生活处处有哲学人教必修学习教案

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1、会计学1生活处处生活处处(chch)有哲学人教必修有哲学人教必修第一页，共34页。（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考(sko)人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍 哲学的大门已经开启，希望哲学之光哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！能更好地指引你的积极人生！第1页/共34页第二页，共34页。第一课时(ksh) 生活处处有哲学第2页/共34页第三页，共34页。一切从实际(shj)出发选择文科(wnk)、理科全面、发展地看问题亲自品尝食物实践是认识的来源第3页/共34页第四页，共34页。如果每个技术最出色的球

2、员组成一支足球队，如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定在比赛中一定(ydng)(ydng)能获胜吗？为什么？能获胜吗？为什么？球队球队(qi du)是个整体，个是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。观念，关系到全局发展。第4页/共34页第五页，共34页。生活处处(chch)有哲学“攻攻”与与“守守” 矛盾矛盾(modn)(modn)双方对立统一双方对立统一第5页/共34页第六页，共34页。生活处处(chch)有哲学揠苗助长(y mio zh

3、 zhng)为牛把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背意志为转移的。违背(wibi)客观规律会受到惩客观规律会受到惩罚。罚。 不同的事物有不同的矛盾，不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。要具体问题具体分析。第6页/共34页第七页，共34页。生活处处(chch)有哲学 事物之间的联系是具体的、事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观有条件的、客观的，不能主观(zhgun)臆造。臆造。 事物事物(shw)是一分为二是一分为二的，具有两重性。的，具有两重性。种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得甲：下

4、雨好极啦！甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！乙：下雨糟透了！ 第7页/共34页第八页，共34页。 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个个(lin )分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个了意外，为了挽救另外两个(lin )人的生命，把损失降到最人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？那么你应当把谁扔下去呢？ 答案答案(d n)(d n)很简单：把那个最胖的很简单：把那个最胖的扔下去！扔下去！ 第8页

5、/共34页第九页，共34页。一、哲学一、哲学(zhxu)(zhxu)就在我们身边（哲就在我们身边（哲学学(zhxu)(zhxu)的产生）的产生）认识世界认识世界改造世界改造世界第9页/共34页第十页，共34页。注意注意(zh y)：客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维(swi)和意和意识识第10页/共34页第十一页，共34页。注意(zh y)：人与外部(wib)世界的关系包括：人与人、人与自然、人与社会的关系。第11页/共34页第十二页，共34页。 这话主要说明哲学智慧产生于人类的实这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践践(shjin)活动，即说明哲学来源

6、于实践活动，即说明哲学来源于实践(shjin)。第12页/共34页第十三页，共34页。 哲学的智慧产生于人类的实践哲学的智慧产生于人类的实践(shjin)活动。那么活动。那么人类的实践人类的实践(shjin)活动能自发地产生哲学吗？活动能自发地产生哲学吗？第13页/共34页第十四页，共34页。哲学：哲学： 开始于仰望开始于仰望(yngwng)天穹天穹 你在抬头你在抬头望天空时，望天空时，你都思考了你都思考了哪些哪些(nxi)问题？问题？第14页/共34页第十五页，共34页。第15页/共34页第十六页，共34页。第16页/共34页第十七页，共34页。刀刀刀刀(do do)狗的哲狗的哲学学看似简单

7、的看似简单的问题问题(wnt)却触及了哲却触及了哲学方面的东学方面的东西西 在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导(zhdo)自己的生命和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。结论结论关乎宇宙和人生的关乎宇宙和人生的一般本质一般本质和和普遍规普遍规律律问题的思考才具有哲学性质问题的思考才具有哲学性质第17页/共34页第十八页，共34页。（1）哲学的智慧和思想产生于人类的）哲学的智慧和思想产生于人类的 实践实践(shjin)活动（改造世界）活动（改造世界）（2）哲学起源于人们对实践的追问和对）哲学起源于人们对实践的追问和对

8、世界的思考世界的思考(sko)（认识世界）（认识世界）一一. .哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（哲学来源于生活）第18页/共34页第十九页，共34页。思考：这个故事思考：这个故事(gsh)(gsh)给你什么启示？学哲学有什么给你什么启示？学哲学有什么用？用？故事：一个船夫在湍急的河中故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲船夫摇摇头，哲学家说：学家说：“那你就失去了一半的那你就失去了一半的生命。生命。”过了一会儿，哲学家又过了一会儿，哲

9、学家又问：问：“你研究过数学吗？你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就那你就失去了一半以上的生命。失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎哲学家在水中挣扎(zhng zh)(zhng zh)着回答道：着回答道：“不会。不会。”船夫说：船夫说：“那你就失去了你的整个生命。那你就失去了你的整个生命。” ” 第19页/共34页第二十页，共34页。哲学家与船夫哲学寓

10、意：哲学家与船夫哲学寓意： 认识世界和改造世界是人类认识世界和改造世界是人类(rnli)(rnli)的两项基本活动，但认识世界的的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。目的则在于改造世界。第20页/共34页第二十一页，共34页。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术(ysh)(ysh)（为什么要学习哲学）（为什么要学习哲学）故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个一个(y )(y )铜钱，说：铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。的房间尽

11、可能装满。” 一个一个(y )(y )学生买了许多干草，学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子。先生很勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。摇摇头，叹了口气。思考：如果思考：如果(rgu)(rgu)你是另外你是另外一位学生，你的做法是？一位学生，你的做法是？第21页/共34页第二十二页，共34页。另外一个学生买了一支另外一个学生买了一支(y zh)(y zh)蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。这是装满屋子的最好的方法。”思考：为什么对同一个问思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解决方题会有两种不同的解决方法？法

12、？ 思维思维(swi)(swi)方法在方法在人们生活中起着什么作用人们生活中起着什么作用？第22页/共34页第二十三页，共34页。（1）为什么对同一个问题会有）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？这两种不同的解释？ （2）想一想，思维方法在人们）想一想，思维方法在人们(rn men)生活中起什么作用？生活中起什么作用？（1）不同）不同(b tn)主要是由于世界观不同主要是由于世界观不同(b tn)、指导思想不同、指导思想不同(b tn)。（2）思维方法在人们的生活中有重要作用）思维方法在人们的生活中有重要作用(zuyng)。正确的思维方法、创造性的思维方法。正确的思维方法、创造性的思维方法

13、对人们的生活有积极的促进作用对人们的生活有积极的促进作用(zuyng)。第23页/共34页第二十四页，共34页。二、哲学是指导二、哲学是指导(zhdo)(zhdo)人们生活得人们生活得更好的艺术更好的艺术1 1、哲学、哲学(zhxu)(zhxu)的的本义本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词源自希腊的西方学术名词(mng c)翻译。翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。 哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有

14、的哲学都是正确的注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的第24页/共34页第二十五页，共34页。 【提示】哲学【提示】哲学智慧智慧 哲学本身哲学本身(bnshn)(bnshn)并非就是智并非就是智 慧，而是追求智慧之学。慧，而是追求智慧之学。 第25页/共34页第二十六页，共34页。 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹(cngqing)(cngqing)：时间有没有开始？空间有没有尽头？：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？宇宙由何而来？万物从何而生？中国的老子说：宇宙中国的老子说：宇宙(yzhu)至大无外，至小无内至大无外，至小无内； 王夫

15、之说：宇宙王夫之说：宇宙(yzhu)是由是由“气气”组成的物质实组成的物质实体；体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界意义意义1 1：真正：真正(zhnzhng)(zhnzhng)的哲学可以使我们正确地看的哲学可以使我们正确地看待自然，指待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然导人们正确的认识自然和改造自然2、哲学的意义：、哲学的意义：第26页/共34页第二十七页，共34页。 战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们审视审视(shnsh)(s

16、hnsh)社会：人的本质是恶还是善？世间是光社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼(k j f l)(k j f l)；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的意义意义2 2：真正的哲学可以使我们正确地认识：真正的哲

17、学可以使我们正确地认识(rn shi)(rn shi)社社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导会，从而为生活和实践提供积极有益的指导第27页/共34页第二十八页，共34页。 吸毒、自杀、暴力吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离合，生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值生有何价值(jizh)(jizh)？生命有何意义？生命有何意义？老子：道法自然老子：道法自然(zrn)，从容面对人生；，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思

18、：人生的价值在于奉献马克思：人生的价值在于奉献意义意义3 3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步确对待社会进步(jnb)(jnb)和个人发展，正确对待生与和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。死、进与退、得与失、名与利。第28页/共34页第二十九页，共34页。“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐出来，变成群众手里的尖锐(jinru)武器武器。” 毛泽东毛泽东第29页/共34页第三十页，共34页。3 3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路、哲学的任务：就是寻找光

19、明，在人类生活的路途上点起前行途上点起前行(qin xn)(qin xn)的明灯，指导人们正确的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。地认识世界和改造世界。第30页/共34页第三十一页，共34页。中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活中中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活中总结出来的哲学道理总结出来的哲学道理(do li)。如。如“田忌赛马田忌赛马”：“围魏救赵围魏救赵”：“赛翁失马赛翁失马”：“刻舟求剑刻舟求剑”：“郑人买履郑人买履”：“邯郸学步邯郸学步”：“拔苗助长拔苗助长”：部分的合理有序排列，会增强事物部分的合理有序排列，会增强事物(shw)的整体功能。的整体功能。联系联系

20、(linx)的观点。的观点。事物都存在二面性，要一分为二地看问题。事物都存在二面性，要一分为二地看问题。事物是运动变化的，不能用静止的观点看问题。事物是运动变化的，不能用静止的观点看问题。任何事物都有自己的特点，学会具体问题具体分析任何事物都有自己的特点，学会具体问题具体分析。不按客观规律办事会适得其反。不按客观规律办事会适得其反。要立足于自己的实际学习，反对照搬照抄。要立足于自己的实际学习，反对照搬照抄。哲学源于人们的实践，哲学源于人们的实践，哲学又能指导人们生活的更好。哲学又能指导人们生活的更好。第31页/共34页第三十二页，共34页。 生活(shnghu)处处有哲学 哲学就在哲学就在我们我们(w men)身边身边哲学的智慧产生于哲学的智慧产生于 人类的实践人类的实践(shjin)活活动动哲学哲学源于源于人们对人们对 实践的追问和对世界的思考实践的追问和对世界的思考 哲学是指导、哲学是指导、人们生活得人们生活得更好的艺术更好的艺术哲学的本义哲学的本义: 爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧哲学的意义：二看三对待哲学的意义：二看三对待哲学的任务：哲学的任务： 是指导人们是指导人们正确地认识世界和改造世界正确地认识世界和改造世界小结小结（生活也离不开哲学生活也离不开哲学）（哲学离不开生活哲学离不开生活）第32页/共34页第三十三页，共34页。第33页/共34页第三十四页，共34页。