。11、要点：人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。12、要点：加强环保意识，提高环保素质，建立和谐的人与动物相处的环境。（口技答案)1(1)即使(2)说出。 2(1)中间夹杂着噼里啪拉房屋倒塌的声音；(2)在这种情况下宾客们没有一个不变了脸色离开座位，扬起袖子露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑了。 3侧面烘托了口技表演者技巧的高超。 4议论；通过作者的议论更突出了口技表演者高超的技巧。参考答案：1.适逢，正赶上；稍微；夹杂；大腿；说出；几乎。2. 只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的；撤掉围幕一

15、看里面，仍只有一个人、一张桌子、一张椅子、一把扇子、一块醒木罢了。3. 反复交代道具的简单，衬托口技人表演技艺的高超。4. “伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超；写宾客完全进入境界，以假为真的神态，形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力，烘托出口技人技艺之“善”。5.示例：全班同学无不瞠目结舌，暗拍大腿，满脸无奈，唏嘘不已。有的作“晕”状，有的哭丧着脸，有的耷拉着脑袋- 夸父逐日答案：（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。 （1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遗弃的手杖，化成桃林。 此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 略。（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。）