生态系统的结构文科讲课学习教案
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1、会计学1生态系统的结构文科生态系统的结构文科(wnk)讲课讲课第一页,共33页。 第一节生态系统(shn ti x tn)的结构第1页/共33页第二页,共33页。2、范围(fnwi):生态系统(shn ti x tn)是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈是地球上最大的生态系统。第2页/共33页第三页,共33页。最大的生态系统(shn ti x tn)生物圈第3页/共33页第四页,共33页。种群(zhn qn):群落(qnlu):生活(shnghu)在同一地点的同种生物的全部个体生态系统:同一时间内聚集在一定区域中所有生物的集合由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整
2、体重要题型第4页/共33页第五页,共33页。 在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成(guchng)一个 。 生态系统(shn ti x tn)群落这些生物共同构成一_,第5页/共33页第六页,共33页。BCE第6页/共33页第七页,共33页。陆生生态系统(shn ti x tn)森林(snln)生态系统草原(coyun)生态系统荒漠生态系统水生生态系统海洋生态系统淡水生态系统农田生态系统果园生态系统城市生态系统人工生态系统自然生态系统生态系统的类型第7页/共33页第八页,共33页。森林(snln)生态系统第8页/共33页第九页,共33页
3、。草原(coyun)生态系统第9页/共33页第十页,共33页。海洋(hiyng)生态系统第10页/共33页第十一页,共33页。农田(nngtin)生态系统第11页/共33页第十二页,共33页。城市(chngsh)生态系统第12页/共33页第十三页,共33页。湿地(sh d)生态系统第13页/共33页第十四页,共33页。(一)生态系统的组成(z chn)成分(二)食物(shw)链和食物(shw)网第14页/共33页第十五页,共33页。(一)生态系统的组成(z chn)成分非生物的物质(wzh)和能量:生产者:消费者 :分解者:阳光、热能(rnng)、水、空气、无机盐等自养生物,主要是绿色植物还有
4、蓝藻、硝化细菌等主要是动物,还有寄生细菌和少数植物(菟丝子猪笼草等)所有真菌还有腐生细菌和腐蚀性动物 (蚯蚓、蜣螂等)第15页/共33页第十六页,共33页。生产者、消费者、分解者在生态系统(shn ti x tn)中的作用生产者:制造有机物,供给(gngj)自身和其他生物利用,分解者:把动植物的遗体分解成无机物,归还到无机环境(hunjng)中,再重新被利用消费者:加快生态系统的物质循环。对植物传粉受精、种子传播有重要作用。 第16页/共33页第十七页,共33页。第17页/共33页第十八页,共33页。非生物的物质(wzh)和能量生产者消费者分解者光合作用(gungh-zuyng)动物摄食残枝败
5、叶,遗体遗体,粪便细胞呼吸细胞呼吸分解作用细胞呼吸第18页/共33页第十九页,共33页。生产者分解者消费者无机(wj)环境捕食(b sh)分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用第19页/共33页第二十页,共33页。ABCDA,B,C,D分别代表(dibio)生态系统的哪些组分?第20页/共33页第二十一页,共33页。判断正误并说明理由:无论在什么(shn me)生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。 连接生物界与非生物界的两个(lin )重要的环节是_。生产者和分解者第21页/共33页第二十二页,共33页。(二)食物(shw)链和食物(shw)网生物之间由于(yuy)食
6、物关系而形成的一种联系食物链上的每一个(y )环节2、营养级第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级初级消费者三级消费者次级消费者生 产 者绿色植物 蛇青蛙昆虫(生态系统的营养结构)第22页/共33页第二十三页,共33页。食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错(jiocu)连接的复杂的营养关系。例:某草原生态系统数一数,有几条食物链?第23页/共33页第二十四页,共33页。思考:下图是一个简化(jinhu)的食物网,据图分析回答下列问题(1)该食物网由 条食物链组成。 (2)该生态系统的最主要成分是 ,初级消费者是 。(3)处于第二营养级的生物有 种。 (4)蜘蛛和青蛙(qngw)的
7、种间关系为 。(5)生态系统的四种成分中,该图上只体现了 种成分。未体现出来的成分是 。植食性鸟猫头鹰蛇草食虫鸟食草昆虫蜘蛛青蛙5草植食性鸟类和食草昆虫(knchng)2捕食和竞争2非生物的物质和能量以及分解者第24页/共33页第二十五页,共33页。 1.每条食物链的起点总是生产者。 、每条食物链只由生产者和消费者组成。 .生产者总是为第一营养(yngyng)级。 .各生物所处的营养(yngyng)级不是一成不变的。 .同种生物所处消费者级别和营养(yngyng)级别总是差一级。 6.理解生物富集作用。注意事项:第25页/共33页第二十六页,共33页。生态系统中食物链_,食物网越_, 生态系统
8、抵抗外界(wiji)干扰的能力_。 食物链和食物网是生态系统的_。 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着(yn zhe)这种渠道进行的。营养(yngyng)结构越多复杂越强第26页/共33页第二十七页,共33页。非生物物质(wzh)和能量生产者消费者分解者捕食(b sh)关系总结(zngji)生态系统的成分食物链(网)(营养结构)生态系统的结构第27页/共33页第二十八页,共33页。一、选择题 1一个完整的生态系统的结构(jigu)应包括()。 A全部的食物链和食物网 B生产者、消费者、分解者和食物网 C非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D生态系统的成分、食物链和食物网 2.在生态系
9、统中,当狼捕食山羊时,它是()。 A.第二营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 C.次级消费者和第二营养级D.初级消费者和第二营养级 DB第28页/共33页第二十九页,共33页。3.下列哪一组名词可以用于同一生物(shngw)体上?() A.生产者、异养生物(shngw)B.异养生物(shngw)、草食动物 C.自养生物(shngw)、寄生生物(shngw)D.自养生物(shngw)、初级消费者 4下列有关食物网的叙述中,正确的是 A.该食物网有3条食物链 B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争C.该食物网所处的生态系统可能为草原生态系统 D.鹰占有两个营养级BC第29页/共33页第三十页,共33页。5连接生命世界和无机自然界的两个(lin )重要环节是()。 A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 6细菌在生态系统中的作用,按营养功能分,它属于 A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.因细菌的种类不同而不同 DDA第30页/共33页第三十一页,共33页。第31页/共33页第三十二页,共33页。猪笼草第32页/共33页第三十三页,共33页。
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