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1、碧口小学教学导学案科目语文班级执教人课题2、古诗两首课时安排第1课时学习内容咏柳学习目标1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗。3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵。4、掌握学古诗的方法。学习重点理解并说说诗句的意思。学习难点想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。学习准备多媒体课件学 案导 案自主学习现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇，谁能背给大家听？今天我们再来学一首咏柳（板书）习旧引新，激发兴趣（时间：5分钟）合作探究出示幻灯片，观察图画，说说画了什么？解题：诗人贺知章也和同学们一
2、样喜爱春天的柳树，他用诗歌赞美了柳树（介绍作者）解题知人，感受美学生读诗句，个人读，集体读。（时间：10分钟）展示交流解疑1、范读全诗2、学生试读，边读边思考，提出不懂的地方3、师生释词4、析句5、请学生说说这首诗的意思。逐句解释，理解美第一、二句作者用了什么方法？分别表现了整棵树与树枝的什么特点？诗人看到这么细嫩的柳叶，是怎么想的？把“三月春风”比作什么？（时间：5分钟）巩固练习拓展延伸1、教师诵读，配上音乐。2、师启发：在诗人笔下，柳树是多么美妙，请同学们带着喜爱柳树，热爱春天的感情去朗读古读，在读中体会美。赏境诵读，抒发美自由练背（时间：10分钟）达标检测1.指导书写： 碧（猜字谜：王白二人石上坐）妆（打扮，梳妆，女人常梳妆，右边是女字旁。）裁（半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点）。2.默写咏柳。书写生字，默写课文（时间：8分钟）盘点收获总结总结归纳总结归纳（时间：2分钟）板书设计 2、古诗两首 咏 柳 贺知章 垂柳特征：碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 借柳咏春：不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。教学反思或后记课堂教学中，运用幻灯片图画配乐朗读等各种形式与手段，多感官让学生体会古诗的意境之美，从而激发起学生热爱大自然，热爱生活的思想感情，
人教版三年级下册语文导学案2、古诗两首第一课时
