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1、福建师范大学21春小学课程与教学论离线作业一辅导答案1. 所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 新课程内容的特点有( )。A.基础性B.时代性C.实用性D.综合性参考答案：ABCD3. 目前的教学评价，学生成了教师、学校、政府评价的单一对象，这就把评价变为一种消极的活动，严重的影响了学生主观能动性的发挥。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 实施“以校为本”的教研制度的保障策略有( )。A.提高
2、教师的研究能力，发展团队的合作精神B.专业人员的支持C.加强教研员队伍建设D.制定行之有效的激励机制参考答案：ABCD6. 根据新课程改革的需要，对教科书的评价将服务于以下( )目的。A.为国家评审按新课程标准编写的教科书提供参考依据B.为上一级升学考试服务的C.向教科书编写单位提供改进教科书的参考意见D.为基层单位选择教科书提供参考依据参考答案：ACD7. 解决问题一般是指形成一个新的答案，超越过去所学规则的简单迁用，而产生一个解决方案。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 学校文化建设的灵魂是( )。A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建参考答案：B
3、9. “抓住教材特点，遵循新课程理念”是新的教材使用观念之一。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 早在16世纪，西欧就出现了班级授课制的萌芽。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 十分注重课程立场上的不同的课程设计模式是( )A.目标模式B.过程模式C.自然设计模式参考答案：C12. 课程设计的学术理性主义取向重点强调知识、技能和各种学科的价值。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 科学世界能够提升生活世界的意义。( )A.错误B.正确参考答案：B14. ( )是现代教学流派的代表人物。A.赫尔巴特B.布卢姆C.杜威D.凯洛夫参考答案：C15. 美国学者艾斯纳将课程目标分为两种，
4、即( )。A.教学性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标参考答案：CD16. 在备课时，知识传授、能力培养、思想教育和心理教育四个方面的任务缺一不可。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 在课程内容选择的认识上，哪种取向容易造成“只见树木不见人”( )。A.课程内容即学习经验B.课程内容即教材C.课程内容即活动参考答案：B18. 教师专业培养在发展期，树立教育观念，通过反思建构自身经验的系统，形成教学指导能力。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 施瓦布认为课程是由教师_、_、_四个要素构成的。A.环境B.学生C.教学目标D.教材参考答案：ABD20. 最早提出“课程目标”并将
5、其作为课程开发的出发点和归属的学者是( )。A.卡斯威尔B.坎贝尔C.博比特D.查斯特参考答案：CD21. 心理学作为课程的理论基础历史悠久，其中( )注重观念的运动而推行的“统觉”论。A.杜威B.赫尔巴特C.亚里士多德D.莫兰参考答案：B22. 对正在进行的教育活动做出的价值判断的评估是( )。A.形成性评估B.诊断性评估C.相对评估D.定性评估参考答案：A23. 课程与教学目标具有聚合功能。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 教学模式具有整体性的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 邓小平的“三个面向”并非是实施素质教育的根本方针。( )A.正确B.错误参考答案：B26.
6、考试命题应该注重对能力和思想觉悟的考查，注重考试知识有机结合，注重开放性试题，注重联系实际等。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 我国基本的教学组织形式是( )。A.现场教学B.班级授课C.分组教学D.个别教学参考答案：B28. 正面教育与积极输导原则，就是指直接用正确的思想政治理论对学生进行教育，教育过程中要摆事实，讲道理，鼓励学生克服缺点，发扬优点，积极进取。( )A.错误B.正确参考答案：B29. “课程内容要与学生的特点相适应”不是课程内容选择的原则。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 按学习的组织形式划分的学习类型有( )。A.知识性学习B.个人学习C.合作学习D.接受学
7、校参考答案：BC31. ( )认为，任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。A.布鲁姆B.布鲁纳C.杜威D.赫尔巴特参考答案：B32. ( )是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性参考答案：D33. 选修课程是为适应学生的共性而开发的课程。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 现代教学论的三大流派的代表人物是是( )。A.赞科夫B.布鲁纳C.根舍因D.博比特参考答案：ABC35. ( )是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定，是对受教育者的总
8、的要求。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教材参考答案：A36. 培养目标所具有的性质是：( )A.终极性B.时代性C.学科性D.活动性参考答案：B37. 下列选项中属于教育改革的时代背景的是：( )A.经济全球化B.信息时代C.可持续发展终身发展、自主思考并规划人生D.知识经济(科技进步日新月异)创新精神、探究意识与能力参考答案：ABCD38. 思想政治学科的教学方针是传道与授业相结合。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 施瓦布的理论的主要特点是实践取向，课程本身是动态的、变化的。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 课程设计与评价批判模式主要包括( )等。A.莱雷课程研究模
9、式B.西罗特尼克的研究模式C.布鲁姆的研究模式D.泰勒的研究模式参考答案：AB41. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是_。A.杜威B.卢梭C.斯宾塞D.夸美纽斯参考答案：B42. 赞科夫、布鲁纳、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。( )A.错误B.正确参考答案：A43. 教学等同于发展。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 根舍因是德国教育家，他首创交往教学理论流派。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 课程设计与评价过程模式特征包括( )。A.行为导向的目标B.强调结果性评价C.强调以程序原则为依据进行课程设计D.强调形成性评价参考答案：CD46. 当代教育评价发展的主要趋势有( )。A.重视发展，淡化甄别与选拔B.重综合评价，关注个体差异C.强调质性评价，定性与定量结合D.强调参与与互动、自评与他评相结合E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合参考答案：ABCDE47. 科学的实质就是量化。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 课程与教学关系问题的认识的类型有( )。A.独立模式B.包含模式C.循环模式D.单一模式参考答案：ABC50. 下列选项中，不属于情感教学法中情感目标层次内容的是( )。A.兴趣B.接受C.反应D.态度参考答案：A
福建师范大学21春《小学课程与教学论》离线作业一辅导答案67
