襄阳市米公小学校园文化建设实施方案

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1、2013年襄阳市米公小学校园文化建设实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力、构建和谐校园为具体目标，坚持以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，按照“以校为主，整体推进，分步实施，逐步完善，提升品位”的思路，通过承载传统文明，兼收外来文化，融入地域特色，彰显办学理念，形成极具学校个性特质的校园文化，构建具有米公特色的校园文化体系。二、主要原则1、坚持高品位，突出先进性。校园文化建设要体现时代性、先进性，在深挖历史文化积淀，继承优秀传统文化的同时，坚持以科学发展观为统领，坚持弘扬时代主旋律，

2、突出体现现代教育理念、课程改革理念、素质教育要求，着力构建积极向上、内涵丰富、特色鲜明的现代校园文化促进师生全面、和谐发展，培养适用于社会主义建设的优秀人才。2、坚持师生共同参与，突出主体性。校长是校园文化建设的培植者、引领者，师生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在主动参与建设过程中得到锻炼，得到教育，提升知识品味、文化修养及价值观念，实现师生和学校共同发展，共同提高。3、坚持因校制宜，突出实效性。要坚持科学规划，突出重点，分层推进，量力而行，紧密结合学校实际和师生思想实际，

3、能建设的，要立即行动，短期见效；对暂时不能建设部分的，要做出规划，分步实施。4、坚持内涵发展，突出特色性。校园文化建设要着力体现地域和学校特色，将本地域的历史文化、民间习俗等注入校园文化建设之中，从而展现当地乃至我区乃至我市丰厚的文化底蕴。要走内涵发展的道路，不求豪华奢侈，但求品位高雅。按照“一校一品”、“一校一景”，不拘一格，立体构建校园文化。要培养壮大具有浓厚校本特色的艺术特色学校。校园文化建设活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，特别是百年米公小学，历史悠久，更要秉承老校的风格，弘扬学校发展特色。（三）主要任务校园文化建设是个系统工程，也是不断推进、长期积累的过程。目前，校园文化

4、建设要突出抓好三个方面工作：1、打造高雅温馨、怡情益智的校园环境文化。校园环境文化是校园文化的重要组成部分，对学生的思想品德、行为习惯、心理健康起着潜移默化的作用。(1）合理规划建设校园硬环境。校园硬环境指校园的地理位置、自然环境、教育教学设施设备、文化生活设施和园林、草地、花坛等硬件的布局建设和规划。现在，只要一走进校园，就会沉浸在浓郁的书香墨宝的氛围里：“书法教育馆”里，“文房四宝”的实物展品浓缩了中国书法文化的精髓，十二块活动展板上有从秦汉到近代书法家的人物画像、文字简介、代表作品拓片，图文并茂，珠联璧合；翰墨园里，鱼池、假山、花木盆景以及生机勃勃的百年梧桐，使小院显得格外别致、清幽；书

5、法长廊上，百余块碑刻上有米芾后代和当代书法名家的题赠，有本地书法名家、书法界新秀的得意之作，楷、篆、隶、行众妙齐备，美不胜收，所书诗文辞章俱为历代名家之名句，正与书法艺术相得益彰；书法练习室里，有“襄樊第一大案”，可供五十多人同时练书习字；米芾行迹图的石雕，将米芾这位北宋时期我国杰出的书画大师的生平、艺术成就及其人格志趣生动地传达出来，使人深受启迪。“十二生肖苑”、“论语苑”、“古文苑”、“文墨屋”、“永字八法”等不仅使学校锦上添花，而且处处形成教育独特风景。学校重视校园人文景观和各种文化设施的建设，充分利用学校的每个建筑、每个墙体、每个固定设施和每个场地空间等，设计精美雕塑、主题长廊、优美画

6、廊，开辟报栏、橱窗、师生成果展示墙等，营造良好的文化氛围。从今年开始，学校将修建米芾文化苑、粉笔字展示区、校园图书角，建造两个多媒体书法教室，对大门进行改造，在翰墨苑里增添石刻等；学校建造荣誉室，举办校史展览活动等，增强师生对校史、校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。学校还要发挥校园广播站和校园网的作用；不断拓展校园文化建设的渠道和空间。学校把学生的作业、书法绘画作品、手工制作、小发明、小创造等作品，在教室走廊墙壁、展室、橱窗、墙报等适当位置进行展览。校校、班班都要做到学生作品上墙，并定期开展评比活动。做到校园布局和规划建设特色鲜明，在教育理念、布局格调、育人功能上和谐统一，进而调动

7、学生的思维和情感，起到怡情励志的作用。(2）充分建设校园软环境。校园软环境要做到净化、绿化、美化，具有文化品位。净化：加强学校卫生保洁工作，全面治理校园内“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室、活动室等各种教育场所、设施以至校园的每个角落都要干净、整洁、有序，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。绿化：学校要以绿色植物造景为主，布以花坛等景点设施，使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，建设花草葱茸、清爽雅致的花园式学校。校园绿化要科学合理，经济实用。借助周围街道、社区的花草树木等景观来增加校园绿意。美化：努力挖掘、保护校园内的自然、人文历史景观。学校的各种标牌设置都要美观精致，在板报、橱窗、走

8、廊、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介饰以名人画像、格言名言以及师生的书画作品等，内容要体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等要求，与环境协调一致、相得益彰。文化品位：通过对建筑物、活动场所、自然景观的命名丰富其文化内涵；通过绿地、花池、雕塑等景观的巧妙装饰和艺术造型，融入情感陶冶、人文关怀、生命价值教育的功能，增强审美情趣；校园语言要使用普通话，校园用字要规范；校风、校训、标语、警句、各种提示牌等内容要富有哲理性和教育引导意义，避免使用“禁止”、“不准”等生硬词句。2、打造文明健康、和谐向上的校园精神文化。校园精神文化是校园文化建设的核心，更

9、是校园文化建设所要营造的最高境界。校园精神文化通过校风、教风、学风建设等载体表现出来。培育优良的校风，要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，遴选和集成社会先进文化，营造优于社会环境的独特校风、教风学风。学校要发动全校师生、家长及社会各界通过精心设计创作校名、校史、校训、校规、校徽、校旗、校歌、校报（校刊）、校树（校花）、校服，使其成为凝聚学校精神的生动标志。校训是学校的文化名片，是学校的精神和灵魂，要体现学校的办学理念，突出办学特色，融会传统文化和现代思想，用词既要言简意赅、意蕴深远，又要文气、大气，具有鲜明的标志性和时代性。校规是师生的行为规范，要寓意深远，语言简洁，工整流畅。校徽、校旗是

10、学校发展历程、育人目标等最直观体现，要图案简捷、内容准确、色调明快。校歌内容要健康向上，富有朝气，旋律优美。校报、校刊要能够体现本校的教育教学特色，能够反映学校师生的文化生活。校树、校花对学校师生有特定教育意义。校服设计要破除呆板。要新颖大方，富有时代性和审美性，既体现生机和活力，又蕴含品位。3、打造全面发展、彰显个性的校园课程文化。校园课程文化的任务是培养学生健全人格、全面提高学生素质基础，培养学生的创新精神和实践能力，实现学生获取知识和教师传授知识的和谐。(1）实施高效课堂教学。积极推进课堂改革，按照国家教育部基础教育课程改革纲要（试行）的精神，努力让课堂成为教师与学生积极互动、共同发展的

11、舞台，提高课堂教学效率，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展。(2）大力开发校本课程。要拓展思路，积极开发能够引起学生探究兴趣的书法、米芾文化等校本课程；使其成为促进学生全面发展和个性发展的有效载体，为校园文化建设注入生机和活力。落实校本教研制度，注重信息技术与学科教学的整合，加强实验教学，培养学生创新精神和实践能力。（3）减轻学生课业负担。严格执行国家、省、市的有关规定，规范学生的在校时间、作业量等，考试频度适当，全面实施素质教育，减轻学生的课业负担。三、工作安排1、筹划准备阶段（2013年2月一5月底）。二月：校成立校园文化建设领导专班，向全体

12、师生传达落实校园文化建设工作精神，统筹部署本校的校园文化建设，在广泛讨论、科学论证的基础上，制定符合学校实际、凸显学校特色、科学合理的校园文化建设规划和实施方案。 三月：完成校训、校规、校徽、校旗、校歌、校报（校刊）、校树（校花）、校服等校风建设和教风、学风建设的总结、提炼、设计等工作；完成校园环境的设计实施工作，做到校园整洁、绿化美化到位；调整完善管理制度，设计并开展动态的主题教育活动等。四月：完成荣誉展室、师生作品展示台（墙）等设计实施工作，确保教室走廊墙壁、展室、橱窗、墙报等内容丰富。初步完成学生社团的组建，设计活动内容，开展活动。五月：将相关设施安装到位，全面开展和推进校园文化。2、全

13、面建设阶段（2013年6月一2013年9月底）。六月：按照校园文化建设规划，根据实际，结合义务教育学校标准化建设、校舍安全工程，全面做好校园文化硬环境建设。七月：全面加强校园文化内涵建设。开展校园环境文化、精神文化、课程文化、活动文化、管理文化建设，不断充实丰富内涵，提高实施品位。八月：安排好校园文化建设项目进度，确保校园文化建设工作的顺利进行。3、总结提高阶段（2013年9月一12月底）。九月：学校对开展校园文化建设活动情况进行自查总结，对存在问题限期整改。十一月：全面总结校园文化建设情况，适时对校园文化建设工作进行总结表彰，总结提炼校园文化建设的特色。十二月：邀请著名教育专家、学者举办第二

14、届“米公小学书画艺术研讨会”，发布最新教育思想、教育动态、学习方法和课改成果。对外开放，整体呈现学校在校园文化、教育管理、办学特色等方面的底蕴和经验，以此在更大范围内提升学校的知名度和影响力。四、保障措施1、加强领导，落实责任。学校成立校园文化建设工作领导小组，组长：全灵琦（书记、校长），副组长：刘嘉欣 李经兵 成员：黄阳、胡颂谊、李双富、黄薇2、加大投入，提供保障。学校在人财物等方面加大投入力度，安排5万元用于学校校园文化建设。同时，学校多渠道筹集校园文化建设资金，确保校园文化建设取得实质性进展。3、评估检查，适时推进。学校将采取定期检查和抽查相结合的方式评估校园文化建设情况，推进校园文化建设工作的深入开展。4、典型引路，整体提升。加强米公小学校园文化建设的品牌建设，努力扩大宣传，发挥示范引领作用。加强校园环境文化、精神文化、行为文化、课程文化、活动文化、管理文化等方面的每个方面建设的总结、提升。 襄阳市米公小学 二一三年三月十日