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1、以礼待人 2.你对文明小区的期望有哪些？文明礼貌是处理（ ）关系、维系（ ）的一种道德行为规范，是沟通（ ）的桥梁。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的态度，能偶给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成（ ）、（ ）的社会。二做文明有礼的人活动：探究与分享你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”：以礼相待，要（ ），说话和气，（ ），（ ）；谈吐文雅，（ ）；与人交谈时，（ ），多用（ ）说话，不自以为是，不（ ）。方法与技能参加社交活动应注意的几点：1. 容貌整洁2. 服装整洁、美观、大方3. 举止规范“不积跬步，无以
2、至千里”，我们要从（ ）、从（ ），努力做一个（ ）、（ ）、（ ）的人。拓展空间分组搜集社会生活中讲文明懂礼貌事例。事例实践1.小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ）A、对的，谁让老师讲那么快 B 错的 不懂得课堂基本礼貌C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课2.以下属于礼貌的表现有 （ ）A、上课时偷偷地看小说 B与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼序号：8八年级学科：政治 执笔人： 课题：时间：教学目标1、懂得以诚待人是一种良好的品德。2、激发学生待人诚恳、讲信用的
3、思想情感。3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到举止大方，态度诚恳，语言流畅。4、学会向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。教学重点文明的作用教学难点如何做文明有礼的人教具：多媒体教学流程课前展示激趣导入探究新知展示汇报4.2以礼待人自主学习1.社会生活中待人有礼主要体现在哪些方面？主要体现在 、 、 等；2、文明有礼的作用？（1）文明有礼是人 的前提。（2）文明有礼促进 。 （3）文明有礼体现 。3、如何做一个文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要 。（2）做文明有礼的人，要 。（3）做文明有礼的人，需要 。 一 待人礼为先运用你的经验：1.你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 2.如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？文明有礼是一个人（ ）、（ ）和（ ）的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的（ ）。活动：探究与分享1你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
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