七年级下数学同底数幂地乘法

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1、word1.1 同底数幂的乘法一、 填空题：(每题5分,共30分)1. =_,=_.毛2. =_,=_.3. =_.4. 假如,如此x=_.5. 假如,如此m=_;假如,如此a=_; 假如,如此y=_;假如,如此x=_. 6. 假如,如此=_. 二、选择题:(每题6分,共30分)7. 下面计算正确的答案是( ) A； B； C； D8. 8127可记为( ) A.; B.; C.; D.9. 假如,如此下面多项式不成立的是( ) A.; B.;C.; D.10. 计算等于( ) A.; B.-2; C.; D.11. 如下说法中正确的答案是( )A. 和 一定是互为相反数 B. 当n为奇数时,

2、 和相等C. 当n为偶数时, 和相等 D. 和一定不相等三、解答题:(每题8分,共40分)12. 计算如下各题:1； 23； 413. 的土地上,一年从太阳得到的能量相当于燃烧煤所产生的能量,那么我国的土地上,一年从太阳得到的能量相当于燃烧煤多少千克？14 (1) 计算并把结果写成一个底数幂的形式:；(2)求如下各式中的x: ；15计算 16假如，求x的值.答案：1.,5,(x+y)76 4.3 5.7,12,15,3 6.10 ； 7.D 8.B ；9.D 10.D 11.B 12.(1)-(x-y)10 (2)-(a-b-c)6 (3)2x5 (4)-xm1061081015(kg)14.

3、(1)， (2)x+3=2x+1,x=2 x+6=2x,x=615. -8x7y8 16.15x=-9,x=-。16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.1.2幂的乘方与积的乘方一、填空题:(每题4分,共32分)1. =_, =_.毛2. =_,.3.4. =_.5. =_.6. =_,=_.,如此=_,=_.,如此n=_.二、选择题:(每题4分,共32分)9.假如a为有理数,如此的值为( ),如此a与b的关系是( )的结果是( ) B. D.12.= ( ) A. B. C

4、. D.13.如下命题中,正确的有( ),m为正奇数时,一定有等式成立,等式,无论m为何值时都不成立 三个等式:都不成立( )x=1,y=,如此的值等于( ) 或- B.或 C.15. ,如此a、b、c的大小关系是( ) A.bca B.abc C.cab D.abc等于( ) B.三、解答题:(共36分)17.计算(6分) (1); (2); (3) (m为正整数).,求(1)的值;(2)的值(7分)与的大小(7分).,求的值(7分)21. 假如a=-3,b=25,如此的末位数是多少?(9分)1.3同底数幂的除法一、填空题:(每题3分,共30分)=_, =_.毛2.水的质量0.000204k

5、g,用科学记数法表示为_.有意义,如此x_.4.=_.5. =_.6.假如5x-3y-2=0,如此=_.,如此=_.,那么m=_.9.假如整数x、y、z满足,如此x=_,y=_,z=_.10.,如此m、n的关系(m,n为自然数)是_.二、选择题:(每题4分,共28分)11.如下运算结果正确的答案是( )2x3-x2=x x3(x5)2=x13(-x)6(-x)3=x3(0.1)-210-1=10 A. B. C. D.2,b=-3-2,c=,d=, 如此( ) A.abcd B.badc C.adcb D.cadb,如此等于( ) A. B.或 D.,那么P、Q的大小关系是( )0,如下等式不

6、正确的答案是( ) A.(-7a)0=1 B.(a2+)0=1 C.(a-1)0=1 D.,如此等于( ) A.三、解答题:(共42分)17.计算:(12分) (1); (2); (3). (4) (n是正整数).18.假如(3x+2y-10)0无意义,且2x+y=5,求x、y的值.(6分)19.化简:.(6分),求(1);(2).(6分),求 的值.(6分),求整数x.(6分)答案:310-4kg 3.2 4.26 5.(m-n)6 6.100 7. 8.2 9.3,2,2 10.2m=n 11.B 12.B 13.C 14.B 15.C 16.A 17.(1)9 (2)9 (3)1 (4)

7、20.(1). (2).21.22.当x+2=0时,x+10,x=-2当x-1=1时,x=2当x-1=-1时,x+2为偶数,这时x=0整数x为-2,0,2.毛1.4 单项式乘单项式1、 2a2b3ab22 3a2abb26a3b3系数相乘 一样字母 一样字母4ab25b45b2ba20ab3系数相乘 一样字母 只在一个单项式中出现的字母通过探索得到单项式乘单项式的计算法如此：1将它们的系数相乘；2一样字母的幂相乘；3只在一个单项式中出现的字母，如此连同它的指数一起作为积的一个因式2、计算1(2xy2) (xy)； 2(-2a2b3) (3a);3、判断正误：13x3(2x2)5x3； 23a2

8、4a212a2； 33b38b324b9； 43x2xy6x2y； 53ab3ab9a2b2一：单项式的乘法1、计算1 3xy2xy2 3a2b2ababc2345 a2(6ab)； 6 6x2(2x2y)7(2x)3(3xy2)； 8(2a2b)(a2)bc2、计算：1(a2)2(2ab)；28a2b(a3b2)b2 ；3(5an1b)(2a)2；42(xy)22(yx)3二：多个单项式相乘1、 计算：（1） x4y2(-2xy3)(-x)32； 3(3ab)(a2c)6ab2c45x3y(-3y)2+(-x2y)-xy3(-4x)2565x3y(3y)2+(6xy)2(xy)+xy3(4x

9、2)经典考题1、 2012计算3a(2b)的结果是2、 2012(2a)3a2的结果是56563、 2012计算(-3a2b)(ab2)3=思维拓展1 3x m3y5n与8x的乘积是2x4y9的同类项，求m、n的值2假如(2anbabm)38a9b15，求mn的值 单项式与多项式相乘一计算1 23 45 67 8二、解答题1计算如下各题1 23 42，求的值。1.6 多项式与多项式相乘多项式与多项式相乘，字母表示为：一、 例学习：计算1(3x+1)(x+2) (2)(x-8y)(x-y) (3)(x+y)(x2-xy+y2) (4) (a-2) 2二、练习：1、计算(1) (a+4)(a+3)

10、 (2) 3x12x+1 3x3yx+7y 4(2x5y)(3xy)三、课后检测1如下各式计算中，正确的答案是 Ax1x+2=x23x2 Ba3a+2=a2a+6 Cx+4x5=x220x1 Dx3x1=x24x+32计算5x+22x1的结果是 A10x22 B10x2x2 C10x2+4x2 D10x25x23计算：(1)(x+y)(x-y) (2)(x-y)2 (3)(a+b)(x+y) (4)(3x+y)(x-2y) (5)(x-1)(x2+x+1) (6)(3x+1)(x+2) (7)(4y-1)(y-1) (8)(2x- 3)(4-x)；(9)(3a2+2)(4a+1) (10)(5

11、m+ 2)(4m2- 3) 11 2a4a+32a+1a35、先化简再求值 x2yx+3y2xyx4y，其中x=1，y=2x3x26x+1xx2x3，其中x=11.7 平方差公式公式：语言表示：两数的 ，.。公式结构特点：左边：右边：熟悉公式：公式中的a和b既可以表示数字也可以表示字母，还可以表示一个单项式或者一个多项式。(5+6x)(5-6x)中是公式中的a，是公式中的b，(5+6x)(-5+6x)中是公式中的a，是公式中的b (x-2y)(x+2y)中是公式中的a，是公式中的b (-m+n)(-m-n)中是公式中的a，是公式中的ba+b+c(a+b-c)中是公式中的a，是公式中的ba-b+

12、c(a-b-c)中是公式中的a，是公式中的ba+b+c(a-b-c)中是公式中的a，是公式中的b填空：1、(2x-1)()=4x2-1 2、(-4x+)(-4x)=16x2-49y232x+y2xy=_43x2+2y2_=9x44y45a+b1ab+1=_2_2第一种情况：直接运用公式1.a+3(a-3) 2.( 2a+3b)(2a-3b)3. (1+2c)(1-2c) 4. (-x+2)(-x-2)5. (2x+)(2x-) 6. (a+2b)(a-2b)7. (2a+5b)(2a-5b) 8. (-2a-3b)(-2a+3b)第二种情况：运用公式使计算简便1、 19982002 2、498

13、502 3、9991001 0.99 第三种情况：两次运用平方差公式 1、a+b(a-b)(a2+b2) 2、(a+2)(a-2)(a2+4)3、(x- )(x2+ )(x+ ) 4. ( x+y)( xy)( x2+y2) 第四种情况：需要先变形再用平方差公式1、-2x-y(2x-y) 2、(y-x)(-x-y) 3.(-2x+y)(2x+y) 4.(4a-1)(-4a-1)5.(b+2a)(2a-b) 6.(a+b)(-b+a)7.(ab+1)(-ab+1) 8.(x5y)(x+5y) 第五种情况：每个多项式含三项1.a+2b+c(a+2b-c) 2.(a+b-3)(a-b+3)3.x-y

14、+z)(x+y-z 4.(m-n+p)(m-n-p)1.8 完全平方公式公式：语言表示：两数的。公式结构特点：左边：右边：熟悉公式：公式中的a和b既可以表示数字也可以表示字母，还可以表示一个单项式或者一个多项式。公式变形1、a2+b2=(a+b)2=(a-b)22、a-b2=(a+b)2 ; (a+b)2=(a-b)23、(a+b)2 +a-b2=4、(a+b)2 -a-b2=一、计算如下各题：1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、(0.02x+0.1y)2二、利用完全平方公式计算：11022 219723982 42032三、计算：1 23四、计算：123五、计算：1234六、拓展延伸

15、 巩固提高1、假如 ，求k 值。2、 假如是完全平方式，求k 值。3、，求的值完全平方公式变形的应用完全平方式常见的变形有:1、m2+n2-6m+10n+34=0，求m+n的值2、 ，都是有理数，求的值。3、 求与的值。练一练 A组： 1求与的值。 2求与的值。3、 求与的值。4、 (a+b)2=60，(a-b)2=80，求a2+b2与ab的值.5 ，求的值。6 ，求的值。7 ，求的值。五、探究拓展与应用 20.计算.(2+1)(22+1)(24+1)=(21)(2+1)(22+1)(24+1)=(221)(22+1)(24+1)=(241)(24+1)=(281).根据上式的计算方法，请计算

16、1(3+1)(32+1)(34+1)(332+1)的值.22+122+124+122n+1+1n是正整数；2一题多变题利用平方差公式计算：2009200720082 1一变：利用平方差公式计算：2二变：利用平方差公式计算：1.9 单项式除单项式1、同底数幂的除法法：_2、计算：1 2 33、归纳法如此：单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的_，对于只在被除式里含有的_，如此连同它的_作为商的一个因式例题 52 / 521、54x39x =(549 ).( x3x)=2、-21x3y47xy2= (-217 ).( x3x) .( y4y2)=练习1、计算：163x7y37x3y2； 22

17、5a6b4c10a4b3x5yx3； 416m2n22m2n； 5x4y2z3x2y2、计算：1；2；3；4；5；6计算：2；3；3；4；（5） ； 61，括号应填的代数式为 A B C D8在等式2、中的括号，应填入 A BC D1.10 多项式除以单项式多项式除以单项式的法如此文字语言：符号语言：此法如此将多项式除以单项式的问题转化为除以问题来解决.1填空： (1) (6a3+4a)2a=+=； (2) (12x3-8x2+16x)(-4x) =+=. 2计算：(1)(12a3-6a2+3a)3a； (2)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)(-7x2y).3(x+y)2-y(2x+

18、y)-8x2x. 4(x+y)(x-y)-(x-y)22y3.计算：1 2(15x2y-10xy2)5xy3(8a2-4ab)(-4a) 4(25x3+15x2-20x)(-5x)4、计算：12（3） 45 65.二、填空题共6小题，每一小题4分，共24分是一个完全平方式，如此=_。，那么=_。 的解是_。14.，如此_。a=5,2b=10,2c=50,那么a、b、c之间满足的等量关系是_.，且，如此三、解答题共8题，共66分温馨提示：解答题必须将解答过程清楚地表述出来！17计算：此题9分（1）（2） 2（3）18、此题9分1先化简，再求值：，其中，。21、此题8分假如=2005， =2006

19、，=2007，求的值。北师大版七年级数学(下)第一章单元测试题时量：90分钟 总分：100分班级_成绩_一、 填空题：每一小题2分，计22分1、 单项式的系数是_，次数是_。2、 多项式中，三次项系数是_，常数项是_。3、 假如如此。4、 假如，如此=_。5、 =_。6、 假如，如此。7、 。8、 。9、。10、。11、。二、选择题：每一小题2分，共20分1、 代数式是 A、多项式 B、三次多项式 C、三次三项式 D、四次三项式2、 去括号后应为 A、 B、 C、 D、3、 A、 B、 C、 D、4、如下式子正确的答案是 A、 B、C、 D、5、如下式子错误的答案是 A、 B、 C、 D、 6

20、、 A、2 B、 C、 D、7、 A、 B、 C、 D、8、如此 A、 B、50 C、500 D、不知道9、如此 A、 B、8 C、0 D、10、一个正方形的边长假如增加3cm，它的面积就增加39cm，这个正方形的边长原来是 A、8cm B、6cm C、5cm D、10cm二、 计算：每一小题4分，共计24分1、2x 236x 3x 3+2x 2 +x 2、2m+52m52 3、a 4 +a 24a 22 4、x+y2xy22xy5、2a+bc22ab+c26、四、先化简，再求值每一小题7分，共计14分1、，其中。2、当x=2，y=时，求整式：x+yxyxy2x 23xy的值。五、利用整式的乘

21、法公式计算：每一小题2分，共计6分1、 2、3、六、4分我们都知道“先看见闪电，后听见雷声。那是因为在空气中光的传播速度比声音快，科学家们发现，光在空气里的传播速度约为3108米/秒，而声音在空气里的传播速度只有300米/秒。你能进一步计算出光的传播速度是声音的多少倍吗？七、探究题：每一小题5分，共计10分1、 求的值。2、 ，都是有理数，求的值。2.1 对顶角两条直线相交后所得的只有一个公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角对顶角是指一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，那么这两个角是对顶角，注意：互为对顶角的两个角相等，简称对顶角相等。但相等的角不一定是对顶角。试卷容 5.判断如下图

22、中，1，2是否是对顶角：二、填空题：每空4分，共44分6.一个角的两边分别是另一个角的两边的 ，这两个角叫做对顶角. 7. 如图，直线AB，CD，EF相交，如此图中共有 对对顶角。 8. 如图，图中共有 对对顶角。9.对顶角性质是：10.如图，直线a, b相交于O点，1+3=100，如此2=3= .4= .11.如图，B点是DAE的AD边上任意一点，过点B作直线MN交AE于C，交AD于B，且1=2，如此图中对顶角有 对，与1不包括1相等的角有 个。分别是： 。三、解答题： 1. ：直线AD、BC交于O点，求：的度数。 2. ：如图直线AB与CD交于O点，求：的度数。14、：ABCD于O点，直线

23、EF过O点，EOC=15，求BOF的度数. 此题7分 2.2 余角和补角余角概念：如果两个角的和是一个直角,那么称这两个角互为余角,简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角. A +C=90,A= 90-C 。,C的余角=90-C 。A的余角=90-A余角的性质：同角的余角相等。比如：A +B=90,A +C=90,如此：C=B。等角的余角相等。比如：A+ B=90,D +C=90,A=D如此：C=B。补角概念：如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫互为补角其中一个角叫做另一个角的补角A +C=180,A= 180-C ,C的补角=180-C A的补角=180-A补角的性质：同角的补角相

24、等。比如：A+ B=180,A+ C=180,如此：C=B。等角的补角相等。比如：A+ B=180,D +C=180,A=D如此：C=B。1、 判断：的角叫余角，的角叫补角。 如果，那么与互补。 如果两个角相等，如此它们的补角相等。 如果，那么的补角比的补角大。 2、 你记住了吗？和互余， 和互补，_(或) _(或)3、 一个角是，如此它的余角是_，它的补角是_。4、 一个角的补角的余角等于这个角的，求这个角的度数。 5、 如图，AOC和BOD都是直角， 且DOC=28，求AOB的度数。 D C A O B6、如图，AOB为一条直线，12=90 ，COD是直角 E1请写出图中相等的角，并说明理

25、由； A 1 O B2请分别写出图中互余的角和互补的角。 211、如果1+2=90 ，2+3=90 ，如此1与3的关系为_，其理由是_如果1+2=180 ，2+3=180 ，如此1与3的关系为_，其理由是_12、直线AB、CD相交于O，且AOC BOD=120 ，求AOC的度数。 C B O A D10、如图，直线AB、EF相交于点D，ADC=90 E11的对顶角是_； 1 22的余角有_ A D B2假如1与2的度数之比为1：4，求CDF、EDB的度数。 F11、如图，AOC=BOD=90，AOD=130，求BOC的度数。12、1与2互余，1=6x+8,2=(4x-8),如此1=，2=。13

26、、图1所示，直线AB，CD相交于点O，OEAB，那么如下结论错误的答案是 AAOC与COE互为余角 BBOD与COE互为余角 CCOE与BOE互为补角 DAOC与BOD是对顶角14如图2所示，AOOC，BODO，如此如下结论正确的答案是A1=2 B2=3 C1=3 D1=2=3 图2 图3 图4 图5151与2互余，且1=35，如此2的补角的度数为16如图3所示，直线ab，垂足为O，L是过点O的直线，1=40，如此2=17如图4所示，直线AB，CD相交于点O，OMAB，假如COB=135，如此MOD=18如图5所示，ABCD于点C，CECF，如此图中共有对互余的角2.3 同位角、错角、同旁角同

27、位角，即位置一样，两个角都在第三条直线的同旁，同在被截两条直线的上方或下方。 错角，“指在被截两条直线之间；“错即交织，在第三条直线的两侧。一个角在第三直线左侧，另一角在第三直线右侧 同旁角，“同旁指在第三条直线的同侧；“指在被截两条直线之间。 两条直线被第三条直线所截所形成的八个角中，有四对同位角，两对错角，两对同旁角。被截线被截线1与2是3与4是5与6是例题1：找出如下图的同位角、错角、同旁角。同位角： 1与5 、错角： 、同旁角：、例2 在右图中，1、1和B是直线和直线被直线所截而形成的角2、C和D是直线和直线被直线所截而形成的角 ABCDE42313、和是直线 和直线 被直线 所截而形

28、成的 例3如图,直线DE,BC被直线AB所截(1)1与2是角; 1与3是角;1与4是角;(2)如果1=4,那么1与2相等吗?为什么?(3)如果1=4,那么1与3互补吗?为什么?1、在图1中，1与2是角，2与3是角在图2中，1与2是角，在图3中， 1与2是角，2与3是角。图1 图2 图32、如图，直线a截直线b、c所得的同位角有对，它们是 _；错角有对，它们是；同旁角有对，它们是； 3、选择题：与不能构成同位角的图形是54、判断对错：如图64、判断对错 1、1与4是错角。 、与5是同位角。 、与5是同位角。 、3与5是错角。5、如图，与是同位角的是， 图与4是错角的角是，DEABC12与2是同旁

29、角的是。 6、的错角是，它们是由直线和直线被直线所截而形成2的错角是，它们是由直线和直线被直线所截而形成组7、如图，与是同位角，与是同旁角，与是错角。8、如图3和4是直线和直线被第三条直线所截而形成的角1和A是直线和直线被第三条直线所截而形成的角DEABC12和是直线AB和直线CD 被第三条直线AD所截而形成的 同旁角9、填空题：如图81、1和2是直线和直线图8 图9被直线所截而形成的角；2、2和3是直线和直线被直线所截而形成的角； 3、4和A是直线和直线被直线所截而形成的角；10、如图91与哪个角是同旁角？2与哪个角是同旁角？它们分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？2.4 平行线的判定一

30、判断题：1两条直线被第三条直线所截，只要同旁角相等，如此两条直线一定平行。 2如图，如果直线OB，直线OA，那么与 一定相交。 3如图，GMB=HNDABCD同位角相等，两直线平行 二填空题： 1如图1=2，_ 。2=3，_ 。2如图1=2，_ 。3=4，_ 。3如图B=D=E，那么图形中的平行线有_。4如图 ABBD，CDBD ABCD ( ) 又1+2 = ABEF ( ) CDEF ( )三选择题：1如图，D=EFC，那么 AADBC BABCD CEFBC DADEF2如图，判定ABCE的理由是 AB=ACE BA=ECD CB=ACB DA=ACE3如图，如下推理错误的答案是 A1=

31、3， B1=2，C1=2， D1=2，4. 如图，直线a、b被直线c所截，给出如下条件，12，36，47180，58180其中能判断ab的是 A B C D四完成推理，填写推理依据：1如图B=_， ABCD BGC=_， CDEF ABCD ，CDEF， AB_ 2如图 填空：12=3 AB_ 21=A _ 31=D _ 4_=F ACDF 3.填空。如图，ACAB，BDAB CAB90，_90 CAB_ CAEDBFBAE_ 3、 ，如图12180，填空。12180 又23 13180_ 五证明题1：如图，CE平分ACD，1=B，求证：ABCE2如图：1=，2=，3=，试说明直线AB与CD，

32、BC与DE的位置关系。3 如图：A=D，B=FCB，能否确定ED与CF的位置关系，请说明理由。4 ：如图，且. 求证：ECDF. 5 如图10，123 = 234， AFE = 60，BDE =120，写出图中平行的直线，并说明理由132AECDBF图106 如图11，直线AB、CD被EF所截，1 =2，F =BME。求证：ABCD，MPNQF2ABCDQE1PMN图117 ：如图：AHFFMD180，GH平分AHM，MN平分DMH。求证：GHMN。8 如图，：AOEBEF180，AOECDE180，求证：CDBE。9 如图，：A1，C2。求证：求证：ABCD。2.5 平行线的性质1、两直线被

33、第三条直线所截，如果同位角相等，那么错角.2、如图1，假如1=2，3=73 ，如此4=.3、如图2，BD是一条直线，CEAB，如此1=，2=，又因为1+2+ACB=180 ，故A+B+ACB=.4、如图3，假如1=80 ，ab，如此2的度数是 图1 图2 图35、 如下说法：两直线平行，同旁角互补；同位角相等，两直线平行；错角相两直线平行；两直线平行，同位角相等，其中是平行线特征的是 A. B. C. D. 6、如图4，ACBD，AEBF，如下结论错误的答案是. . . . 图图7，如图，试判断与的位置关系，作出说明解：观察分析可知，理由如下：，即.三、解答题:15.，如图，MNAB，垂足为G

34、，MNCD，垂足为H，直线EF分别交AB、CD于G、Q，GQC120，求EGB和HGQ的度数。7分16.如图，CAB100，ABF130，ACMD，BFME，求DME 的度数，7分17.如图，DECB，试证明AEDAB。7分18.如图，12，CD，那么AF，为什么？720. 如图，12180，3B，试判断 AED与C的关系。第2章 平行线与相交线测试一、选择题:1.如图1，如下说法错误的答案是( )A.1和3是同位角; B.1和5是同位角C.1和2是同旁角; D.5和6是错角 (1) (2) (3)2.如图2，ABCDEF，BCAD，AC平分BAD，那么图中与AGE相等的角有( )C.3个3.

35、如图3，OBOD，OCOA，BOC=32，那么AOD等于( )二、填空题:1.如图，直线EF与AB、CD都相交，且ABCD，说明1=2的理由.理由：EF与AB相交()1=3( )ABCD()2=3( )1=2( ) 2.，如图，ADBC，BAD=BCD，请说明ABCD的理由.理由：ADBC()1=( )( )又BAD=BCD()BAD1=BCD2( )即：3=4ABCD( )三、解答题:1.如图，直线a、b被直线c所截，且ab,假如1=118,如此2为多少度?2.如图15，CD平分ACB，DEBC，AED=80，求EDC的度数.图153.如图16，ABCD，B=65，CM平分BCE，M=90，

36、求D的度数. 图164.如图18，CDAB，DCB=70，CBF=20，EFB=130，问直线EF与AB有怎样的位置关系，为什么？ 图185.如图19，ABCD，HP平分DHF，假如AGH=80，求DHP的度数. 图19第四章 三角形3.2 图形的全等一、选择题1全等图形是指两个图形A大小一样B形状一样C能够重合D相等2下面不是全等图形的性质特征的是A大小一样B形状一样C颜色一样D周长一样3两个全等图形中可以不同的是 A位置 B长度 C角度 D面积4如下各组中可能不是全等形的是 A两条长度相等的线段 B两个大小相等的角C两条长度相等的圆弧 D两条互相垂直的直线5一个正方形的侧面展开图有 个全等

37、的正方形.二、填空题6请你写出生活中的一组全等图形.7下面各组图中的全等图形有8两个正方形具有条件时能成为全等图形.9把2纸叠在一起，用剪子随意剪出一个图形，把剪得的2个图形摆放在桌面上，比拟一下，它们全等吗？能够_的两个图形叫全等图形，由此可知，全等图形的形状一定_，大小一定_二、提高训练1如图8所示，在ABC中，C=90，B=30，AD是BAC的平分线，AB=4，那么AD=_ (8) (9) (10) (11)2如图9所示，在RtABC中，ACB=90，AB，CM是斜边AB的中线，将ACM沿直线CM折叠，点A落在点D处，如果CD恰好与AB垂直，那么A等于_3假如一个三角形三条高线的交点在这个三角形的一个顶点上，如此这个三角形是_三角形4如图10所示，ABC中，BD=DE=EC，如此AD，AE分别是_的中线5如图11所示，假如ACB=90，CDAB于D，如此AC边上的高是_，CD是_边上的高6如图12所示，1=2=3=4，如此AE是_的角平分线 (12) (13) (14)7ABC中，AB=5cm，BC=8cm，假如AD是BC边上的中线，如此中线AD的取值围是_8如图13所示，CE平分ACD，F为CA延长线上一点，FGCE交AB于G，ACD