2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班户外教案三十篇

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1、中班户外三十篇正（1）中班户外游戏详舞龙含反设计意图：中班幼儿已经能够主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、纸龙若干，彩带若干2、录

2、音机，音乐磁带金蛇狂舞欢的音乐活动过程：带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起做个民间游戏，好不好?(幼儿回答，好)展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看怎么去做，等会要看你们己的表演奥。首先说明游戏的规则和过程，并己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。一、舞龙跑1、规则要求强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢的音

3、乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起，幼儿动作很规范，配合不错。二、舞动彩带幼儿选两根彩带，随着欢的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举传等。4、活动结束，表扬鼓励，做及时总结活动反：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。（2）中班户外活动游戏吸纸跑第1篇、中班户外游戏吸纸跑反设计意图：中班幼儿已经能够主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿

4、的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起加油活动过程：带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看怎么去做，等会要看你们己的表演奥。首先说明游戏的规则

5、和过程，并己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下，报纸就会己掉下。如果纸掉下了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下好几次，但他不放弃，捡起报纸

6、继续前进。4、活动结束，表扬鼓励，做及时总结活动反：吸纸跑这个游戏对幼儿说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了己和其他幼儿的默契合作。活动目标第2篇、中班户外游戏活动：我和皮球赛跑(附学反)1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的乐，增强了战胜己的勇气信心。2、提高了幼儿的我保护意识和能力。活动准备皮球若干。活动过程带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球赛跑，看谁跑得!好不好?(幼儿回答，好)。2、首先说明游戏的

7、规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚去，同时向着皮球滚去的方向跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束生共同收拾场地，带回室休息。活动反中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的跑，平衡和接球能力。使幼儿能够速的反映，并对此作相应的反应，培养了幼儿的我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。我与皮球赛跑游戏对幼儿说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿

8、们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的乐，增强了战胜己的勇气信心。设计意图：第3篇、中班户外游戏活动：小动物找家(附学反)小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护己。活动准备：场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟着随音乐一起做小动物模仿操。2、情景导入：今天变个魔

9、术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，变变变，变成可爱的小花猫(帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)变变变，变成可爱的小白兔(帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)变变变，变成可爱的小花狗(帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)3、游戏：小动物找家规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，门动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不

10、能相互碰撞)当说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们回家吧，幼儿一边说儿歌一边找己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。活动延伸：带领幼儿回室，给幼儿讲小动物的故事。活动反：这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的我保护意识。设计意图：第4篇、中班户外游戏过隧道反中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合

11、能力。2、增强了幼儿敢于战胜己信心和勇气，进一步学会了集体合作。活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起加油活动过程：带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起，慢跑，扭腰等。1、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，

12、这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。活动反：过隧道游戏对幼儿说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的乐，锻炼了己的信心。活动目标：第5篇、中班户外游戏活

13、动好玩的纸板反1对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。2尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。活动准备：1幼儿用的纸板。2热身音乐和结束放松音乐。活动过程：一准备活动：幼共同做热身纸板操。幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二指导幼儿玩纸板。(1)请幼儿由纸板。请幼儿说一说己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1滚：将纸板向前推去再捡回。2跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳。3飞盘。4当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等)引导幼儿探索玩法;幼一起玩纸板。(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一

14、起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。三搭桥过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法搭桥。致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。四、放音乐做放松运动。活动反：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在主、由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。在搭桥游戏开始，幼儿不能想合作搭桥的方法，表现困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿说具有挑战性，能引起幼儿积

15、极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办?符合纲要育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。设计意图：第6篇、中班户外游戏活动：吸纸跑(附学反)中班幼儿已经能够主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起加油

16、活动过程：带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看怎么去做，等会要看你们己的表演奥。首先说明游戏的规则和过程，并己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下，报纸就会己掉下。如果纸掉下了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站

17、成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓励，做及时总结活动反：吸纸跑这个游戏对幼儿说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了己和其他幼儿的默契合作。活动设计背景第7篇、中班户外游戏揪尾巴反锻炼幼儿的机体的灵活能力活动目标1、指导幼儿练习然走、躲闪跑和追逐跑。2、

18、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。学重点、难点练习然走、躲闪跑和追逐跑。活动准备布鼠若干，小花猫头饰一个。活动过程游戏的玩法1：戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布鼠。2：游戏开始，和幼儿一起说儿歌小花猫小花猫，本领大。小鼠，最怕它。喵喵喵，喵喵喵今天要把鼠抓。被踩着尾巴的停下。3：幼儿轮流扮小花猫和鼠。4：注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)学反培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。设计意图：第8篇、中班户外游戏我和皮球赛跑反中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面

19、也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的跑，平衡和接球能力。使幼儿能够速的反映，并对此作相应的反应，培养了幼儿的我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。活动目标：1、培养幼儿的跑，平衡和动作的协调性。2、增强了幼儿的信心和勇气。提高了幼儿的我保护意识和能力。活动准备：皮球若干活动过程：带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球赛跑，看谁跑得!好不好?(幼儿回答，好)。2、首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上

20、，把皮球滚去，同时向着皮球滚去的方向跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束生共同收拾场地，带回室休息。活动反：我与皮球赛跑游戏对幼儿说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的乐，增强了战胜己的勇气信心。设计意图：第9篇、中班户外游戏活动：飞行棋(附学反)幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发

21、展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带加油活动过程：带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。模拟飞行过程，幼儿观看。首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆

22、成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，做及时总结活动反：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学维也得到了

23、好的锻炼和培养。活动目标：第10篇、中班户外游戏切西瓜1、学习围圆圈追逐跑。2、能在的帮助下，进行主游戏。活动准备：能四散跑开的场地。活动过程：1、准备活动。在的带领下,学做植物模仿操。第12个八拍：春天到，柳树发牙微微笑(上肢运动);第34个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);第56个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇(俯背运动);第78个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒(腿部运动)。(这些动作可以重复34遍)2、基本活动。(1)和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物?幼儿回答：其中夏天的水果有什么?(引本节课所要玩的游戏名称)幼儿回答：西瓜是怎样吃的呀

24、?(2)引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。交代游戏规则：今天我们玩一个叫切西瓜的游戏。游戏的规则是这样的：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半，当念到半字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手切开，然后这年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。(3)的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。(4)幼儿集体游戏23词，期间用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。(5)分组进行游戏。：现在我们把西瓜

25、变成两个小西瓜，继续玩切西瓜的游戏。幼儿分组玩切西瓜的游戏时，可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿己选切西瓜人，主游戏。2、放松活动。可以做前面的植物模仿操。（3）中班户外游戏一起加油第1篇、中班户外游戏吸纸跑反设计意图：中班幼儿已经能够主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若

26、干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起加油活动过程：带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看怎么去做，等会要看你们己的表演奥。首先说明游戏的规则和过程，并己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下，报纸就会己掉下。如果纸掉下了，你必须拾起报纸，重新放到胸

27、前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓励，做及时总结活动反：吸纸跑这个游戏对幼儿说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了己和其他幼儿的默契合作。活动目标第2篇、中班户外游戏活动：我和皮球赛跑(附学反)1、

28、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的乐，增强了战胜己的勇气信心。2、提高了幼儿的我保护意识和能力。活动准备皮球若干。活动过程带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球赛跑，看谁跑得!好不好?(幼儿回答，好)。2、首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚去，同时向着皮球滚去的方向跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束生共

29、同收拾场地，带回室休息。活动反中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的跑，平衡和接球能力。使幼儿能够速的反映，并对此作相应的反应，培养了幼儿的我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。我与皮球赛跑游戏对幼儿说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的乐，增强了战胜己的勇气信心。设计意图：第3篇、中班户外游戏活动：小动物找家(附学反)小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，

30、发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护己。活动准备：场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟着随音乐一起做小动物模仿操。2、情景导入：今天变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，变变变，变成可爱的小花猫(帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)变变变，变成可爱的小白兔(帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)变变变，变成可爱的小花狗(帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)3、游戏：小动物找家规则：在

31、场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，门动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们回家吧，幼儿一边说儿歌一边找己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。活动延伸：带领幼儿回室，给幼儿讲小动物的故事。活动反：这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游

32、戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的我保护意识。设计意图：第4篇、中班户外游戏过隧道反中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。2、增强了幼儿敢于战胜己信心和勇气，进一步学会了集体合作。活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起加油活动过程：带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起，慢跑，扭腰等。1、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他

33、幼儿认真看。问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道

34、的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。活动反：过隧道游戏对幼儿说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的乐，锻炼了己的信心。活动目标：第5篇、中班户外游戏活动好玩的纸板反1对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。2尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。活动准备：1幼儿用的纸板。2热身音乐和结束放松音乐。活动过程：一准备活动：幼共同做热身纸板操。幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二指导

35、幼儿玩纸板。(1)请幼儿由纸板。请幼儿说一说己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1滚：将纸板向前推去再捡回。2跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳。3飞盘。4当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等)引导幼儿探索玩法;幼一起玩纸板。(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。三搭桥过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法搭桥。致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。四、放音乐做放

36、松运动。活动反：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在主、由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。在搭桥游戏开始，幼儿不能想合作搭桥的方法，表现困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办?符合纲要育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。设计意图：第6篇、中班户外游戏活动：吸纸跑(附学反)中班幼儿已经能够主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活

37、动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起加油活动过程：带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看怎么去做，等会要看你们己的

38、表演奥。首先说明游戏的规则和过程，并己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下，报纸就会己掉下。如果纸掉下了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下好

39、几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓励，做及时总结活动反：吸纸跑这个游戏对幼儿说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了己和其他幼儿的默契合作。活动设计背景第7篇、中班户外游戏揪尾巴反锻炼幼儿的机体的灵活能力活动目标1、指导幼儿练习然走、躲闪跑和追逐跑。2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。学重点、难点练习然走、躲闪跑和追逐跑。活动准备布鼠若干，小花猫头饰一个。活动过程游戏的玩法1：戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布鼠。2：游戏开始，和幼儿一起说儿歌小花猫小花猫，本领大。小鼠，最怕它。喵喵喵，喵喵喵

40、今天要把鼠抓。被踩着尾巴的停下。3：幼儿轮流扮小花猫和鼠。4：注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)学反培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。设计意图：第8篇、中班户外游戏我和皮球赛跑反中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的跑，平衡和接球能力。使幼儿能够速的反映，并对此作相应的反应，培养了幼儿的我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。活动目标：1、培养幼儿的跑，平衡和动作的协调性。2、增强了幼儿的信心和勇气。提高了幼儿的我

41、保护意识和能力。活动准备：皮球若干活动过程：带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球赛跑，看谁跑得!好不好?(幼儿回答，好)。2、首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚去，同时向着皮球滚去的方向跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束生共同收拾场地，带回室休息。活动反：我与皮球赛跑游戏对幼儿说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动

42、，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的乐，增强了战胜己的勇气信心。设计意图：第9篇、中班户外游戏活动：飞行棋(附学反)幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带加油

43、活动过程：带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。模拟飞行过程，幼儿观看。首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角

44、色，继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，做及时总结活动反：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学维也得到了好的锻炼和培养。活动目标：第10篇、中班户外游戏切西瓜1、学习围圆圈追逐跑。2、能在的帮助下，进行主游戏。活动准备：能四散跑开的场地。活动过程：1、准备活动。在的带领下,学做植物模仿操。第12个八拍：春天到，柳树发牙微微笑(上肢运动);第34个八拍：夏天到，西

45、瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);第56个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇(俯背运动);第78个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒(腿部运动)。(这些动作可以重复34遍)2、基本活动。(1)和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物?幼儿回答：其中夏天的水果有什么?(引本节课所要玩的游戏名称)幼儿回答：西瓜是怎样吃的呀?(2)引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。交代游戏规则：今天我们玩一个叫切西瓜的游戏。游戏的规则是这样的：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半，当念到半字

46、时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手切开，然后这年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。(3)的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。(4)幼儿集体游戏23词，期间用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。(5)分组进行游戏。：现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩切西瓜的游戏。幼儿分组玩切西瓜的游戏时，可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿己选切西瓜人，主游戏。2、放松活动。可以做前面的植物模仿操。（4）中班游戏优秀户外玩具和户外游戏一、体能训练玩具制作：11

47、111作品名称：冰棍棒蜘蛛使用材料：冰棍棒(两边带有缺口的冰棍棒)、颜料、乳胶、毛线、制作方法：首先，需要三根冰棍棒，还可以涂上己想要的颜色，把三根冰棍棒粘在一起，作为蜘蛛的基础。点一点乳胶在棍在中间就够了，需要等一会，乳胶干透。胶干了，就可以把毛线缠到冰棍棍上了。慢慢绕，一圈一圈，绕过每个棍儿的凹口。都绕好了，就把棉线打个结，藏起。冰棍棒蜘蛛就做好了。功能与特点：利用抛练习孩子的臂力，也可以认识颜色，玩排序游戏和点数游戏。操作方法：孩子们站在固定点使劲往外抛，看谁抛去的远;认识不同的颜色，根据颜色的不同玩排序游戏。制作：1111作品名称：多功能布鼠使用材料：布料、棉花、按扣、针线制作方法：将

48、布料裁成鼠形状缝制，用棉花填充鼠身体和尾巴。将按扣缝在鼠身体和尾巴的连接。功能与特点：孩子们可以练习跑、躲闪能力，认识颜色，锻炼点数能力操作方法：孩子们可以玩踩尾巴游戏，一个孩子在前面拉着鼠跑，另一个孩子在后面追。还可以根据鼠的不同颜色认识颜色，还可以利用这些鼠培养孩子们的点数能力。制作：222作品名称：粘力求使用材料：各种花布、粘扣、圆形硬纸板、海洋球、针和线制作方法：用布将硬纸板包裹起，在包好的纸板的一面缝制上粘扣，将粘扣的另一边缝制在海洋球上，粘力求就做好了。功能与特点：培养孩子们的合作能力，锻炼孩子的手眼协调和跑的能力。操作方法：一个人投球另一个人接住二、体能训练游戏活动活动名称：灵活

49、的小猴作者：1111活动目标：1、发展立定跳远能力和灵敏素质。2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。活动玩法：幼儿当小猴，或一名幼儿当母猴。小猴在山坡上(大圆圈)作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，母猴用蹲撑跳进入圆圈追逐小猴，小猴仍须用立定跳远躲闪。被追到的小猴动走进场边的小笼子里。追逐30秒后游戏结束。活动规则：1、必须用协定的移动方法追捉躲闪。2、必须在山岗上追捉。活动名称：种萝卜作者：1110活动目标：幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。培养幼儿对体育活动的兴趣。重点难点：培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。活动准备：人手一个红萝卜，沙盘四个。活动玩法：今天当兔妈妈，小朋

50、友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习34遍。在幼儿联系时，注意纠正幼儿的错误，并注意个别育。游戏种萝卜。交代玩法：幼儿分成4队，每队78人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回。游戏23遍。活动名称：跨越小河作者：11111活动目标：练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。活动准备：粉笔、长绳等。活动玩法1设置小河和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置一条条小河，小河可排列成圆形、曲线

51、等。2示范与练习先让幼儿告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然后，让幼儿由练习这两种方法。练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。3跨越小河比赛将幼儿分成两组，先由练习，然后两组比赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。活动名称：小猴爬作者：1111活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。活动准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动玩法：(一)、

52、开始部分1、进入场地，四散站开。2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。(二)、基本部分1、提供软垫，让幼儿由表演己会的爬行动作，引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。2、提供离地高度不等的绳子障碍。A、引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。B、依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。B、启发幼儿创造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎组合起玩游戏，在音乐伴奏下，和幼儿玩小猴摘果子游戏。(三)、结束部分。1、放轻音乐，和幼儿一起

53、做放松动作。2、听音乐并分享所学本领和游戏中的乐，注意加强心理品质方面的育。3、结束活动，幼儿离场。活动名称：小鱼套圈圈作者：1111活动目标:1促进身体的灵活性,协调性。2激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉活动准备：呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水响桶一个，舒缓轻的音乐活动过程：一幼儿由玩圈，鼓励幼儿玩与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣：今天我们请了圈宝宝他们要和小朋友们玩各种不同的花样，你们可以和他们玩吗?可以一个人玩也可以几个人玩1一个人玩，给予特别的玩法以表扬2几个人玩，给予创新玩法以表扬二游戏小鱼逃套圈(一)竖排小鱼逃套圈告诉幼儿名称及玩法：幼儿分成若干小组，人数相等站成竖队，每组前放一个圈

54、，当听到打鱼了，第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套，直至从头部取，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚-做怪象。游戏重复。1从下往上套。2从上往下套(二)圆圈小鱼逃套圈玩法：幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开始传递(套圈由上往下，由下往上迅速套完己)，传递给下一位。的响桶停被套住的小鱼(幼儿)就列作怪象，间隔一次回列。游戏反复。表扬动作的动作协调的一组。活动名称：迷迷转作者：111活动目标：练习幼儿的平衡能力培养幼儿的注意听的习惯。活动玩法：1幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2、边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹，站。3、当念到站字时，幼儿马上停止旋转。4、每回最多转圈，以防幼儿头晕跌

55、倒。提示：发展幼儿的平衡能力。（5）中班游戏优秀有趣的梅花桩含反设计意图：纲要中明确指：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。为了更好地贯彻纲要精神，我结合本班幼儿年龄特点，设计了体育活动有趣的梅花桩，活动中我采用幼儿感兴趣的方式发展他们走、跑、平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性、灵活性。活动目标：1培养幼儿协作克服困难的精神。2通过活动让幼儿学会双脚并拢跳过15-2cm高的梅花桩，提高幼儿跳的能力。活动准备：梅花桩若干、音乐、垫子、椅子活动过程：一、开始部分听音乐，在带领下热身操蹦踏踏蹦踏入场。二、基本部分：1、幼儿分散玩梅花

56、桩，鼓励幼儿玩多种花样。：今天我们用梅花桩锻炼身体，请小朋友每人拿一只分散玩，比比谁的玩法多，谁的玩法有趣。2、幼儿集中交流玩法，将新颖有趣的玩法推广。3、幼儿再次玩梅花桩(引导幼儿合作玩梅花桩)：可以请你的好朋友和你一起玩梅花桩，看哪些小朋友玩得多、合作的好!4、重点讲解新玩法：跳梅花桩(1)幼儿分成两路纵队，两人一组跳过梅花桩。请幼儿范正确的动作。(2)增加难度，参与。老师;，。将梅花桩两个重叠跳过去。5、游戏比比谁最介绍玩法，提醒幼儿注意游戏规则及安全。三、结束部分利用梅花桩做放松动作，收拾整理场地。学反：走梅花桩时，从哪落地就从哪里重新踩上梅花桩，注意保护幼儿的安全，通过速奔跑的动作练

57、习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。（6）中班游戏鹰捉小鸡含反设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。鹰捉小鸡这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族化。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣

58、的音乐磁带。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞了一只大鹰，小鸡们吓的大喊：妈妈救命鸡妈妈大声说：孩子们排好队，到妈妈身后。听妈妈的口令。鹰扑扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是鸡妈妈紧紧地护着小鸡，使鹰很难有下手的机会。鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了鹰的去路，机警地保护着己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让鹰抓住。：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?现在我们去做游戏，你们听的话吗?幼儿：听话二、开始游戏(幼儿扮演小鸡，一位扮演鸡妈妈，另一位扮演

59、鹰)：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈发吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿：鹰了：哎呀,谁了?(鹰了)到妈妈身后躲起。(幼玩鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们汗了吗?我们一起休息休息吧!瞧，他们玩得多开心呀!活动反：中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需对他们进行引导。（7）中班户外游戏好玩的纸板含反活动目标：1对玩纸板感兴趣，探

60、索纸板的多种玩法。2尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。活动准备：1幼儿用的纸板。2热身音乐和结束放松音乐。活动过程：一准备活动：幼共同做热身纸板操。幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二指导幼儿玩纸板。(1)请幼儿由纸板。请幼儿说一说己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1滚：将纸板向前推去再捡回。2跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳。3飞盘。4当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等)引导幼儿探索玩法;幼一起玩纸板。(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石

61、子路、当障碍物等)。三搭桥过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法搭桥。?致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。四、放音乐做放松运动。活动反：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在主、由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。在搭桥游戏开始，幼儿不能想合作搭桥的方法，表现困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，

62、纸板不够，应该怎么办符合纲要育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。（8）中班户外游戏飞行棋含反设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的乐，乐意与同伴一起游戏。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整