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1、遵教发20129号遵化市教育局关于建立教研员包点制度的通知各镇乡教育办、市直中小学：为深入贯彻落实全市教育系统干部大会精神，充分发挥教研员研究、指导、服务的职能，打造农村和山区优质教育，快速推进农村与城区学校的均衡发展，全面提升我市中小学教育教学质量，根据2012年市局工作要点，建立中小学教研员包点制度。一、工作目标通过包乡抓点活动的开展，加强教研员与学校、教师的密切联系与合作，发挥教研员在落实教学常规管理、引领教师专业成长等方面的作用，坚持把教研工作重心下移，面向基层学校，指导学校准确地把握新课程要求，不断推进课堂教学改革，在增强教研工作的针对性和实效性的同时，进一步提高学校的教育教学质量。
2、二、工作职责1、深入学校调查研究，规范学校教学行为。根据各校实际，开展调查研究，参加学校行政班子会议，为学校的发展规划和教学计划的制定献计献策，帮助学校分析教育教学现状，协助学校制定切合实际的教学计划。指导学校加强课程管理，落实国家课程方案和学科课程标准。督促学校规范办学行为，提高包点学校的课程整体实施水平，大力推进素质教育。教研员要依据包点实际情况，明确工作目标，突出工作重点，制定好总体工作计划和各学期工作安排，年末形成书面调研报告。2、加强教育教学常规管理，建立完善的教学质量检测体系。协助学校抓好常规教学管理，完善和落实教师集体备课制度、听课评课制度、作业批改制度。积极督导各校开展经常性的
3、教学常规检查活动，发现问题及时督促整改。建立完善的“当堂达标单元过关月考提高”的学科教学质量检测流程，不定期开展教学质量检测活动，同学校一起做好成绩和试卷分析，总结经验，查找问题，及时改进，不断提高学校的教育教学质量。3、指导教师课堂教学，提升教师专业素质。教研员每深入到包点校都要以研究的形式组织听课，要随堂听课、及时评课交换意见，形成“听课评课再改进”活动链条。通过听课、评课、备课、研讨交流等方式，参与学科教研活动，发现教学中存在的问题，指导学校校本教研与课堂改革的落实。通过课例作为媒介，研究教师的教学行为，引领教师的专业发展，提升教师的专业素质。4、培养骨干教师，以点带面提高教学质量。教研
4、员要做好各学校的骨干教师的培养工作，要有计划、有指标、有措施，有成果。在骨干教师的培养过程中还要注重对其它教师的指导和引领，增强全体教师工作积极性，以点带面提高教学效果和教学质量。5、开展校本教研，总结经验全面推广。认真抓好所包单位基地教研和校本教研及科研课题。教研员要全面参与各级各类教科研活动。及时发现学校在课程建设和课堂教学改革中的先进典型,借助教研室的服务平台，推广他们的成功经验和做法。6、加强校际交流，推动教育、教学经验的共享。组织引导先进校在教育理念、教育资源、制度建设等方面对口扶植薄弱学校，开展好送好课到农村。农村教师到市直学校代课学习、薄弱校领导干部到先进校挂职锻炼等活动。三、保
5、障措施1、建立工作日志制度。采用131的工作模式，教研员每月参与学校教科研活动不少于2次，每学期听课、评课不少于30节，每年培养骨干教师4名。要建立专门的工作日志，详细记录，每天的工作情况局领导将随时抽查日志记载情况。2、建立总结交流制度。每周一教研室召开包校专项会议，教研员汇报包校工作情况，提出下一步的教学活动计划，教研室要对全市的教学活动统筹安排，使各包点学校的教学活动有序开展。3、建立月调度制度。教研员对所包学校每月进行一次教学工作总结，落实教学计划的执行情况，查找教学中存在的问题。教研室根据各包点教学中存在的问题召开包点教研员、校长的调度会，及时解决教学中存在的突出问题。4、建立领导检
6、查制度 教育局组成督导检查组采取电话查岗，实地检查，与乡镇教育办、学校领导、师生座谈，调查问卷等多种形式，定期不定期对包点人员的到岗情况、开展工作情况、遵守学校规定制度情况、廉洁自律情况进行抽查。遵化市教育局 附件1：小学教研员包点一览表附件2、初中研员包点一览表小学教研员包点情况一览表单 位教研员实验小学 苏家洼镇刘备寨乡 UPS西下营小学张建国第二实验小学 地北头镇崔家庄乡 兴旺寨乡赵全生第三实验小学 堡子店镇小厂乡 汤泉乡高福明建明镇 遵化镇铁厂镇 侯家寨乡陈海燕第四实验小学 马兰峪镇东旧寨乡赵广海第五实验小学 西留村乡党峪镇张伟丽第六实验小学 东新庄镇平安城镇刘品伶石门镇 东陵乡堡小于宝平新店子镇 娘娘庄乡团瓢庄乡谢艳春初中教研员包点情况一览表单 位教研员第二中学、堡子店镇中、西留村中学、崔家庄中学、夏庄子中学、遵化体校李连红第三中学、大刘庄中学、下石河中学、兴旺寨中学、侯家寨中学解用芳马兰峪镇中、东陵中学、汤泉中学、义井铺中学杨国明平安城镇中、东新庄镇中、平安城高中张贺刚新店子镇中、白石头中学、东寺中学赵炳淑党峪镇中、娘娘中学、地北头中学、鲁家峪中学沈有春铁厂镇中、东旧寨镇中、东旧寨高中刘海军建明镇中、松棚营中学、洪山口中学赵井国
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