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1、课 时 计 划第 周 课时 2013年 月 日制定题目第八章 牛顿第一定律课型新授课教学目的一、知识与技能：1.知道牛顿第一定律的内容2.知道惯性的概念3.知道二力平衡二、过程与方法1.通过活动体验任何物体都具有惯性2.探究摩擦力对物体运动的影响三、情感态度与价值观：1.通过活动和阅读感受科学就在身边2.通过惯性现象，向同学进行交通安全教育重点难点1、牛顿第一定律2、惯性教具实物、多媒体教法探究法教学过程：一、知识回顾与引课：一引入新课让学生观察图片，思考运动的物体最终停下来的原因是什么？亚里士多德和伽利略给出截然相反的解释。“运动需要力来维持”，“运动不需要力来维持”二讲授新课1牛顿第一定律
2、（1）探究摩擦力对物体运动的影响实验探究向学生交代清楚实验的条件和做法：三种粗糙程度不同的表面；每次实验用的是同一辆小车；每次都在同一位置滑下，以保持小车到达水平表面的速度相同。引导学生分析实验变化的条件是表面的粗糙程度改变，而其他条件没有改变。根据观察结果，得出结论：小车受到阻力越小，它运动得越远，引导学生进一步推理：如果小车不受任何阻力，小车的速度将保持不变，永远运动下去。介绍得出该结论伽利略用了推理的方法。从而得出牛顿第一定律的内容：（2）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。解释：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。2惯性：物体保持运动状态不变的性质，牛顿第一定律也叫惯性定律学生活动：（1）体验实验（2）体验物体掉杯中的实验（3）观看教学flash用惯性的知识解释怎样利用惯性和防止惯性产生的危害。三课堂小结1牛顿第一定律是怎样表述的？2现实生活中有哪些利用惯性的例子，防止惯性产生危害的措施？四、练习及作业板书设计牛顿第一定律1. 牛顿第一定律的内容2. 惯性（1）定义 （2）惯性现象教学回顾
八年级物理第八章牛顿第一定律教案
