小学数学分数初步认识

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1、小学数学分数初步认识小学数学分数初步认识 有一天，村长为了奖励喜羊羊和懒羊有一天，村长为了奖励喜羊羊和懒羊羊为羊村进行了卫生大扫除，拿出羊为羊村进行了卫生大扫除，拿出4个苹个苹果和果和1个巧克力鲜草蛋糕奖励他们个巧克力鲜草蛋糕奖励他们,这些奖这些奖品要怎么分呢？品要怎么分呢？第1页/共13页这样分这样分公平吗？公平吗？第2页/共13页只有一个蛋糕，要怎么分?我要这个蛋糕的一半。21 把一个蛋糕把一个蛋糕平均平均分分成成2份，每一份都份，每一份都是这个蛋糕的是这个蛋糕的 。 一半一半第3页/共13页 折出长方形的折出长方形的 。 （三）（二）（一）共同点是什么？共同点是什么？ 都是把一个长方形都

2、是把一个长方形平均分平均分成成2份，份，每一份是这个长方形的每一份是这个长方形的 。21第4页/共13页你认为哪个图形的涂色部分能用 表示？为什么？不是平均分不是平均分第5页/共13页 你能在图你能在图中找到我们中找到我们刚刚认识的刚刚认识的分数吗？分数吗？我发现婴儿时期头部约占身体的我发现婴儿时期头部约占身体的 。14发生了什么变化？第6页/共13页141213316121101用分数表示用分数表示第7页/共13页一条线段， 平均分成8份， 每份是 。18其中的其中的3份份是多少？是多少？3 8第8页/共13页你想说些什么？第9页/共13页 在古代，人们分东西时，经常会出现结果不在古代，人们分东西时，经常会出现结果不是整数的情况，于是渐渐产生了分数。是整数的情况，于是渐渐产生了分数。12后来印度后来印度人发明了人发明了数字，表数字，表示成：示成：12我国古代用我国古代用算筹表示分算筹表示分数，如数，如 就表示成：就表示成： 再后来，阿拉伯人发再后来，阿拉伯人发明了明了分数线分数线，分数就采用，分数就采用现在这样的表示方法了。现在这样的表示方法了。21第10页/共13页21分数线（分数线（ ）分母分母 分子分子表示平均分表示平均分第11页/共13页真棒！真棒！同学们同学们第12页/共13页