国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书(20110426)

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1、附件3:机构代码3661000446项目编号SXA201009陕西省建筑材料工业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（申请批复）学 校 名 称 陕西省建筑材料工业学校 所 属 省 份 陕西省 填 表 日 期 2011年4月 教育部制人力资源社会保障部财政部2011年4月26日填 写 要 求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、用A3纸打印，一式8份。表格目录1学校基本情况表42学校基本情况及项目进度情况表1.3学校基本情况及项目进度情况表2.1144-

2、1中央财政重点支持专业建设进度表(硅酸盐工艺及工业控制专业).124-2中央财政重点支持专业建设进度表（建筑施工专业）. .144-3中央财政重点支持专业建设进度表（机电技术应用专业）164-4中央财政重点支持专业建设进度表（数控技术应用专业）184-5中央财政重点支持专业建设进度表（汽车运用与维修专业）.2055-1中央财政重点支持专业资金投入预算表(硅酸盐工艺及工业控制专业).225-2中央财政重点支持专业资金投入预算表（建筑施工专业）.235-3中央财政重点支持专业资金投入预算表（机电技术应用专业）.245-4中央财政重点支持专业资金投入预算表（数控技术应用专业）.255-5中央财政重点

3、支持专业资金投入预算表（汽车运用与维修专业）.266学校数字化校园建设项目建设进度及资金投入预算表. 277资金投入预算汇总表.308专家论证意见 .31备注：页码根据项目填写的实际页数编制1学校基本情况表：学校基本信息法人代表信息姓 名高东部门及职务校长联系人信 息姓 名张中华部门及职务副校长办公室电话02985268389传真02985221285办公室电话02985257588传真02985221285手机13891809518E-mailsjc001015手机13772166385E-mailzzhua1703通信地址西安市长安南路950号陕西省建筑材料工业学校邮编710061建设总目

4、标及项目分年度建设目标指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，面向建筑建材行业，坚持校企合作育人，实现学校内涵发展，着力打造“陕建校”品牌，走特色发展之路。基本思路：以提高教学质量为核心，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，以培养有社会责任感和技能人才为目标，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量；通过完善校企合作办学体制、改革人才培养模式、加强重点专业建设、加强符合行业企业标准的专业教学体系、培养专兼结合的优秀教学团队和提高人才培养质量，全面提升学校的核心竞争力和综合办学水平，在陕西省起到引领和示

5、范作用，更好地为建筑建材行业及陕西地方经济发展服务，为陕西省和全国的中等职业教育持续健康发展做出应有的贡献。建设目标总体目标：以5个重点专业和1个特色建设项目为重点，到2012年，学校将通过加强专业、课程、师资队伍、实训条件、校企合作、素质教育等各项建设，达到或超过国家示范性职业学校建设项目验收标准，使学校在办学实力、人才培养质量、办学效益、服务能力和辐射能力等方面有较大提高；在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合的专业教学团队和创建办学特色等方面取得明显进展；建成在全国同类学校中具有引领和示范作用的国家示范性职业学校，并形成可供借鉴和推广的经验、模式和制度，为全国中高等职业

6、教育的发展贡献力量。具体目标1.创新校企合作体制机制，促进校企合作深度发展依托以学校牵头组建的陕西建筑建材职教集团，形成陕西省教育厅、陕西省工业和信息化厅、陕西省建筑材料协会与省内外建筑建材企业深度合作共赢、各级政府配套政策支持的体制、机制新格局。形成学校与企业联合办学和专业建设的协调机制，合理确定学校专业开发与建设、人才培养模式改革、软硬条件建设等方面的战略目标；加强双师结构教学团队建设，实行学校专业教师和企业专家、能工巧匠互派交流机制。完善学生顶岗实习和企业委培制度。2.构建课程体系，开发工学结合课程构建以职业能力为核心的基于典型工作过程的课程体系。依据职业成长规律和教育规律进行课程排序，

7、根据企业对职业岗位的要求确定教学标准和课程标准。建立教学内容遴选机制，选择落实课程能力目标的载体，将教学过程与工作过程融为一体，融合职业标准与专业标准建立评价体系，系统设计人才培养方案。3.提升双师素质，优化师资队伍结构按照“品德技能并重、引进培养并举”的师资队伍建设思路，以建设高水平的“双师型”专业教师队伍为重点，加强专兼结合的教师团队建设。重视中青年教师的培养和教师的继续教育，通过攻读学位、专业进修、实践锻炼等途径，提高专业教师的研发能力、实践能力和服务能力。同时，聘用生产一线的技术人员，以师带徒，提高专业教师的实践能力。聘请企业专业技术人才和能工巧匠担任兼职教师。4.加快实训基地建设，改

8、善实践教学条件围绕重点建设专业，依据人才培养方案，遵循教育规律和市场规则，不断改善实训、实习基地条件。对全校实践教学资源进行优化重组，使各专业实训设施相对集中、配套成龙、形成体系。5.完善公共服务体系，实现数字化校园建设通过网络信息平台硬件设施、网络信息平台软件建设，建成结构合理、高速通畅、资源丰富的网络信息平台。在保证校园网络安全的同时，重视优质教学资源和网络信息资源的利用，分专业建成多媒体课件库、试题库、图片库、素材库等，为教师提供多样化网络服务，实现传统教学与网上数字化教学资源优势互补，形成灵活的授课方式。6.加强素质教育力度，完善素质教育体系以提高学生的道德素质、综合职业能力和职业素养

9、为宗旨，建设高素质教师队伍、班主任队伍，创新素质教育形式，建设学生素质拓展基地，加强校园文化活动阵地建设，充实完善素质教育考核评价体系。搭建管理育人、课程育人、实践育人、文化育人、网络育人五大平台。形成具有“良好育人环境、良好育人队伍、良好育人机制、良好育人工作措施”的全方位育人体系，使学生的综合素质得到全面提升。分项目标及年度建设要点建设内容2011年12月2012年12月重点专业建设（培养模式和课程体系建设）总体目标：1按照教育与产业相结合的要求，根据新专业目录对每个专业职业能力要求的特点，紧扣建筑建材产业。依托国家经济发展对建筑建材需求的形势，重点建设硅酸盐工艺及工业控制专业、建筑施工专

10、业、机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修等五个重点专业，使学校的专业建设、课程改革、教学团队和实践教学条件建设的综合水平处于省内领先地位，并以五个重点专业建设为引领，带动建筑工程造价、机电设备安装与维修等11个相关专业建设，形成涵盖材料制造、机械、土木、能源、信息技术等五大专业群，强化学校建筑建材特色，构建学校适用建筑建材产业和陕西区域经济发展的专业体系。2学校坚持“教学与生产”、“学习与就业”相结合的原则，以材料制造、建筑工程施工、机电设备安装与维修等企业完整工作过程和典型工作任务为导向，以职业岗位（群）能力要求为核心，开发项目化课程，重新构建基于完整工作过程的课程体系。由企业技术人员

11、、课程研究专家、学校专业教师联合组成专业课程开发小组，全程参与专业调研、工作任务分析、行动领域分析、课程结构分析、学习项目设计、课程标准编制、教材开发等课程体系建设的各环节，保证学生学习内容和工作内容的针对性和适应性，确保人才培养的质量。在5个重点专业中建设优质核心课程、省级精品课程。鼓励和支持教师与企业合作编写体现职业教育特点的教材，两年内组织教师编写各类中职教材。3进一步加强教学内容与教学方法的改革，优化课程设计，开展人才培养方案及课程标准评价体系的研究与实践。依据企业先进技术与工艺流程要求，调整教学内容，大力推行“做中学、做中教”的教学方法，通过“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与

12、职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的“五对接”，加强学生知识、能力和素质的综合培养，全面提高人才培养质量，使学生“学会学习、学会做事、学会沟通、学会做人”建设要点：（资金投入量为279 万元）1、完成5个重点建设专业人才培养需求项目立项、调研报告；2、编制5个重点专业基于工作过程课程体系论证报告及考核标准；3、积极探索以校企合作、工学结合方式，开办5个专业订单培养班级8个，学生在企业顶岗实习达到100%；4、建设专业优质核心课程5门，编写8本校本教材；5、初步完成专业教学素材库建设及专业能力考核与题库建设方案；6、完善5个重点专业配套实训

13、设备的建设任务，使校内实训、实验开出率达到95%。建设要点：（资金投入量为285万元）1、完成5个重点专业人才培养模式的新机制，形成研究成果报告及推广计划书；2、形成5个重点专业“订单式”、“工学结合”“顶岗实习”人才培养模式长效稳定机制，完成课程体系配套方案的考核机制；3、编写出版重点专业优质教材7本；4、完成重点专业教学素材库及专业能力考核题库方案；5、完成重点专业实训室的建设任务，使实训、实验开出率达100%。续表1续表1分项目标及年度建设要点建设内容2011年12月2012年12月师资队伍建设总体目标： 充分利用陕西及全国建材产业高技术人才密集的优势，按照“内培外引、专兼并重、重在提高

14、”的指导思想和“专任教师下工厂、能工巧匠上讲堂”的建设思路，实施人才强校工程，加强师资队伍建设。结合示范性中职学校“双师素质”教学团队建设标准，修订和完善陕西省建筑材料工业学校教师到企业实践锻炼办法、陕西省建筑材料工业学校加强人才引进工作办法、陕西省建筑材料工业学校师资培训工作管理规定和陕西省建筑材料工业学校外聘教师管理办法等师资队伍建设制度，为师资队伍建设工作提供制度保证。加强专业带头人和骨干教师的培养和提高，利用寒暑假期，采取统一组织形式，选派专业带头人和骨干教师到国外和教育部师资培训基地进行教学能力培训，到海螺集团等国内建材企业进行“顶岗”实践，并取得相应的培训证书，提高专业教师的工程实

15、践能力，开展教师教学能力测评工作。将教师参加实践技能培训与其专业技术职称评聘挂钩，激发教师参加生产实践活动的积极性。到2012年底，使专业教师都具有企业生产经历，“双师素质”教师占专业教师比例达到85%。继续加大建筑、建材产业高技术人才的引进和管理工作, 加强兼职教师队伍建设，建设一支适合学校教学改革发展、结构合理素质较高的兼职教师队伍。根据建筑、建材企业点多面广的特点，及时准确收集兼职教师信息，建立兼职教师资源信息库，形成一支相对稳定的兼职教师队伍，优化学校专业教学团队的“双师”结构。按照陕西省建筑材料工业学校外聘教师管理办法筛选确定兼职教师，分学期对兼职教师进行教育教学考核，为兼职教师聘用

16、提供依据。对企业兼职实践指导教师，学校派人到企业进行教学，提高兼职教师的教学能力。建设要点：（资金投入量为150万元）1、健全师资队伍管理制度，制定重点建设专业的师资建设规划；2、引进、培养5名专业带头人，培养10名骨干教师；3、聘请30名材料工程、建筑工程、机械类专业的工程技术人员，企业技术能手为兼职教师；4、分期分批安排教师下企业实践，重点专业“双师型”教师达到专任教师的75%；5、选派5名教师到国外或国内企业及大学培训；6、积极参加各专业教研活动及研讨会10人次以上，举办讲座2次。建设要点：（资金投入量为150万元）1、实施“师资队伍管理培养方案”长效机制，建立教师能力测评体系；2、引进

17、培养15名骨干教师，使重点专业的骨干教师达到80%以上；3、加大校企合作，安排教师下企实践，重点专业“双师型”教师达到专任教师85%；4、选派5名教师到国外或国内企业及大学培训；5、积极参加教学研究及研讨会20人次，承担1-2个省级研究课题。续表1分项目标及年度建设要点建设内容2011年12月2012年12月工学结合模式创新总体目标：在进一步总结学校校企合作、工学结合的经验和成绩基础上，围绕学校五个重点建设专业建设，继续开展“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的“五对接”系统模式的研究与实践，走出一

18、条与建筑、建材产业紧密关联、与企业深度融合、与生产和服务无缝对接的中级技能人才培养的新路子，探索中等职业教育发展之路，在工学结合教育模式改革方面发挥示范引领作用。（1）跟进国家建筑、建材产业的开发与建设，全面融入产业发展，实现建筑建材与服务企业的深度融合，为学校探索校企合作、工学结合新路子提供战略发展机制和体制保障。学校在示范学校建设过程中，通过进一步优化专业结构，形成基于产业链的专业体系，增强与产业的关联度；依托陕西省建筑建材职业教育集团服务平台，深度融入国家建筑建材产业，形成与国家产业的战略合作机制；进一步深化具有深刻内涵和特色的校园文化建设，实现产业精神与职业教育的深层沟通和融合。（2）

19、继续发挥传统优势，拓展校企合作空间和领域，实现与产业链上下延伸相关企业的全面合作，与机械制造与维修企业紧密联系，使学校的校企合作贯通整个建筑建材产业链，为学校人才培养提供坚实的体制基础和保障。建立政府、企业、学校、学生“四方联动”机制，形成相互作用的利益共享机制，创新校企合作的长效机制，共同推进工学结合模式的创新和实践。（3）加强教学与生产的结合，实现教学与建筑建材生产、服务过程的无缝结合。建立一支能符合工学结合模式创新需要的“双师”结构师资队伍和具有专业技术特点的兼职教师队伍；形成符合建筑建材企业生产岗位和工作过程要求的课程体系；建成具有真实与仿真相结合的校内外实训基地；探索和推广“教、学、

20、做”一体化的教学模式；形成一整套与校企合作、工学结合相配套的教学管理、学生管理等方面的机制和制度，从而在各个层面进行系统实践，保证工学结合模式创新的顺利推进。（4）以就业为导向，坚持学习与就业相结合，探索工学结合人才培养模式下的多种教学形式，形成整体上兼容并蓄、专业上各具特色的人才培养新局面，保证学生学习与工作岗位要求高度契合。广泛开展订单培养、顶岗实习、工学交替、定制培养等多种工学结合的人才培养教学模式的研究与实践，并力求形成具有一定普遍推广意义的工作模式和运行机制。建设要点：（资金投入量为87万元）1、完善学校内外实训管理制度及相关配套管理办法；2、重点专业与企业签定订单式培养计划合同，开

21、办培训班8个；3、增加校外实训基地达16家，新增重点综合实训基地2家；4、完成5个重点专业约1000人次的校外实习、实训任务；5、完成5个重点专业约1000人次的技能鉴定任务。建设要点：（资金投入量为89万元）1、形成重点专业与企业合作、工学结合的人才培养模式的研究总结报告，形成校企合作、工学结合的长效机制和系统模式（五个对接）；2、校外实训基地达到20家，重点专业综合实训基地达到5家；3、完成重点专业约1200人次的校外顶岗实习和技能鉴定任务；4、形成2-3名高水平的专兼职教研专家，领衔研究团队，承担国家及省级的职教研究课题。分项目标及年度建设要点建设内容2011年12月2012年12月数字

22、化校园建设总体目标：数字化校园，就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台。以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使现实校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，为学校专业资源库建设提供技术服务和技术支持。购置网络维护设备、安全设备、资源存储、录播系统等硬件设施，建成一个统一规划的、先进的、完善的、安全的计算机网

23、络，保障数字化校园的正常运行。通过应用软件、综合教务管理平台、课程资源中心、专业网站等项目的建设，建成一个集教学、科研、管理、服务、学习、生活等为一体的数字化数字化校园；形成一个设计规范、结构合理、高速通畅、全局安全、面向全体师生、服务教育教学的数字化校园，从而达到推动校企合作、促进工学结合、提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升管理水平的目的。就目前而言，需要加快基础设施建设，新建专业机房，提高网速，优化网络环境，更换旧的办公及网络设备，对网站也要进行改版、升级。全面普及电脑、网络的使用基础知识，加强广大教师对电脑和网络知识的培训。对教务、教学、学生管理、后勤保障等全面实施网络化、数

24、字化管理，全面提高我校的综合实力，拓展我校的数字化教学、网络化办公的能力，以为以后我校承担国家级、省级的科研项目、精品示范课程、各种比赛做好充分的软硬件支持及保障。建设要点：（资金投入量为35万元）1、增加网络核心交换机系统；2、为远程校际之间和远程继续教育共享教学资源，增加中国电信带宽；3、建立共享数据库系统的多层次信息安全保障系统；4、初步建成以教学管理为核心的网络办公自动化系统。建立教务管理学生管理人事管理等办公自动化系统。5、装配具有数控仿真软件、水泥生产模拟系统软件各一套，强化学生动手能力，6、新建1个专业机房，7、完成高新技术技能鉴定培训与考核基地的建设，增强校园网的社会服务功能。

25、8、培养1名技术带头人、3名骨干技术员。建设要点：（资金投入量为80万元）1、进一步完善校园网络系统，使校园网满足信息交换和共享的需求。2、实现校园管理的数字化、网络化。完善网络出口的相应系统，包括流量监控、日志管理系统等。3、完善多层次信息安全保障系统。4、整个共享资源库系统。网络系统平台高可靠性地运行。5、进一步优化与完善教务管理系统、人事管理系统、办公自动化系统、设备管理系统、学生管理系统。6、改版网站，增加网络教学，开辟素质教育模块，完善招生就业模块及精品课程视频点播模块。7、增加服务器硬盘存储容量。8、新建1个专业机房，9、主要地点建成无线网络；2学校基本情况及项目进度情况表1：项目

26、现有基础2011年12月（预期目标、验收要点）2012年12 月（预期目标、验收要点）办学体制机制办学主体单位（机构）1个陕西省工业和信息化厅陕西省工业和信息化厅合作办学单位（机构）0个其他：0办学经费地方生均预算内拨款标准0.148万元本年度预期目标：0.14万元。验收要点：相关文件及年财务报表。本年度预期目标：0.13万元。验收要点：相关文件及年财务报表。地方财政专项拨款310万元本年度预期目标：增加100万元。验收要点：相关文件及年财务报表。本年度预期目标：增加100万元。验收要点：相关文件及年财务报表。行业、企业专项投入0万元贷款余额0万元其他：学费收入1100万元本年度预期目标： 1

27、000万元。验收要点：财务报表。本年度预期目标： 800万元。验收要点：财务报表。实习实训教学仪器设备数1124台（套）本年度预期目标： 1、做好设备台账管理，提高设备利用率；2、增加部分重点专业设备150台/套。验收要点：1、设备清单或台帐；2、学生实习的日志；3、新增设备清单。本年度预期目标： 1、做好设备台账管理，提高设备利用率；2、根据需要增加或更新设备200台/套。验收要点：1、设备清单或台帐；2、学生实习的日志；3、新增设备清单。教学仪器设备总值1482万元本年度预期目标： 教学设备总值达到1682万元。验收要点：新增设备采购清单、固定资产台帐。本年度预期目标： 教学设备总值达到1

28、902万元。验收要点：新增设备采购清单、固定资产台帐。校内实训基地/室数 注：“/”栏目需分别填写数据（下同）3个/ 20 个本年度预期目标： 1、保证校内现有实训基地利用率；2、增加1个专业实习基地。验收要点：现场验收。本年度预期目标： 1、保证校内现有实训基地利用率；2、增加1个专业实习基地。验收要点：现场验收。校外顶岗实习（10人以上）基地数6个本年度预期目标： 1、经营和维持现有的6个校外顶岗实习基地；2、根据专业建设和学校发展实际情况，增加3家外实习基地。验收要点：校外实习基地相关合作协议。本年度预期目标： 1、优化和调整现有的校外顶岗实习基地；2、根据专业建设的需要，再争取增加3家

29、校外实习基地。验收要点：校外实习基地相关合作协议。校内生产性实训（学时）平均比例10%本年度预期目标： 1、将校内生产生实训比例增加到20%；验收要点：1、承接学生生产实习项目的有关计划；2、生产实习学生名册。本年度预期目标： 1、将校内生产生实训比例增加到30%；验收要点：1、承接学生生产实习项目的有关计划；2、生产实习学生名册。实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例30%本年度预期目标：1、学校所开设的专业实践学时在总学时的50%以上，到达40% 验收要点：相关专业教学计划及本年度的课程安排和进程表。本年度预期目标：1、本年度的目标是继续加大实践教学，将实践教学提高到总学时

30、的50%以上。验收要点：1、相关专业教学计划及本年度的课程安排和进程表。半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例80%本年度预期目标：强化顶岗实习管理，提高顶岗实习的比例，将半年以上顶岗实习学生数的比例提高到应届毕业生总数的85%以上。验收要点：1、顶岗实习的有关资料； 2、顶岗实习学生名册。本年度预期目标：强化顶岗实习管理，提高顶岗实习的比例，将半年以上顶岗实习学生数的比例提高到应届毕业生总数的90%以上。验收要点：1、顶岗实习的有关资料；2、顶岗实习学生名册。其他：3学校基本情况及项目进度情况表2：项目现有基础2011年 12 月（预期目标、验收要点）2012年12月（预期目标、验收要

31、点）双证书职业技能鉴定机构/工种数量1个/ 10 个本年度预期目标：增加1个技能鉴定机构、增加工种数量。验收要点：鉴定机构设立文件。本年度预期目标：增加工种数量、提高鉴定等次。验收要点：技能鉴定名册。“双证书”专业占专业总数的比例100%100%；“双证书”专业统计及说明100%;“双证书”专业统计及说明“双证书”专业中平均“双证书”获取率94%96%；毕业生获取双证书统计表98%；毕业生获取双证书统计表其他：专业教师专任专业教师数/授课课时数94人/ 468 课时104人/360课时；人员花名册/课时统计表。110人/320课时；人员花名册/课时统计表。从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课

32、时数30人/ 360 课时30人/300课时；新聘人员名单/课时统计表。30人/300课时；新聘人员名单/课时统计表。其他：校企合作签订合作协议的企业数15个25个；校企合作协议。30个；校企合作协议。签订校企合作协议的专业比例100%100%；校企合作协议。100%；校企合作协议。合作企业参与教学的专业比例60%70%；教学资料。80%；教学资料。合作企业接收的顶岗实习学生185人月100人月；顶岗实习学生名单。100人月；顶岗实习学生名单。合作企业接收就业的学生数2030人1100人；毕业生就业名单。1000人；毕业生就业名单。合作企业对学校投入的设备总值0万元学校对外技术服务到款额0万元

33、学校培训企业员工数500人年600人年；员工培训统计表。700人年；员工培训统计表。其他：就业情况毕业生初次就业率985%988%；毕业生就业统计表。989%；毕业生就业统计表。毕业生初次就业平均月薪1200元1350元；毕业生就业单位工资薪酬证明。1580元；毕业生就业单位工资薪酬证明。4中央财政重点支持专业建设进度表：4-1重点专业名称硅酸盐工艺及工业控制建设负责人：周剑平建设内容2011年 12 月（预期目标、验收要点）2012年 12 月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1人才培养模式与改革预期目标：形成以“订单式”、“定制式”、“工学交替”为主的人才培养模式。验收要点：

34、1人才培养模式研究项目立项，立项证明材料；2第一期海螺集团硅酸盐工艺订单班培训30人，开班原始资料；3开办化验室检验定制班一期共20人，开班原始资料；4第一期海螺集团硅酸盐工艺订单班毕业生信息反馈研究报告；5海螺集团、尧柏集团校企合作办学三方协议。协议书；6完成新型建材检测、物理检测实训室建设。现场验收；7完善本专业学生素质教育管理和评价体系。制度资料。预期目标：总结教学模式改革的经验，形成校企合作进行人才培养模式改革的机制，不断提高本专业的职业能力培养水平。验收要点：1人才培养模式研究成果推广计划书；2“订单式”、“工学交替”、“定制式”三种人才培养模式研究总结报告。资料；3完成新型建材生产

35、模拟仿真实训室建设。现场验收；4建立两个校外素质教育基地。协议资料。2课程体系改革预期目标：建立以建材生产过程工作任务为导向、以双证书标准为基础的课程体系；创新与实施“工学交替”、“订单式”的工学结合的人才培养模式。验收要点：1完成调研分析报告；2重构基于工作过程课程体系论证报告。预期目标：建立以建材生产过程工作任务为导向、以双证书标准为基础的课程体系；创新与实施“工学交替”、“订单式”的工学结合的人才培养模式。验收要点：1完成课程体系改革总结报告；2课程体系在专业群其它专业进行推广的计划书。3教材预期目标：编写2本校本教材，出版2本优质教材。验收要点：1完成“硅酸盐热工基础”、“应用化学”教

36、材编写；2编写出版“硅酸盐热工基础”、“应用化学”教材。预期目标：编写2本校本教材，出版2本优质教材。验收要点：1 完成 “化学分析检测”、“水泥物理性能检测” 教材编写；2编写出版“化学分析检测”、“水泥物理性能检测” 教材。4专业教学资源包预期目标：搜集硅酸盐工艺及工业控制专业课程优质资源，完成职业技能资格认证培训试题库建设。验收要点：1 专业教学素材库（多媒体教学资源、行业发展信息、专业教学软件等）；2 开发水泥化验室职业技能资格认证培训试题库。预期目标：继续搜集硅酸盐工艺及工业控制专业课程优质资源，完善职业技能资格认证培训试题库建设。验收要点：1完善专业教学素材库（多媒体教学资源、行业

37、发展信息、专业教学软件等）；2完善水泥化验室职业技能资格认证培训题库。师资队伍建设1专业带头人预期目标：培养1名专业带头人。验收要点：1专业带头人国内或国外进修1个月，完成学习报告；2专业建设课程改革方案和项目进度规划；3专业带头人提交专业调研报告和建设总结各1份；参与编写出版教材1本或省级以上期刊论文1篇；指导中青年教师2名。预期目标：继续培养1名专业带头人。验收要点：1教育教学改革和建设工作总结报告；2主编教材1册或省级以上期刊论文1篇；指导中青年教师2名。2骨干教师预期目标：培养2名骨干教师。验收要点： 12名骨干教师参加1个月企业锻炼或国内外进修学习，完成学习总结报告；2骨干教师每人承

38、担核心课程建设；参与编写出版教材1册或发表专业教改论文1篇。预期目标：继续培养2名骨干教师，新培养1名骨干教师，使骨干教师达到3名。验收要点：13名骨干教师参加每年1个月企业锻炼或国内外进修学习，完成学习总结报告；2骨干教师每人承担核心课程建设；参与编写出版教材1册或发表专业教改论文1篇。3“双师素质”教师预期目标：完成2名“双师素质”教师培养。验收要点：12名专任教师到企业培训或到企业挂职锻炼每年1个月；2获得专业的高级工操作证书；3每人参与编写教材1册或发表专业教改论文1篇。预期目标：完成2名“双师素质”教师培养。验收要点：12名专任教师到企业培训或到企业挂职锻炼每年1个月；2获得专业的高

39、级工操作证书；3每人参与编写教材1册或发表专业教改论文1篇。4兼职教师预期目标：聘请1名行业专家，1名企业技术能手，3名兼职教师。验收要点：1专业指导委员会会议记录；兼职教师参加教研室活动记录；2行业专家对专业建设进行指导，建设意见书；每学年来校举办讲座2次，讲稿、录像；3技术能手完成120学时/学期的实训教学任务；参与专业教学计划建设；4兼职教师每人完成实训教学120学时/学年的教学任务，聘书和授课任务书。预期目标：聘请1名企业技术能手，聘请3名兼职教师。验收要点：1专业指导委员会会议记录；兼职教师参加教研室活动记录； 2技术能手完成120学时/学期的实训教学任务；参与专业教学计划建设；3兼

40、职教师每人完成实训教学120学时/学年的教学任务，聘书和授课任务书。校企合作、工学结合运行机制建设1订单式培养预期目标：与企业签订订单式培养计划，使学校学生进入企业既能独立工作。验收要点：1与企业签订的订单式培养计划合同；2海螺集团订单式培训班一个；3、完善本专业学生顶岗实习管理和考核办法。预期目标：总结教学模式改革的经验，形成校企合作进行人才培养模式改革的机制，不断提高本专业的职业能力培养水平。验收要点：订单式人才培养模式研究总结报告。2 实训、实习基地建设预期目标：使校外实训基地达到6家。验收要点：16家校外实习实训基地合作协议书；2校外实训基地学生实训记录；3制定校外实训基地实训管理制度

41、；4两年共完成200名学生的校外实训；5、共建技术资源库。预期目标：使校外实习实训基地达到8家，满足学生校外实训和毕业生顶岗实训。验收要点：18家校外实习实训基地达合作协议书；2安排2009级毕业生到企业实训和毕业前顶岗实训，毕业生完成一年顶岗实训；学生顶岗实训企业鉴定表；3校外实训管理制度。3. 社会服务预期目标：在充分调研的基础上，确定社会服务的对象与项目，开展企业员工培训。验收要点：1企业培训需求分析报告；2完成技能鉴定200人次；3完成企业员工培训50人次。预期目标：继续为企业开展员工培训与岗位技能鉴定。验收要点：1完成技能鉴定200人次；2完成企业员工培训50人次。4中央财政重点支持

42、专业建设进度表：4-2重点专业名称建筑施工建设负责人：周剑平建设内容2011年 12 月（预期目标、验收要点）2012年 12 月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1人才培养模式与改革预期目标：形成以“订单式”、“工学结合”为主的人才培养模式。验收要点：1.人才培养模式研究项目立项，立项证明材料；2.第一期企业订单班培训20人，开班原始资料；3.开办建筑软件订单班一期共20人，开班原始资料；4.陕西省建筑总公司校企合作办学协议；5.完成建筑资料整编实训室建设；6.完善本专业学生素质教育管理和评价体系。预期目标：总结教学模式改革的经验，形成校企合作进行人才培养模式改革的机制，不断提

43、高本专业的职业能力培养水平。验收要点：1人才培养模式研究成果推广计划书；2第一期企业订单班毕业生信息反馈研究报告；3“订单式”、“工学交替”人才培养模式研究总结报告；4完成项目部综合实训室、技术服务中心的建设。2课程体系改革预期目标：建立以建筑施工过程工作任务为导向、以双证书标准为基础的课程体系；创新与实施“工学交替”、“订单式”的工学结合的人才培养模式。验收要点：1完成调研分析报告；2重构基于工作过程课程体系论证报告。预期目标：建立以建筑施工过程工作任务为导向、以双证书标准为基础的课程体系；创新与实施“工学交替”、“订单式”的工学结合的人才培养模式。验收要点：1完成课程体系改革总结报告；2课

44、程体系在专业群其它专业进行推广的计划书。3教材预期目标：编写本校本教材，出版本优质教材。验收要点：1完成“建筑工程综合读图”教材编写；2编写出版“建筑工程综合读图”教材。预期目标：编写2本校本教材，出版2本优质教材。验收要点：1 完成 “钢筋下料”、“建筑施工现场测量与放样”教材编写；2编写出版“钢筋下料”、“建筑施工现场测量与放样”教材。4专业教学资源包预期目标：搜集建筑施工专业课程优质资源，完成职业技能资格认证培训模拟试题库建设。验收要点：1专业教学素材库（多媒体教学资源、行业发展信息、专业教学软件等）；2开发建筑施工职业技能资格认证模拟试题库。预期目标：继续搜集建筑施工专业课程优质资源，

45、完善职业技能资格认证培训模拟试题库建设。验收要点：1完善专业教学素材库（多媒体教学资源、行业发展信息、专业教学软件等）；2完善职业技能资格认证培训模拟试题库。师资队伍建设1专业带头人预期目标：培养1名专业带头人。验收要点：1专业带头人国内或国外进修1个月，完成学习报告；2专业建设课程改革方案和项目进度规划；3专业带头人提交专业调研报告和建设总结各1份；参与编写出版教材1本或省级以上期刊论文1篇；指导中青年教师2名。预期目标：继续培养1名专业带头人。验收要点：1教育教学改革和建设工作总结报告；2主编教材1册或省级以上期刊论文1篇；指导中青年教师2名。2骨干教师预期目标：培养2名骨干教师。验收要点

46、： 12名骨干教师参加1个月企业锻炼或国内外进修学习，完成学习总结报告；2骨干教师每人承担核心课程建设；参与编写出版教材1册或发表专业教改论文1篇。预期目标：继续培养2名骨干教师，新培养1名骨干教师，使骨干教师达到3名。验收要点：13名骨干教师参加每年1个月企业锻炼或国内外进修学习，完成学习总结报告；2骨干教师每人承担核心课程建设；参与编写出版教材1册或发表专业教改论文1篇。3“双师素质”教师预期目标：完成2名“双师素质”教师培养。验收要点：12名专任教师到企业培训或到企业挂职锻炼每年1个月；2获得专业的高级工操作证书；3每人参与编写教材1册或发表专业教改论文1篇。预期目标：完成2名“双师素质

47、”教师培养。验收要点：12名专任教师到企业培训或到企业挂职锻炼每年1个月；2获得专业的高级工操作证书；3每人参与编写教材1册或发表专业教改论文1篇。4兼职教师预期目标：聘请1名行业专家，1名企业技术能手，3名兼职教师。验收要点：1专业指导委员会会议记录；兼职教师参加教研室活动记录；2行业专家对专业建设进行指导，建设意见书；每学年来校举办讲座2次，讲稿、录像；3技术能手完成120学时/学期的实训教学任务；参与专业教学计划建设；4兼职教师每人完成实训教学120学时/学年的教学任务，聘书和授课任务书。预期目标：聘请1名企业技术能手，聘请3名兼职教师。验收要点：1专业指导委员会会议记录；兼职教师参加教

48、研室活动记录； 2技术能手完成120学时/学期的实训教学任务；参与专业教学计划建设；3兼职教师每人完成实训教学120学时/学年的教学任务，聘书和授课任务书。校企合作、工学结合运行机制建设1订单式培养预期目标：与企业签订订单式培养计划，使学校学生进入企业既能独立工作。验收要点：1与企业签订的订单式培养计划合同；2相关企业订单式培训班一个；3完善本专业学生顶岗实习管理和考核办法。预期目标：总结教学模式改革的经验，形成校企合作进行人才培养模式改革的机制，不断提高本专业的职业能力培养水平。验收要点：订单式人才培养模式研究总结报告。2实训、实习基地建设预期目标：使校外实训基地达到4家。验收要点：14家校

49、外实习实训基地合作协议书；2校外实训基地学生实训记录；3制定校外实训基地实训管理制度；4两年共完成100名学生的校外实训；5共建技术资源库。预期目标：使校外实习实训基地达到6家，满足学生校外实训和毕业生顶岗实训。验收要点：16家校外实习实训基地达合作协议书； 2安排2009级毕业生到企业实训和毕业前顶岗实训，学生顶岗实训企业鉴定表；3校外实训管理制度。3.社会服务预期目标：在充分调研的基础上，确定社会服务的对象与项目，开展企业员工培训。验收要点：1企业培训需求分析报告；2完成技能鉴定150人次；3完成企业员工培训50人次。预期目标：继续为企业开展员工培训与岗位技能鉴定。验收要点：1完成技能鉴定

50、150人次；2完成企业员工培训50人次。4中央财政重点支持专业建设进度表：4-3重点专业名称机电技术应用建设负责人：米易建设内容2011年 12 月（预期目标、验收要点）2012年 12 月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1人才培养模式研究与改革预期目标：形成以“订单式”、“定制式”、“工学交替”为主的人才培养模式。验收要点：1人才培养模式研究项目立项，立项证明材料；2海螺水泥集团机电维修订单班培训35人，开班原始资料；3三菱电梯股份公司机电维修订单班培训35人，开班原始资料；4海螺水泥集团和三菱电梯股份公司校企合作办学协议书；5完成计算机仿真实训室建设；6完善本专业学生素质教

51、育管理和评价体系。预期目标：总结教学模式改革的经验，形成校企合作进行人才培养模式改革的机制，不断提高本专业的职业能力培养水平。验收要点：1人才培养模式研究成果推广计划书；2“订单式”、“工学交替”、“定制式”三种人才培养模式研究总结报告。3.完成液压实训室建设，扩建维修电工实训室。2课程体系改革预期目标：基于机电设备的安装、调试、操作、维修与管理的工作过程重构本专业课程体系，制订本专业课程体系。验收要点：1完成调研报告；2重构基于工作过程的课程体系的论证报告； 3制订课程体系标准及考核标准。 预期目标：形成特色鲜明的机械与电气技术专业基于工作过程的课程体系，完成专业教学标准制订，编制机械与电气

52、技术技术专业教学标准手册。 验收要点： 1完成课程体系总结报告；2专业教学标准制订，汇编机电一体化技术专业教学标准手册。3教材（讲义）预期目标：编写2本讲义、出版1本教材。验收要点：1完成建材机电设备安装与调试、机电设备操作作讲义编写；2编写出版机械设计基础教材。预期目标：编写2本讲义、出版1本教材。验收要点：1完成机电设备液压与气压传动、机电创新产品设计与制作讲义编写；2编写出版机电设备故障诊断与维修教材。4专业教学资源包预期目标：开发机修钳工、维修电工培训资源包2个，增强社会服务能力。验收要点：1专业教学素材库（多媒体教学的资源、专业前沿、行业发展信息、科技教学录像、专业教学软件和电子教学

53、资料等）；2专业能力考核及题库的建设方案；3开发机修钳工、维修电工培训题库10套。预期目标：完善2个工种培训资源包建设，建立专业工厂院校间交流合作。验收要点：1完善专业教学素材库（多媒体教学的资源、专业前沿、行业发展信息、科技教学录像、专业教学软件和电子教学资料等）；2开发机修钳工、维修电工培训题库5套。师资队伍建设1专业带头人预期目标：培养1名专业带头人。验收要点：1专业带头人国内或国外进修1个月，完成学习报告，取得相应证书；2专业建设课程改革方案和项目进度规划；3专业带头人每人提交专业调研报告和建设总结各1份；省级以上期刊论文1篇；指导中青年教师2名。预期目标：继续培养1名专业带头人。验收

54、要点：1省级教学科研课题1项，企业技术攻关项目1项；2教育教学改革和建设工作总结报告；3每人主编教材1册、省级以上期刊论文1篇；指导中青年教师2名。2骨干教师预期目标：培养2名骨干教师。验收要点： 12名骨干教师参加1个月企业锻炼或国内外进修学习，学习总结报告和相应培训证书；2骨干教师每人承担优质核心课程建设；参与编写出版教材1册和发表专业教改论文1篇。预期目标：继续培养2名骨干教师，新培养1名骨干教师，使骨干教师达到3名。验收要点：13名骨干教师参加每年1个月企业锻炼或国内外进修学习，学习总结报告和培训证书；2骨干教师每人承担优质核心课程建设；参与编写出版教材1册和发表专业教改论文1篇。3“

55、双师素质”教师预期目标：完成2名“双师素质”教师培养。验收要点：12名专任教师到企业培训或到企业挂职锻炼每年1个月；2获得专业的高级工操作证书；3每人参与编写教材1册或发表专业教改论文1篇。预期目标：完成2名“双师素质”教师培养。验收要点：12名专任教师到企业培训或到企业挂职锻炼每年1个月；2获得专业的高级工操作证书；3每人参与编写教材1册或发表专业教改论文1篇。4兼职教师预期目标：聘请1名行业专家，1名企业技术能手，5名兼职教师。验收要点：1专业指导委员会会议记录；兼职教师参加教研室活动记录；2行业专家对专业建设进行指导，建设意见书；每学年来校举办讲座2次，讲稿、录像；3技术能手完成120学

56、时/学期的实训教学任务；参与专业教学计划建设；4兼职教师每人完成实训教学120学时/学年的教学任务，聘书和授课任务书。预期目标：聘请1名企业技术能手，聘请5名兼职教师。验收要点：1专业指导委员会会议记录；兼职教师参加教研室活动记录； 2技术能手完成120学时/学期的实训教学任务；参与专业教学计划建设；3兼职教师每人完成实训教学120学时/学年的教学任务，聘书和授课任务书。校企合作、工学结合运行机制建设1与企业签订订单式培养计划预期目标：与企业签订订单式培养计划，使学校学生进入企业既能独立工作。验收要点：1与企业签订的订单式培养计划合同；2上海三菱电梯股份公司订单式培训班一个；3完善本专业学生顶岗实习管理和考核办法。预期目标：总结教学模式改革的经验，形成校企合作进行人才培养模式改革的机制，不断提高本专业的职业能力培养水平。验收要点：订单式人才培养模式研究总结报告。2实习实训基地建设预期目标：新建一个校外综合实训基地验收要点：与1企业签订的共建实训基地合同；实2训基地实训计划表；共3建技术资源库。预期目标：新建一个校外综合实训基地验收要点：