长短句的转换(课堂用)课件

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1、长短句的转换(课堂用)一、概述：一、概述：l长短句长短句只是就单句而言只是就单句而言的。的。l单句单句结构复杂，字数多，词语多，容结构复杂，字数多，词语多，容量大，形体长的是量大，形体长的是长句。长句。l有关医学专家有关医学专家鉴于我国住院病人抗生鉴于我国住院病人抗生素使用率比世界卫生组织在国际范围内素使用率比世界卫生组织在国际范围内调查得出的调查得出的30%30%高出高出20%-50%20%-50%这一现象，这一现象，忠告忠告广大医务人员和患者切勿再滥用抗广大医务人员和患者切勿再滥用抗生素生素长短句的转换(课堂用)l结构结构简单，字数少，词语少，容量小，简单，字数少，词语少，容量小，形体较短

2、的是形体较短的是短句。短句。世界卫生组织在国际范围内调查得出世界卫生组织在国际范围内调查得出的抗生素使用率仅为的抗生素使用率仅为30%30%。而目前我国住院病人抗生素使用率高而目前我国住院病人抗生素使用率高达达50%-80%50%-80%。因此，有关医学专家忠告广大医务人因此，有关医学专家忠告广大医务人员和患者切勿再滥用抗生素。员和患者切勿再滥用抗生素。长短句的转换(课堂用)l长长句的修辞效果是表意严密、句的修辞效果是表意严密、精确、细致；短句的修辞效果精确、细致；短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。是表意简洁、明快、有力。长短句的转换(课堂用)二、二、长句变短句长句变短句1、，作，作为一个

3、独立的句子为一个独立的句子2、然后将几个修饰成分变成若干个小、然后将几个修饰成分变成若干个小句句长短句的转换(课堂用)l(06(06天津天津) )请将下面的译文改写成三请将下面的译文改写成三个短句。个短句。l传统的现代派绘画传统的现代派绘画由毕加索、由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术展起来的抽象艺术是以高度发达的是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。的熟谙程度为先决条件的。长短句的转换(课堂用)l(06(06天津天津) )请将下面的译文改写成三请将下面的译文改写成三个短句。个短句。l

4、传统的现代派绘画传统的现代派绘画由毕加索、由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的展起来的抽象艺术抽象艺术是以是以高度发达的高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度的熟谙程度为先决条件的为先决条件的。长短句的转换(课堂用)l传统的现代派绘画传统的现代派绘画由毕加索、康定斯由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 l传统的现代派绘

5、画是抽象艺术。传统的现代派绘画是抽象艺术。l它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。以不同的方式发展起来的。l它是以高度发达的审视技能以及对它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。条件的。长短句的转换(课堂用)1 1、把下列一个长单句改写成几个短句。、把下列一个长单句改写成几个短句。可以调整语序，增删个别词语，但不可以调整语序，增删个别词语，但不能改变原意。能改变原意。长短句的转换(课堂用)答案：答案：“20052005海峡两岸暨港澳地区海峡两岸暨港澳地区青年艺术家研讨会青年艺术家研讨会”

6、3 3月月1212日举行。日举行。本次研讨会由中华艺术家联合会和本次研讨会由中华艺术家联合会和中华全国学生联合会主办，有来自祖中华全国学生联合会主办，有来自祖国大陆和港澳台地区的青年艺术家近国大陆和港澳台地区的青年艺术家近600600人参加。人参加。本次研讨会的主题是本次研讨会的主题是“合作合作机机遇遇自我发展自我发展”，艺术家们会聚济南，艺术家们会聚济南对此进行了为期对此进行了为期7 7天的交流研讨活动。天的交流研讨活动。长短句的转换(课堂用)三、三、短句变长句短句变长句1、依然是抓主干，、依然是抓主干，2、然后把其他短句作为长句的修饰成、然后把其他短句作为长句的修饰成分分。长短句的转换(课

7、堂用)l（0909年北京卷）按照要求，把下面的年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。息（可酌情增减词语）。 l 红楼梦红楼梦是我国古代最伟大的是我国古代最伟大的长篇小说。长篇小说。l 曹雪芹是长篇小说曹雪芹是长篇小说红楼梦红楼梦的的作者。作者。l 封建制度的黑暗腐朽和没落被封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦红楼梦揭露了。揭露了。长短句的转换(课堂用)l以以红楼梦红楼梦为主语以曹雪芹为主语以曹雪芹为主语为主语l答案答案 l红楼梦红楼梦是曹雪芹创作的以揭是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主露封建制度的黑暗腐朽和没

8、落为主题的题的我国古代最伟大的我国古代最伟大的长篇小说。长篇小说。l曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的腐朽和没落为主题的我国古代最伟我国古代最伟大的长篇小说大的长篇小说红楼梦红楼梦的作者。的作者。长短句的转换(课堂用)l（重庆市重庆一中（重庆市重庆一中20102010届高三届高三4 4月月考）月月考）将下面的句子组合成一个长单句，要将下面的句子组合成一个长单句，要求：保留全部信息，可以增删个别词求：保留全部信息，可以增删个别词语。语。长短句的转换(课堂用)l答案答案 今天，美国国会通过了今天，美国国会通过了2 2月月2727日公布的美国总统奥巴马日公布的

9、美国总统奥巴马提出的拟提高高收入者税率的提出的拟提高高收入者税率的20102010年税率调整提案年税率调整提案。长短句的转换(课堂用)请做练习请做练习长短句的转换(课堂用)l（0909年重庆卷）用年重庆卷）用“帕格尼尼帕格尼尼”作为作为首句的开头，将下列长句改成由首句的开头，将下列长句改成由4 4个短个短句组成的句子。要求：保持原意，语句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。词语。长短句的转换(课堂用)l答案答案 长短句的转换(课堂用)l（20102010年东北四校第三次高考模拟年东北四校第三次高考模拟联考）下面这个长句读起来别扭，

10、联考）下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要求不改变请将它改成三个短句，要求不改变原意。原意。 长短句的转换(课堂用) l答案答案 财富因其可爱而被人觊觎。财富因其可爱而被人觊觎。这些坏人为攫取、占有它而采取卑这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。财富本身不必对这些卑鄙的行为。财富本身不必对这些卑鄙行为负责。鄙行为负责。长短句的转换(课堂用)l（山东省外国语学校（山东省外国语学校20092009届高三年级届高三年级统练语文卷）将下面的材料整合成一统练语文卷）将下面的材料整合成一个单句，为个单句，为“人道主义人道主义”下定义。下定义。长短句的转换(课堂用)l答案答案（人道主义是）欧洲文艺复（人道主义是）欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心提倡关怀人、尊重人、以人为中心一种思想体系。一种思想体系。