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1、粤沪版八年级上册我们怎样区分声音我们怎样区分声音(续)粤沪版八年级上册我们怎样区分声音声音的强弱响度v声音不但有高有低，还有强有弱。v物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做v响度俗称音量或声量。响度粤沪版八年级上册我们怎样区分声音声音的强弱响度v活动1：探究响度跟哪些因素有关通过上面的活动，我们可以得出结论：声源振动幅度越大，声音的响度_。越大粤沪版八年级上册我们怎样区分声音用波形比较振幅v甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小,响度也较小;v乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振幅比较大,响度也较大粤沪版八年级上册我们怎样区分声音响度的单位分贝（dB）响度还跟距离声
2、源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。粤沪版八年级上册我们怎样区分声音声音的品质音色v我们再来听几段乐曲v活动2：辨别不同物体的声音粤沪版八年级上册我们怎样区分声音声音的品质音色v原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。v活动3：我们闭上双眼，来听听谁在说话粤沪版八年级上册我们怎样区分声音响度响度音调音调音色音色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅：物体振动的幅度振幅：物体振
3、动的幅度单位：分贝（单位：分贝（dBdB）声音的声音的高低高低发声体振发声体振动的频率动的频率频率：物体每秒内振动频率：物体每秒内振动的次数。的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（HzHz）声音的声音的品质品质发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发音色是辨别不同发声体的依据声体的依据概念概念乐音的三要素粤沪版八年级上册我们怎样区分声音v人的听觉上限的频率是_Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_；人的听觉下限的频率是_Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_。v女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话
4、的女声相比，音调高的是_，响度大的是_。20000超声波20次声波音调快女声男声粤沪版八年级上册我们怎样区分声音v一个声源在振动，但是，人却听不到声音，一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：下面说法正确的是：( )A一定是声源的振幅太小B一定是声音的频率过高或过低C一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D以上三种说法都有可能粤沪版八年级上册我们怎样区分声音v往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：里的水位高低，因为：( )A随着水位升高，音调升高B随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变，响度增大D灌水过程中音调保持不变，响度减小粤沪版八年级上册我们怎样区分声音v人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( )A响度不同 B音调不同C音色不同 D频率不同粤沪版八年级上册我们怎样区分声音v有时在你认为很静时，没有任何声音时，有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( )A狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向B狗的发声频率比人大C狗的听觉频率比人的范围大D同样的声音狗听起来响度大
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