小学四年级上册地方课程教学工作计划
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四年级上册地方课教学计划一、指导思想新一轮课程改革明确提出:“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。地方课程这个学期主要是环境教育和法制教育、生命安全教育、心理健康教育。 二、学生情况分析本班共有学生13人,学生模仿力强,接受新事物快,而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范,环境教育,生命安全教育,心理健康教育是至关重要。三、教学目标1、情感与家价值观丰富多样、形式多样的教学活动中,为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。2、能力目标学会了观察周围事物的方法,学会独立思考,学会联系社会生活实际解决学习中的问题,培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。四、教学措施1、重视学生的学习与生活和社会实践联系,在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征,让探究成为地方课程学习的主要方式。2、帮助学生提高心理素质,拥有积极乐观的生活态度;3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害;4、帮助学生了解生命的珍贵,从而珍爱生命。
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