东师现代教育技术在线作业

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1、word 2014秋东师现代教育技术在线作业随机 试卷总分：100 测试时间：- 单项选择题 多项选择题 判断题 包括本科在内的各科复习资料与详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者 一、单项选择题共 10 道试题，共 25 分。 V 1. 在基于教学论的教学模式中，合作模式的模式特点 A. 互教互学，合作教育 B. 学生中心，自学辅导 C. 师生问答，启发教学 D. 教师中心，系统授课 总分为：2.5 分 2. 以“学为主的教学设计过程模式中，学生的地位是 A. 组织者 B. 指导者 C. 促进者 D. 知识意义的主动建构者 总分为：2.5 分 3. 关于总结性评价不正确的答案是A. 又称事

2、后评价 B. 一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进展的评价 C. 总结性评价注重的是教与学的过程 D. 如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求 总分为：2.5 分 4. 关于编写测验项目的论述正确的答案是 A. 是指编写测验试题和记分 B. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统 C. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统 D. 回忆和理解程度 总分为：2.5 分 5. 如下说法正确的答案是 A. 认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略 B. 教学策略就是教学方法 C. 元认知策略是关于如何“学会学习(1ea

3、rningtolearn)的高级认知策略 D. 所罗门将学习风格分为活动型、反省型、理论型、实践型 总分为：2.5 分 6. 如下关于学习契约的陈述不正确的答案是A. 它确定学生学习的目标 B. 但它不能达到目标的方法 C. 学习活动进展的时间 D. 完成活动的证据与确认这些证据的标准等 总分为：2.5 分 7. 当你要查找的一个特定信息或所用的引擎数据库容量很大时应使用 A. 多元搜索引擎 B. 分类目录检索 C. 类目录加关键词联合检索 D. 关键词检索 总分为：2.5 分 8. SPSS(Statistical Package for the Social Science)是A. 一款播

4、放器软件 B. 一款杀毒软件 C. 一种视频文件 D. 一款统计分析软件 总分为：2.5 分 9. 量规的作用是 A. 尽可能减少评价过程的主观性，可以用于评价一个具体的产品或者教学设计、学生活动成果。 B. 提出解决问题的策略和方法 C. 是把设计方案转化为物理形态的过程。 D. 以实现教育教学的最优化，促进学习者的更良好开展。 总分为：2.5 分 10. 教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最优解决方案的一种理论和方法A. 传播理论 B. 系统论 C. 学习理论 D. 教学理论 总分为：2.5 分 二、多项选择题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1.

5、按照评价对象的不同，教学评价又可分为A. 面向学习效果的评价 B. 面向学习策略的评价 C. 面向学习过程的评价 D. 面向学习资源的评价 总分为：2.5 分 2. 学习资源来自A. 专门为了学习目的而设计出来的资源 B. 现实世界中原有的可利用的资源 C. 教师教学工作的评价 D. 测验成绩 总分为：2.5 分 3. DOGPILE的检索结果中包括 A. 所用搜索引擎名称 B. 检索到的结果数目 C. 所用的语法格式 D. 搜索者的地址 总分为：2.5 分 4. 关于影视教材评价标准的描述正确的答案是 A. 选题紧扣教学大纲，目标明确 B. 选用的例证资料符合科学性 C. 内容的组织结构和表

6、现风格符合学生的心理特点和认知规律 D. 画面主体突出镜头组接流畅 总分为：2.5 分 5. 乔以斯威尔斯依据学习理论根源，将教学模式最后归纳成 A. 信息处理 B. 个人开展 C. 社会相互作用 D. 行为教学 总分为：2.5 分 6. 关于强化练习设计的论述正确的答案是A. 根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习 B. 这类练习要反映根本概念、根本原理 C. 要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构 D. 教师要考虑学生最近开展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么。 总分为：2.5 分

7、 7. 学习策略的构成成分是 A. 认知策略 B. 阅读策略 C. 元认知策略 D. 资源管理策略 CD 总分为：2.5 分 8. 是因特网教育资源的特点的是 A. 信息加工的统一性 B. 信息获取的便捷性 C. 信息的时效性 D. 信息的互动性 总分为：2.5 分 9. 档案袋可以A. 形象地反映出学生某方面的进步、成就与其问题 B. 以增强学生的自信心 C. 提高学生自我评价、自我反省的能力 D. 档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果 总分为：2.5 分 10. 现代远程教育的根本特征 A. 教师与学生相互别离 B. 运用现代教育传播技术，把现代的与传统的教育传播媒体有机地统 一起来 C

8、. 双向传播交流 D. 定期讲座或面授，以辅导等形式实施补救性教学 总分为：2.5 分 11. 优 秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点：A. 为学习者提供即时帮助，以便解释不同的菜单、按钮的作用等。 B. 为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。 C. 借助工具，学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。 D. 保证为学习者提供有效的反响 总分为：2.5 分 12. 关于形成性评价的论述正确的答案是A. 是指教师获取信息对教学进展调整使之更富成效的一个过程 B. 缺点是不利于操作 C. 形成性评价有三个根本环节，即“一对一评价、“小群体评价和“现场试教 D. 是指为设计、收集和解释与

9、一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值 总分为：2.5 分 13. 关于经验策略的论述正确的答案是A. 为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会 B. 通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例。 C. 通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度 D. 提供表现行为的机会并观察其行动的结果 总分为：2.5 分 14. Kolb将人们的学习周期分为四个不同阶段 A. 思考和理论化 B. 活动和反省 C. 计划和实践 D. 实践和评价 C 总分为：2.5 分 15. 面向学习资源评价的意义在于 A. 一方面在于改良学习资源的设计 B. 可以获

10、得对各种环境刺激的功能进展分析的方法 C. 根据科学的学习理论进展学习过程和学习资源的设计 D. 另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效 D 总分为：2.5 分 三、判断题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1. 建构主义认为，学生的学习与一定“情境相联系，通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 2. 如果要使用Leapftp软件对某文件实现上载和下载，首先需要添加存放该文件的ftp服务器地址、用户名、密码与端口号，当按回车键即可进入该文件管理区，从而便可实现文件上载和下载。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分

11、3. 时间的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等。寻求他人支持的管理如寻求教师的帮助、伙伴的帮助、获得个别指导等。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 4. 强化练习设计既要反映根本概念、根本原理，又要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 5. 研究性学习的开放性主要指研究性学习的学习内容、学习过程都表现为一种较强的开放性A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 6. 情感领域目标分类中的反响是指主动的注意，亦即积极地参与反响A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 7. 对努力的管理是指

12、建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 8. 构式测验题要求学习者用自己的语言或运用有关技能来回答如下问题，这类题的内容广泛，能反映学习者综合运用所学的知识的能力A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 9. 个别指导型教学软件对学习者的表现或进步给予生动的反响，以激发学习者的学习兴趣。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 10. 运用等级量表，教师有可能测定一个班级、一个小组或个别学生的技能水平A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 11. Google还具备强大的图像搜索功能，据称可以检索3亿多X图片

13、，是因特网上最好用的图像搜索工具。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 12. 量规是一种结构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性能好、准确性高的特点。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 13. 以“教为主的教学模式中学生是主动的施教者；教师是外界刺激的被动承受者、知识灌输的对象A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 14. 数字化图书馆是将数字技术应用于图书馆各项服务中，几乎所有的图书信息能以数字化形式获得。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 15. 网络教育中利用可以实现网上答疑，当你在学习中遇到问题或疑问时，可以按照事先

14、提供好的表格进展填写，用发送给负责答疑的机构或教师，接下来就是等待回复。对于大家提出的一样问题，教师会同时将答复送给多个接收者。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 一、单项选择题共 10 道试题，共 25 分。 V 1. 电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进展教育活动，以实现教学过程的最优化。A. 现代媒传技术 B. 现代教育技术 C. 教学设计技术 D. 现代媒体技术 总分为：2.5 分 2. 可以当场使用实物进展投影，不需再次制作投影媒体的是A. 实物投影仪 B. 光学投影仪 C. 幻灯 D. 照相机 总分为：2.5 分 3. 最早应用于教学且使用最为普遍的投影

15、型视觉媒体是A. 光学投影仪 B. 实物投影仪 C. 幻灯 D. 照相机 总分为：2.5 分 4. 教育技术将日益关注技术环境下的A. 教学对象研究 B. 教学目标研究 C. 学习心理研究 D. 教学媒体研究 总分为：2.5 分 5. “教学模式一词最初是由美国学者提出的A. 加涅 B. 布卢姆 C. 乔伊斯和韦尔 D. 哈罗 总分为：2.5 分 6. 美国、日本、加拿大等某某用的电视制式是A. NTSC制 B. PAL制 C. SECAM制 D. 其他 总分为：2.5 分 7. 建构主义心理学家对学习的界定是A. 学习是指由经验引起的行为的相对持久变化 B. 学习是指由经验引起的能力或倾向的

16、相对持久地变化 C. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 D. “刺激一反响一强化 总分为：2.5 分 8. 基于Internet的资源型学习的中心是A. 学生 B. 教师 C. 教学内容 D. 媒体 总分为：2.5 分 9. 所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络 ，它通过( )与Internet连接。A. HUB B. 交换机 C. 防火墙 D. 线 总分为：2.5 分 10. 网络教学的优势中不包括的是A. 实现社会化学习环境 B. 实现灵活的单独学习方式 C. 交互式本钱低 D. 实现个性化教学 总分为：2.5 分 二、多项选

17、择题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1. 多媒体教室的设计思想A. 设施与功能的完备 B. 操作的简便与可靠 C. 教学环境的舒适与实用 D. 教室整体布局的科学、合理 总分为：2.5 分 2. 下面选项中属于学习资源中人力资源的是A. 教师 B. 同伴 C. 学习小组 D. 学习媒体 总分为：2.5 分 3. 下面选项属于流媒体文件格式A. MOV格式 B. RM格式 C. DAT文件 D. ASF格式 D 总分为：2.5 分 4. 以下选项中关于CD光盘具有的优点说法正确的答案是 A. 操作简单，选曲检索速度快 B. 音色层次清楚，音质好 C. 响指标高，动态X围大，频响宽度达到

18、2020000Hz，失真度小到0.003% D. 用激光进展非接触式读出，唱片无磨损，便于长久保存和使用 总分为：2.5 分 5. 关于形成性评价中的“一对一评价的描述正确的答案是A. 是指教师获取信息对教学进展调整使之更富成效的一个过程 B. 是对每一个学生进展教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价 C. 由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息 D. 是指由教师同个别学生进展交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现 总分为：2.5 分 6. 发布的信息内容应当 ( )A. 应当切题 B. 标题清楚 C. 组织规X D. 逻辑性强 总分为：2.5 分 7. 教学评价的方法

19、常用的有A. 考察 B. 测验 C. 调查 D. 跟踪 总分为：2.5 分 8. 技术层面上，信息素养反映的是人们那些能力A. 搜索信息 B. 鉴别信息 C. 信息筛选 D. 利用信息 总分为：2.5 分 9. 关于计算机辅助测验编制系统得表述正确的答案是 A. 要以一种结构化的形式把所有的题目组织起来，存放在计算机内，并提供各种功能，使其可以按照一定的格式提供试卷。 B. 利用计算机辅助测验编制系统可以大大减轻教师在编制测验方面的工作量，而且所产生的测验试卷防止了一些人为因素的影响，有效性高 C. 在构造计算机辅助测验编制系统时，关键是组织好大量的题目。 D. 所有题目都应具有一定的测试目标

20、，而且经过一定的实际考验(如经过某种X围内的预试分析) 总分为：2.5 分 10. 面向学习资源的根本标准是 A. 教育性 B. 科学性 C. 技术性和艺术性 D. 经济性 总分为：2.5 分 11. 档案袋可以A. 形象地反映出学生某方面的进步、成就与其问题 B. 以增强学生的自信心 C. 提高学生自我评价、自我反省的能力 D. 档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果 总分为：2.5 分 12. 检索型工具书包括A. 书目 B. 地名工具书 C. 索引 D. 文摘 CD 总分为：2.5 分 13. 校园网的关键局部是主干网，构筑主干网主要有A. 快速以太网技术 B. ATM技术 C. FDD

21、I技术 D. 局域网 总分为：2.5 分 14. 一般来说，一个高性能的专家系统应具有以下特征A. 启发性 B. 分布性 C. 透明性 D. 灵活性 CD 总分为：2.5 分 15. 多媒体计算机应用于教学当中形成的教学模式有A. 传统教学模式 B. 虚拟现实教学模式 C. 网络学习模式 D. 开放学习模式 总分为：2.5 分 三、判断题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1. 图形和图像是人们最容易承受的信息媒体，它们具有文字和声音所不可比拟的优点。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 2. 认知领域目标分类中的领会是指理解和把握知识材料意义的能力 .A. 错误 B. 正确 总分

22、为：2.5 分 3. 脚本是在教学设计根底上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进展软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 4. 集线器和交换机没有区别 。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 5. Google高级搜索语法中site表示搜索结果局限于某个具体。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 6. 目前，人工智能的研究热点是: 智能接口、数据挖掘、Agents与多Agents系统。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 7. 以“教为主的教学模式中学生是主动的施教者；教师是外界刺激的被动承受者、知识

23、灌输的对象A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 8. 课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中，有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果，可以作为评价学生提供重要的材料。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 9. 教育技术对学习过程和学习资源的运用是指包括媒体的运用、革新与推广、实施和制度化、政策和法规等。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 10. 在教学过程中，学生学习的个体差异与学生个体原有的知识结构、智力水平有关，还和学生的主观努力程度有关A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 11. 通过教学评价可以提供有关教学活动的反响信息，以便师

24、生调节教和学的活动，使教学能够始终有效地进展。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 12. 面向学习资源的评价主要是根据教学目标，测量和检验学习资源所具有的教育价值。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 13. 光纤是目前局域网中使用最多的传输媒质。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 14. Google还具备强大的图像搜索功能，据称可以检索3亿多X图片，是因特网上最好用的图像搜索工具。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 15. JPEG文件采用JPEG方法进展压缩，可以将图像的存储量减少至原来的10，因此文件可以非常小。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分

25、一、单项选择题共 10 道试题，共 25 分。 V 1. 如下选项中，不属于现代教育的特征的是A. 教育内容的现代化 B. 教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新 C. 教育观念的现代化 D. 现代教育媒体替代教师 总分为：2.5 分 2. 关于用户评价方法的表示不正确的答案是 A. 一般都在使用现场进展，因此比拟客观，可以不受主观因素的影响 B. 周期短、省事省力 C. 但是用户评价方法涉与的因素较多 D. 常常把专家评价和用户评价结合起来进展 总分为：2.5 分 3. 下面选项中哪一项不是微格教室的功能A. 可以给校长与主管教学工作的领导提供一套教学全过程的可信资料。 B. 对培养年轻教师

26、有双向促进作用。 C. 提高教学质量的先进手段。 D. 可以提高教学效率。 总分为：2.5 分 4. 关于个别指导型教学软件的描述不正确的答案是A. 允许学习者主动地与程序进展交互，而不是只能点击按钮进入“下一页。 B. 允许学习者控制学习的步骤，如文本呈现的速度等。 C. 但不允许学习者在上次未学完的任何地方继续进展学习。 D. 通过高层次的问题开展学习者的思维能力。 总分为：2.5 分 5. 教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最优解决方案的一种理论和方法A. 传播理论 B. 系统论 C. 学习理论 D. 教学理论 总分为：2.5 分 6. 基于Interne

27、t的资源型学习的主要手段是A. 个别学习 B. 小组合作 C. 集体授课 D. 情境教学 总分为：2.5 分 7. 提出一个比拟适用于教育的双向传播模式的是A. 香农 B. 韦弗 C. 罗密佐斯基 D. 罗杰斯 总分为：2.5 分 8. 下面有关教育技术的手段运用趋势错误的答案是A. 网络化 B. 智能化 C. 虚拟化 D. 多样化 总分为：2.5 分 9. 如下不属于传统教育媒体的是A. 语言 B. 文字 C. 印刷材料 D. 视频展台 总分为：2.5 分 10. 关于量规的描述不正确的答案是A. 它可以有效地降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或同伴互评 B. 如果事先

28、公布量规，还可以对学生学习起到导向作用 C. 教学目标不同，量规的结构分量应一样 D. 对量规中各结构分量的权重(分数)进展合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用 总分为：2.5 分 二、多项选择题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1. 常用产生MIDI乐音的方法有A. 频率调制(FM)合成声音 B. 调幅合成 C. 波表合成 D. 其他 C 总分为：2.5 分 2. 面向学习资源的根本标准是 A. 教育性 B. 科学性 C. 技术性和艺术性 D. 经济性 总分为：2.5 分 3. 以下选项中不属于基于图标的工具的多媒体创作软件是A. Po

29、wer Point B. Authorware C. Flash D. Dreamweaver CD 总分为：2.5 分 4. 采用PAL制式的国家有.A. 中国 B. 德国 C. 英国 D. 非洲一些国家 总分为：2.5 分 5. 以下属于教学媒体的主要特性的是A. 固定性和传播性 B. 重复性和组合性 C. 可控性和参与性 D. 简单性与可用性 总分为：2.5 分 6. 关于形成性评价的论述正确的答案是A. 是指教师获取信息对教学进展调整使之更富成效的一个过程 B. 缺点是不利于操作 C. 形成性评价有三个根本环节，即“一对一评价、“小群体评价和“现场试教 D. 是指为设计、收集和解释与一

30、组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值 总分为：2.5 分 7. 由于现代教学媒体种类繁多，也可将它们按照媒体作用的感觉通道不同而分为( )A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 计算机多媒体 总分为：2.5 分 8. JPEG文件的缺点是 :A. 轮廓图像压缩效果差 B. 有损压缩 C. 压缩质量不可变 D. 不支持透明 D 总分为：2.5 分 9. 关于问卷调查表的描述正确的答案是A. 问卷调查表是进展调查的工具之一，它的设计将直接影响到调查的结果 B. 最根本的要求是简洁大方，便于理解，方便填写 C. 如果用人工方式评价调查结果，要求相对低些 D. 最好不要将将每个问题

31、的答案都设计成选择题的形式，提供尽可能多的答案 总分为：2.5 分 10. 下面选项中属于学习资源中人力资源的是A. 教师 B. 同伴 C. 学习小组 D. 学习媒体 总分为：2.5 分 11. 关于影视教材评价标准的描述正确的答案是 A. 选题紧扣教学大纲，目标明确 B. 选用的例证资料符合科学性 C. 内容的组织结构和表现风格符合学生的心理特点和认知规律 D. 画面主体突出镜头组接流畅 总分为：2.5 分 12. 学习效果评价内容主要围绕 A. 自主学习能力 B. 协作学习中所做出的贡献 C. 是否达到意义建构的要求 D. 适应不同学生的要求 总分为：2.5 分 13. 随着教育技术的开展

32、，以下属于技术所支持的学习环境将真正表现出的特点是A. 协作 B. 开放 C. 共享 D. 交互 总分为：2.5 分 14. 在认知领域目标分类中对评价的概述正确的答案是A. 是认知目标中最高层次的能力 B. 它要求超越原先的学习内容 C. 需要依据某项标准做出价值判断 D. 是对所学课程的判断 总分为：2.5 分 15. 网上学习资源的评价标准包括 A. 实用性 B. 可靠性 C. 友好性 D. 美观性 总分为：2.5 分 三、判断题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1. 别离电视信号S-Video(Separated video-VHS)是亮度和色差别离的一种电视信号，是分量模拟电

33、视信号和复合模拟电视信号的一种折中方案。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 2. 虚拟图书馆把各个学科重要的信息进展，这是图书馆组织数字化资源时一个现成的信息源，应当予以很好利用。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 3. 在微格教室试讲后根据录像带资料与试讲人一起分析、学习试讲内容，纠正其错误和不良习惯，以提高试讲人的授课水平和心理素质。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 4. 课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中，有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果，可以作为评价学生提供重要的材料。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 5.

34、网络教室是根据现代教育教学的需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 6. 教学过程是教学系统运动变化的过程，也就是教学活动的展开过程A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 7. 在行为主义学习理论学派看来，学习个体本身作用于环境，人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 8. 我国的教育技术是在视听教育的根底上开展起来的。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 9. 教学策略是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统A. 错误 B. 正确 总分为

35、：2.5 分 10. 行为主义和认知主义、客观主义和建构主义学习理论之间虽然存在着激烈的冲突，逐渐一种理论会取代另一种。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 11. 教材是学习者的知识技能、学习能力、学习态度等得以实现和教师的教学任务得以完成的载体A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 12. 认知领域目标分类中的分析是指把复杂的知识分解为假如干组成局部并理解各局部之间的联系的能力A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 13. 学习资源必须与具体的学习过程结合起来，才具有现实的教学意义.A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 14. 常用产生MIDI乐音的方法有频率调制(FM

36、)合成和声音调幅合成。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 15. 计算机辅助测验编制系统是指计算机逐个呈现测验题目，由学生回答，计算机当场核对答案并予以评分。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 一、单项选择题共 10 道试题，共 25 分。 V 1. 在以下四个选项中那个不是传统教学媒体A. 电视 B. 语言 C. 印刷材料 D. 黑板 总分为：2.5 分 2. 基于Internet的资源型学习的主要手段是A. 个别学习 B. 小组合作 C. 集体授课 D. 情境教学 总分为：2.5 分 3. 关于量规的描述不正确的答案是A. 它可以有效地降低评价的主观随意性，不但可以教师评，

37、而且可以让学生自评或同伴互评 B. 如果事先公布量规，还可以对学生学习起到导向作用 C. 教学目标不同，量规的结构分量应一样 D. 对量规中各结构分量的权重(分数)进展合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用 总分为：2.5 分 4. 下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是A. 详细分析教学内容 B. 划分教学单元 C. 选择适当的教学模式 D. 选择编程语言 总分为：2.5 分 5. 如下关于电子描述不正确的答案是( )A. 英文全称是：Electronic mail B. 是一种通过计算机网络与其他用户进展联系的现代化通信手

38、段。 C. 它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最根本的应用。 D. 它就是用计算机写完信打印出来 再到邮局寄出去的信件。 总分为：2.5 分 6. 关于个别指导型教学软件的描述不正确的答案是A. 允许学习者主动地与程序进展交互，而不是只能点击按钮进入“下一页。 B. 允许学习者控制学习的步骤，如文本呈现的速度等。 C. 但不允许学习者在上次未学完的任何地方继续进展学习。 D. 通过高层次的问题开展学习者的思维能力。 总分为：2.5 分 7. 如下不属于视觉媒体的是A. 投影仪 B. 视频展台 C. 幻灯机 D. 传声器 总分为：2.5 分 8. 教育技术将日

39、益关注技术环境下的A. 教学对象研究 B. 教学目标研究 C. 学习心理研究 D. 教学媒体研究 总分为：2.5 分 9. 当媒体应用于传递以教育教学为目的的信息时，称之为A. 多媒体 B. 多媒体计算机 C. 多媒体网络 D. 教育传播媒体 总分为：2.5 分 10. 以“学为主的教学设计过程模式的特点A. 教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动承受者、知识灌输的对象 B. 教材是教师向学生灌输的内容；教学媒体如此是教师向学生灌输的方法、手段 C. 以学生为中心，在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首

40、创精神最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的 D. 以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生如此被动地承受教师传授的知识 总分为：2.5 分 二、多项选择题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1. 下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点 A. 互教互学，合作教育 B. 学生中心，自学辅导 C. 师生问答，启发教学 D. 教师中心，系统授课 CD 总分为：2.5 分 2. 下面属于电视教材设计原如此的理论指导是A. 教育传播理论 B. 信息理论 C. 学习理论 D. 教学理论 CD 总分为：2.5 分 3.

41、 摄像机按记录信号的方式可分为A. 分量机 B. 模拟机 C. 数码机 D. 其他 总分为：2.5 分 4. 在制作多媒体课件的教学设计阶段主要任务是A. 详细分析教学内容 B. 划分教学单元 C. 选择适当的教学模式 D. 选择编程语言 总分为：2.5 分 5. 对声音文件的编辑包括A. 删除声音片段 B. 连接设备 C. 插入声音 D. 混入声音 CD 总分为：2.5 分 6. 随着教育技术的开展，以下属于技术所支持的学习环境将真正表现出的特点是A. 协作 B. 开放 C. 共享 D. 交互 总分为：2.5 分 7. 对媒体的含义理解正确的答案是A. 承载信息的载体 B. 存储和传递信息的

42、实体 C. 媒体就是教学媒体 D. 媒体和多媒体一样 总分为：2.5 分 8. 教学策略主要包括A. 设计谋略 B. 教学组织策略 C. 传递策略 D. 学习策略 总分为：2.5 分 9. 教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括A. 教育技术是一门理论与实践并重的学科 B. 学习过程是教育研究和实践的对象 C. 学习资源是优化学习过程的必要条件 D. 教育技术能够提高教学效率 总分为：2.5 分 10. 图像格式大致可以分为A. 平面图 B. 位图 C. 矢量图 D. 三维立体图 总分为：2.5 分 11. 属于存储和传递信息的实体是A. 光盘 B. 磁带 C. 网络 D. 书本

43、总分为：2.5 分 12. 学习效果评价包括 A. 集体评价 B. 小组评价 C. 自我评价 D. 相互评价 总分为：2.5 分 13. 下面选项中属于图形图象格式的文件是A. BMP B. GIF C. JPEG D. DOC 总分为：2.5 分 14. 教学课件的根本特性是A. 表达方式多样性 B. 教学特性 C. 软件特性 D. 易承受性 总分为：2.5 分 15. 教学系统设计的特征有 A. 教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统 B. 教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间与要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要

44、素有机结合起来以完成教学系统的功能 C. 教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等根底理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统 D. 在教学系统设计中教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动承受者、知识灌输的对象 总分为：2.5 分 三、判断题共 15 道试题，共 37.5 分。 V 1. 远程教育是指受教育者不受教师直接和持续的指导，师生处于地理分状态的一种教育形式A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 2. 制作电视教材最主要的是要注重艺术性和技术性的统一。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 3. 教材是学习者的知识技能、学习能力、学习态度等得以实现和教师的教学任务得以完成的载体A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 4. 电视教材开发要经过选题、设计、编稿、制作四个过程。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 5. 多媒体数据库型教学软件提供搜索工具，允许学习者通过索引页或关键宇等寻找所要的资料。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 6. 绝对评价的标准比拟客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。A. 错误 B. 正确 总分为：2.5 分 7. 感悟型学习者喜欢学习事实，而直觉型学习者倾向于发现某种可能性和事物间的关系A. 错误 B. 正确