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1、同步百分百 第6课春秋战国的纷争1在 年， 迁都洛邑， 开始。分为 和 两个时期。1公元前770 周平王 东周 春秋 战国2孔子对管仲的评价：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赔。”这里“桓公”是指 。他成为春秋时期第一位霸主，原因是：齐国盛产 ， 富庶；桓公任用 改革，以“ ”为号召发展势力，齐国国富兵强；公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯。除齐桓公外，著名的霸主还有 、 等。2齐桓公 鱼盐 经济 管仲 尊王攘夷 会盟 晋文公 楚庄王3春秋时期的争霸战争，给社会带来种种 。但在争霸 过程中，有些 被消灭，出现了一些 较大的国家。3灾难 诸侯国 疆域4战国七雄是指 、 、 、 、 、
2、、 等七国。4齐 楚 秦 燕 韩 赵 魏5战国时期，各国之间战争更加频繁，其中著名的战役有 、 等。另外，发生在公元前260年的 和 之间的长平之战，使 再也无力抵御 的进攻。5桂陵之战 马陵之战 秦 赵 东方六国 秦军例1结合史实，分析齐国、晋国强大的共同原因。点拨：结合课本中有关知识，指出齐、晋两国的迅速强大的共同措施即可。答案：齐国国君齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，建立强大军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期第一位霸主。晋国国君晋文公整顿内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为强国。由此可知齐、晋两国都是通过改革迅速致强的，改革都涉及内
3、政、生产和军事等方面的内容。1春秋时期，齐、晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ）政治上，改革内政 经济上，发展生产 军事上，加强军队建设 用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥 都打出了“尊王攘夷”的旗号A B C D1C例2在评价话候争霸战争时，产生了不同观点：请你谈一谈，他们哪一个说得有理？点拨：本题实际上考查判断战争性质的标准问题。两种说法选择的角度不同，都有一定道理，但都不全面，只看到问题的一个方面。答案：这两种观点都有一定道理，但都是片面的。（1）战争有正义和非正义之分。诸侯争霸的目的是掠夺人口和土地，且导致连年战争，人民受难，是非正义战争。但这种观点忽视了诸侯争霸的积极作用。（2）诸
4、侯争霸客观上使诸侯国的数目逐渐减少，加快了统一的步伐，在战争中华夏族与其他民族接触频繁，促进了民族间的融合，因而促进了社会的发展。但这种观点忽视了诸侯争霸所带来的消极作用。2对于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法不正确的是（ ）A争霸战争给社会带来种种灾难 B有利于国家走向统一C促进了周王朝的巩固和统一 D促进了社会生产的发展2C练习l公元前770年迁都洛邑，东周开始的国王是（ A ）A周平王 B周文王 C周武王 D共伯和2决定晋文公成为中原霸主的战争是（ A ）A城濮之战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战3以下内容和管仲改革无关的是（A ）A改革币制 B改革内政 C发展生产 D改革军制4按事
5、件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是（ D ）管仲改革 城濮之战 勾践灭吴 齐桓公成为春秋霸主A B C D5战国初年，晋国分裂成为（A）韩国 赵国 燕国 魏国 吴国A B C D6在战国时期，秦国逐渐强大，经过之后，东方六国再也无力与秦抗衡（ D ）A牧野之战 B围魏救赵 C桂陵之战 D长平之战7齐桓公称霸的条件有哪些？7点拨：此题主要考查学生的识记能力和概括能力。答案：（1）齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。（2）齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。（3）以“尊王攘夷”为号召，积极开展对外活动。8（探究题）阅读下列材料： 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些
6、较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断地进行争霸战争。请回答：（1）春秋时期，诸侯之间不断进行争霸战争的原因是什么？（2）如何评价春秋战国时期的争霸战争？8（1）周天子失去往日的权势，无法控制诸侯；几个大诸侯国为了争夺全地、人口及拥有对其他国家的支配权，发动争霸战争。（2）春秋诸侯争霸对当时的影响既有消极的一面，也有积极的一面。争霸战争，给社会带来种种灾难，这是消极的一面。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。为全国统一奠定了基础。因而就有加快统一步伐的积极作用。点拨：要一分为二地分析历史史实的影响。9读材料：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”。请回答：（1）这段话的意思是
7、什么？（2）管仲是如何辅助齐桓公治理齐国的？（3）“管仲相桓公”的结果如何？9（1）管仲协助齐桓公，治理国家，在诸候中称霸，使天下一统。（2）改革内政、发展生产、改革军制，以“尊王壤夷为号召。（3）齐桓公成为春秋时期第一个霸主。10读下图，请回答：（1）在图中正方框内填写战国时期的主要国家，并归纳其位置特点。（2）在图中长方框内填出发生的重要战役名称。（3）在图中用直线将成语与与之相关的战役连接起来。10点拨：此题主要考查学生的识图能力。但也要总结做题技巧。解此题可依据顺口溜：东、南、西、北到中间，齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩来解答。答案：略11（信息题）春秋战国时期，给后世留下很多有趣的成语典
8、故。根据下面的叙述或图片，说出成语。（1）齐桓公带兵去打北方的少数民族，迷了路，管仲提出建议让一匹老马走在前面，果然找到了路。成语是 。（2）战国时期，魏国大将庞涓带兵进攻赵国，围困赵国都城邯郸。齐将孙膑为解赵国之围，带兵去进攻魏国都城大梁，魏将庞涓不得不带兵回援，在途中，又中了齐军的埋伏。赵国之围被解。成语是 。（3）根据下图，猜一猜描写的成语典故。成语是 。（4）战国时期，展开了合纵与连横的斗争。有些小国，为了自身利益，时而加入合纵，时而加入连横，反复无常。成语是 。（5）吴国打败越国后，吴王夫差强迫越王勾践和夫人为其驾车养马，打扫宫室，忍受各种屈辱。三年以后，他们才被遣送回国。勾践立志雪
9、耻，在室内悬挂苦胆，出入都要舔尝，还自问：“你忘了亡国之耻吗？”经过长期准备，终于灭掉了吴国。成语是 。11点拨：此题主要考查学生分析材料的能力，同时也考查了学生课外知识的掌握情况。答案：（1）老马识途 （2）围魏救赵（3）退避三舍（4）朝秦暮楚 （5）卧薪尝胆12（创新题）你认为齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践成功的主要原因是什么？你能得出个人事业成功的秘诀和国家走向富强的启示吗？12点拨：此题概括性很强，主要围绕改革来解答。答案：齐桓公主要在于革新图强，晋文公主要在于勤业治国，楚庄王主要在于重用人才，选举贤能，越王勾践主要在于顽强的毅力，雪耻复国。可见，国强要革新，国兴靠人才，人才是兴国的关键。
七年级历史上册第6课战国的纷争同步练习人教新课标版
