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1、共建文明家庭说课稿马塘小学 李海雁各位老师大家好！今天我要说的课题是：共建文明家庭一、说教材共建文明家庭是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第二单元第九课。本课题分三个内容，用三课时完成，第一课时是家庭中的礼节，第二课时养成生活好习惯，第三课时让爱永远住我家。今天我上的内容是第二课时养成生活好习惯。1、教材分析文明是快乐的源泉。文明是彼此沟通的桥梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是希望，文明是我们的信念。社会的文明与进步离不开我们每个家庭的文明，而家庭文明的重要方面是体现在家人之间的礼节、良好生活的养成、和家人之间的关爱。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。给我一片洁净的天空，我才
2、能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的家园，我才能在和谐文明的海洋中扬帆起航！同学们在学校都是讲文明、懂礼貌的好孩子，在第一课时的过程中我们也学习了家人之间的礼节。本课时是在掌握家人之间的礼节的基础上一起来探讨一个文明家庭中家人良好习惯的养成。通过从饮食、健康、作息、休闲娱乐等方面讲述了家人在一起如何正确的养成生活好习惯。为下一课时让爱永远住我家做了铺定，为铸建一个文明家庭打下了坚实的基础。2 教育教学目标： 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： （1）知识目标：正确认识健康、饮食、作息、休闲娱乐等好习惯，找出不良行为并改进。 （2
3、）、过程与方法:能够用正确的方法来评判自己家生活习惯的好坏。 （3）、情感态度价值观: 能够正确评判好习惯与坏习惯，并能扬长避短，同时感受到家庭的温暖和爱。 3、教学重点、难点：学会过健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯。分析好习惯和坏习惯，并能扬长避短。下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈： 二、说教法在教学中我注重体现教师为主导、学生为主体、促进养成教育为原则这一点。注重知识的形成过程，通过图片和谐家庭和音乐让爱住进我的家，努力营造了一种家的氛围，让学生感受家的温暖。利用交流探讨、总结交流、评比感悟，让学生知道文明家庭的含义，掌握文明家庭需要的礼节，
4、更需要良好习惯的养成，通过学习家庭中的良好习惯，和讨论家人间的不良习惯，感悟好习惯在家庭生活中是每个家庭成员的事，懂得文明礼仪应从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。在教法上力求做到以点带面，精讲多练，讲练结合，步步落实家庭良好习惯的养成。尽量利用媒体资源语言启发创造学习氛围、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。努力体现目标教学特点，在突破重点、难点的过程中重视教学信息的反馈和学生学习能力的培养。2、教具准备：师生查找有关各种生活习惯的资料，准备多媒体图片和歌曲。三、说学法在学法上，通过让学生观察、看书、质疑、讨论、总结、概括、实践运用等手段调动学生学习积极性和主动性。如
5、：在饮食方面我先让学生讨论你有哪些饮食习惯，再来看图讨论我们应该如何搭配饮食，总结出一些不健康的饮食习惯。这样可以培养学生的观察能力、探究能力和判断能力，从而提高学习兴趣。四、说教学过程课堂中我通过：营造氛围，谈话导入，引出主题，渗透教育，强化践行，畅谈收获，完成作业，升华主题等系列活动，让每一个学生都参与到活动中来，教学程序如下： （一）：课件导入揭主题一开课播放音乐让爱住进我的家，目的是让全班孩子深刻感受到家人间的关爱是中华民族的优良传统。一幅少年儿童在七彩光之下健康成长的图片，让学生感受到文明和谐的良好生活，是孩子健康成长的乐园。我适时呼吁作为新一代的好少年，更不能忘记传统，在校应该力争
6、做一个讲文明、懂礼仪的好学生。在家要力争一个懂礼貌，会尊重的好孩子，此时，“文明礼仪”如一颗种子悄悄播撒在学生心中。接下来的谈话实时的把学生引入到文明家庭不只是在生活上讲究礼节，而是还要有一种良好的生活习惯。良好的生活习惯，不仅有利于个人的身心健康，而且也是家庭文明的表现。（二）渗透教育，强化践行生活习惯是家人在长期生活中行为的表现，在家庭生活中一家人的言行举止，饮食习性，健康娱乐方式，作息时间，卫生习惯如何安排，习惯的好坏是建立文明家庭的基础。我根据孩子们的生活环境和实际情况分成了以下三个方面：（1）谈谈我家的生活习惯， 问卷调查我家的一天一天中吃穿住行。在时间上的分配、在饮食上的安排搭配、
7、在工作中安排分工，工作之余的娱乐休闲等我家怎样做我准备了一份调查问卷表，把全班分成若干个小队进行调查，你起床时间全家最后一个起床时间早餐时间早餐最常吃的是午餐时间午餐最常吃家人中抽烟的人数家人中会喝酒的人数家人间最常玩的游戏我最喜欢的一次全家游请学生如实回答。问卷调查让学生明白，生活习惯的养成应从饮食、作息、休闲娱乐、健康锻炼等方面做起。（2）我家饮食习惯好通过交流讨论我家喜欢吃的菜饭，让学生掌握均衡合理的搭配饮食，养成饮食好习惯，杜绝不健康的饮食习惯。（3）家人的健康我采用图片让学生了解生活中的陋习给生命带来的危害，讨论我身边的事迹，让学生感悟家人健康是幸福生活的保障。适时提出生活中陋习的改
8、建措施，引入下一个话题加强锻炼，和生活中的卫生保健。在这一环节上顺势穿插了多喝水对人体健康的益处和家庭生活中应勤洗手、勤通风的生活小常识。（4）、在健康娱乐这一内容上，请学生欣赏图片感受家人间的关爱与休闲，个别同学交流自家的娱乐方式，（5）总结生活习惯 有些不好的生活习惯，自己很难意识到，即使意识到也不容易改正，这就需要我们家人诚恳地和蔼地给对方指出来，逐渐地帮助他改正。 （6）、感受家的温暖我们说了一个文明健康的家庭要有一定的礼仪，还要有我们今天讲的好的生活习惯。但同学们知道一个好的健康的文明的家庭还必须有爱。只有充满爱，一个家庭才能算是一个完美的家。欣赏图片一些文明家庭一天，最后在音乐中完成调查表我家生活习惯好不好。小组汇报交流。教师小结，我们学完这节课知道了一个和睦的、健康的、充满爱的家庭，必须要有家人之间的相互礼仪、好的生活习惯、更要有爱。希望大家每个人都有幸福的家，甜蜜的家。（三）、课后延伸： 一次好的延伸是课堂教学情感再现，是学习内容的超链接，本课题我的课后延伸是请同学们组织他们的家人开个家庭协商会，大家共同把家庭成员每个人身上的不好习惯找出来，并提出改进意见，要注意谈话的语气、要多呵护少批评。让你的家人和你一起听听让爱住我家这首歌曲。
共建文明家庭说课稿
