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1、编号:优秀范文：师德师风阶段工作总结学校：教师：年 月 日（此文内容仅供参考，可自行修改）第2页共5页优秀范文：师德师风阶段工作总结第一阶段的活动已经结束，为了进一步落实县教育局的有关指示和 “加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，把政治思想工作放 在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提 高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风 建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上 进的教师人文环境氛围为目标； 以法制学习教育和组织教职工开展活动 为依托；以“以法治校”、“四制”改革的制度管理、科学评估、重激 励为手段，形成良好的教
2、师队伍，树立教师的职业道德形象。一、统一思想，提高认识。坚持“科学发展观”的重要思想，认真领会有关师 德师风自查自纠活动的重要指示精神， 明白这是新形势下推进教育良好 风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证， 是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培 养二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实责任。我校对师 德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义 荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形 象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加 强领导，建立工作机制，按“分级负责，条块结合”
3、的原则，实施师德 师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校 成立了以校长为组长师德师风工作领导小组， 把责任目标落实到各有关 岗位及责任人；并结合学校工作实际，把师德师风学习列入校本研训的 工作议程，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作 措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。三、高度重视师德师风 建设，树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。 几年来，我们学校在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作， 造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自 觉加强
4、职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方 面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身 作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。 三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、 生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则， 让每一名学生都得到充分的发展。四、创设有效载体，深入开展师德师 风建设活动。我们积极为教师创设有效载体。根据校本研训方案，开展 了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了 提高。组织每个教职员工认真学习了 1.中华人民共和国义务教育法 2.中华人民共和国教师法
5、3.山西省实施中华人民共和国义务教 育法办法4.山西省中小学教师职业道德考核办法（试行）5.山 西省中小学教师师德建设考核办法（试行）6.山西省关于义务教育 学校教师绩效考核工作实施办法（试行）7.山西省关于义务教育学 校校长、书记绩效考核工作实施办法（试行）8.晋中市义务教育学 校绩效考核工作的实施意见9.晋中市中小学教师师德师风十条禁令 10.晋中市中小学教师八个不准、八条禁令11.太谷县教职工职业 纪律“十不准”12.太谷县义务教育阶段学校教师实施绩效的工资 指导意见（试行）从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。 比照规范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖 析材料
6、，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”五、建立一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己 考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。一是自评，达到自我认识、 自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三 是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最后做出 “满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动 教师工作进取精神。六、师德师风建设结硕果。第一阶段开展师德、师 风教育活动，我校教职工在教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校 园文化建设等方面得到当地干群、家长的良好评价。社会各界对我校师 德师风建设都给予极高的评价，家长对我校的满意度都很高，表达对我 校教师的感谢和敬佩之意。第5页共5页编号:感谢您的浏览！ ！仅供参考学校：教师：年 月 日（此文内容仅供参考，可自行修改）第7页共5页
优秀范文：师德师风阶段工作总结
