小学语文周周练

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1、22、歌声一、比一比，组词。增（ ） 掉（ ） 稳（ ） 舔（ ）曾（ ） 罩（ ） 隐（ ） 填（ ）二、填一填。 （ ） （ ）（ ）的歌声 （ ）的海面（ ） ( )三、找朋友，连线。隐隐约约 毫无希望。筋疲力尽 追踪寻找。绝望 看或听起来不很清楚，感觉不很明显。 追寻 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 四、选词填空。继续 陆续 断断续续1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（）聚拢过来了。2、马金纳绝望了，他再也没有力气（）游了。3、远处海面上隐隐约约传来（）的歌声。五、拓展说话。请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？当 的时候，歌声能 ；当 的时候，歌声能 ；当 的

2、时候，歌声能 。六、根据课文内容填空。终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都（ ）了。大家从内心（ ）这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了（ ）和（ ），是歌声（ ）了大家。课文告诉我们歌声可以给人们带来（ ），歌声还能给人们增添( )。*七、根据提示回答问题。读课文，想一想，为什么说“是歌声救了大家”？请你试着用上下列词语来回答问题。如果你有兴趣还可以把答案写下来。筋疲力尽 绝望 勇气 力量 小艇 追寻答： 23、芭蕉花一、比一比，组词。 芭（ ） 蕉（ ） 捧（ ） 株（ ）把（ ） 焦（ ） 棒（ ） 珠（ ）二、选择合适的量词。 簇 朵 面 个 扇 片

3、一（ ）围墙 一（ ）场地 一（ ）芭蕉一（ ）芭蕉花 一（ ）院子 一（ ）窗子三、照样子把句子补充完整。院子里栽着一簇芭蕉花，有一簇刚好开着一朵黄花，样子像（尖瓣的莲花）。1、春天，松树长出了一根根细长、碧绿的叶子，样子像（ ）。2、晴朗的夜空，密密麻麻的星星一闪一闪的，就像（ ）一样一眨一眨，可爱极了！3、池塘里的荷叶挨挨挤挤的，就像（ ）。四、根据课文内容填空。芭蕉花可以（ ）。我五岁那年，妈妈（ ），于是，我和哥哥翻进围墙的窗子去（ ）。可妈妈知道事情后（ ），爸爸也（ ）。当时我们俩都（ ）。五、按要求将生字归类。 晕 训 掐 蕉 捧 搁 厅三拼音的字： 后鼻音的字： 整体认读音节

4、的字： 描写人物动作的词： 六、造句： 欢喜 七、根据课文内容判断下列句子的对错。（对的打“”，错的打“”。） 1、第1节中的“托”和第2节中的“托”意思是一样的。 （ ） 2、“我”和哥哥心里欢喜极了，是因为私塾院子里的那簇芭蕉花很漂亮。 （ ） 3、“我们把芭蕉花藏在衣袖里带回家。到家后，我捧着花跑到母亲床前。”这句话中带点的动词说明我们把芭蕉花当作宝贝。 （ ） 4、妈妈很生气，爸爸狠狠地训了我们一顿，是因为他们希望我们做一个诚实的人，这也是爱护我们的表现。 （ ） 24、寓言二则一、比一比，组词：矛（ ） 锐（ ） 铛（ ）寓（ ）夸（ ）掩（ ）茅（ ） 说（ ） 挡（ ）遇（ ）跨

5、（ ）淹（ ）二、读句子，写出与带点词意思相近的词语。 1、我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它。 （ ） 2、他掩住自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。 （ ）（ ） 3、谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。 （ ）三、选词填空。 不论都 如果就 只要就1、（ ）把耳朵掩起来，不是（ ）听不到了？2、（ ）什么盾（ ）戳得穿！3、那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来。四、根据意思填上词语。1、张着嘴说不出话。形容因理亏而无话可说。 （ ）2、捂着自己的耳朵去偷铃。比喻自己欺骗自己。 （ ）3、比喻自己的言行相互抵触。 （ ）五、根据课文填空。 自相矛盾这个寓言故事告诉我们做事要_（sh s

6、h qi sh），不要_（ku d q c）；掩耳盗铃告诉我们做事不要_（z q q rn）。 五、理句成段。（）他天天认真读书，长大了成为一个大学问家。（）孟子小时候，不爱念书。（ ）妈妈知道了，生气地说：“小小年纪不学本领。长大了能有什么用。”（）有一次，他从学校偷偷逃回家来。（）孟子听了母亲的教导，再也不逃学了。*六、文化积累。从一年级到现在，我们的课本里出现了不少寓言故事。好好回忆一下，把这些故事的名字写在横线上。 25、小毛虫一、看拼音在课文中划出词语。gun ch kn chng po q bn zhu xin m qng yng sh chen nu dong w i xin x

7、 jn xn ji l qng g mn w bi gun sh wng s ci bn ln shng j b b二、比一比，再组词。慕（ ） 曼（ ） 很（ ） 辰（ ）幕（ ） 慢（ ） 狠（ ） 晨（ ）暮（ ） 漫（ ） 恨（ ） 唇（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的目光 （ ）地发现（ ）的翅膀 （ ）地挣脱（ ）的茧房 （ ）地消失（ ）的雾霭 （ ）地爬四、选择正确的意思。1、颜色灿烂、鲜艳。 （ ）2、充满活力，精神旺盛的样子。 （ ）3、费尽心思，用尽力量。 （ ）4、欢乐地唱歌，柔美地舞蹈。 （ ）二、查字典要查的带点字音序部首选择带点字的解释笨拙1、笨（ ）2、

8、谦词（ ）竭力1、干涸（he）( )2、尽（ ）雾霭1、和气（）、云气（）四、照样子写句子：例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳、全校学生都去早锻炼，跑的跑， ，又是踢毽子，又是 、同学们在认真上课，读的读， ，又是讨论，又是 27、一颗希望的种子一、比一比，组词。辽（ ） 垛（ ） 流（ ）稍（ ） 雅（ ）浆（ ）疗（ ） 朵（ ） 留（ ）梢（ ） 稚（ ）奖（ ）二、填上合适的词语。（ ）的原野 （ ）的草垛 （ ）的西瓜 （ ）的种子 （ ）的鸟鸣 （ ）的牛声三、根据意思填空。1、振奋；激动。 （ ）2、留恋不止，舍不得离去。 （ ）3、兴致很高，劲头很足。 （ ）

9、4、失去信心，泄劲。 （ ）四、按课文内容填空。那年，我到爷爷那里去。爷爷教我种西瓜：先（ ）了泥土，然后（ ）瓜籽最后就是（ ）。第二天早晨，我种出了世界上（ ）。其实这西瓜是（ ）。爷爷之所以把西瓜（ ）到地里，为的是在我幼稚的心田里（ ）下一颗（ ）种子。爷爷这么做，是告诉我只要劳动就会有（ ）。 五、请读读句子，按一定的顺序将它们连成一段通顺的话，在括号里标上序号。（ ）秋天，向日葵结籽了。（ ）不久，向日葵越长越高，越长越好。（ ）春天，同学们种下了葵花子。（ ）他们高高兴兴地收获劳动的果实。（ ）过了几天，小芽钻出地面。六、阅读短文，完成练习。辽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，啾

10、啾的鸟鸣，使我流连忘返。 爷爷 我长大了也要来农场种庄稼 一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。1、选词填空。辽阔 广阔 宽阔 宽敞（ ）的原野 （ ）的教室 （ ）的胸怀 （ ）的马路2、在 中填上合适的标点符号。3、爷爷住的地方，哪些景色使“我”流连忘返？把有关的句子正确地抄写下来。28、打碗碗花一、看拼音写句子。Fn zhng tu hng de hu bn lin zi y q ，xng chng y g qin qin de xio wn，“wn” d hi gn dng zhe l zh ne. 二、比一比，再组词。荒（ ） 慌（ ） 晃（ ） 谎（ ）吭（ ） 杭（ ） 坑（ ）

11、 抗（ ）摘（ ） 滴（ ） 恙（ ） 盖（ ）三、填空。（ ）的土地 （ ）地吃饭 开得（ ）（ ）的花瓣 （ ）地警告 笑得（ ）（ ）的神色 （ ）地等待 唱得（ ）四、根据意思连线。将信将疑 心神不定。郑重其事 没有受损伤或没有发生意外。忐忑不安 半信半疑。安然无恙 一句话也不说 一声不吭 对待这件事态度严肃认真。五、读句子，圈出句子的动作并写在横线上。1、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。_、 _ 、 _2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃饭。_ 、 _ 、 _六、按课文内容填空。打碗碗花（ ），（ ）的花瓣连在一起，形成一个（ ）。“碗底”还滚动着（ ）。我始终不明白

12、为何有这个怪名字，只觉得它是一种（ ）、（ ）的花。七、联系上下文理解词语的意思。 1、“忐忑不安”一词中“忐忑”的意思是 。文中的“我”忐忑不安是因为 。 2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病，在文中是指 ，一点儿也没有受到损伤。八、根据课文内容，判断句子内容是否正确。对的打“”，错的打“”1、 打碗碗花会使人打碎碗。 （ ）2、 “荒”字一共有10笔，第4笔是竖折。 ( )3、 打碗碗花有毒，外婆为了不让我去摘花，才这么吓唬我。 （ ）4、 在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察，甚至是亲自动手去做做。( )29、爱写诗的小螃蟹一、划出带点字在括号里的正确读音。辛苦（xn xng）

13、 吟诵（yng yn） 渔翁（wng wn） 流泪（li li） 当作（dng dng） 一行诗（xng hng）二、比一比，组词。螃（ ）顽（ ）橡（ ）滩（ ）辛（ ）吟（ ）傍（ ）玩（ ）相（ ）难（ ）幸（ ）引（ ）三、加部首组字，再组词。旁（ ）（ ） 象（ ）（ ） 寺（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、照样子改写句子。例：风把小螃蟹写的诗全吹跑了。小螃蟹写的诗全被风吹跑了。1、海龟的肚子把螃蟹写的诗擦掉了。_2、海浪把螃蟹写的诗冲走了。_3、白头翁把螃蟹写的诗记在心里。_五、仔细读课文，根据课文内容填上合适的表示动作的词语。风把小螃蟹写的诗全（ ）跑了。

14、海龟把小螃蟹写的诗全（ ）掉了。海浪把小螃蟹写的诗全（ ）走了。再任选一句，换一种说法，使句子的意思不变。 六、读句子，想象写话。白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。（提示：读读这句话，想一想，白头翁看到小螃蟹伤心落泪，会怎样安慰他？）白头翁对小螃蟹说：30、 最后的玉米一、比一比，再组词。棒（ ）揭（ ）考（ ）林（ ）捧（ ）褐（ ）烤（ ）淋（ ）二、照样子写词。金灿灿 干干净净 三、选词填空。充满自信 忐忑不安 心灰意冷 心花怒放1、军军拿着钓鱼竿，（ ）地说：“一定是我最先钓到！”。可是，等啊等，一个小时过去了，我还是一无所获。

15、我（ ）。2、老师拿着测验卷走进了教室，小丽的心（ ），担心极了。 “小丽，这次练习你做得很棒！”老师夸奖道。小丽听了（ ）。四、根据提示，回答问题。（选择一题完成）1、为什么最后的玉米先前很自信，后来却心灰意冷了呢？ 答：一开始，最后的玉米认为 ，所以他很自信。可是， ，他心灰意冷了。 2、读读课文1013节，想一想：最后的玉米为什么非常感激老婆婆？ （提示：你可以用上“最棒的、留作种子、最高荣誉”这些词语来回答。） 答： 五、整理句子。( )可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。( )我终于爬到了山顶。( )我鼓足了劲，开始往山上爬。( )我站在山上往下望，整齐

16、的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。( )清晨，我来到公园爬山。( )快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。六、找朋友，再组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）肖 尧 比( )（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）31、掌声一、读一读，把平舌音的字圈出来。总 是 残 走掌最声束速 始二、选字填空。绪 都躬 躲 摸 寞 犹 忧 残 线 寂（ ） 情（ ） （ ）豫 （ ）藏 电（ ）（ ）黑 首（ ） （ ）愁 鞠（ ） （ ）疾三、选词填空平息 平稳 平静热烈、持久的掌声渐渐（ ）了。夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（ ）下来。这条路有点高低不平，汽车驶过不太（ ）。四

17、、按要求写话。请你根据板书的提示，用几句话连贯地写一写“掌声”给范小君带来的变化。31、掌声 同学们 范小君（犹豫 怕人取笑 默默地） （残疾）热烈、持久 鼓励 赞美 经久不息 （高兴 交谈、游戏）五、正确填写表示动作的词。 闻 爬 摘 伸 抬 小黑熊扶着梯子一级一级 了上去。他踮起脚， 起头， 出那胖乎乎的小手， 下一个红红的桔子，放在鼻尖狠狠地 了一下。32、我是苹果一、形近字组词。饥（ ） 漠（ ） 复（ ） 艳（ ）机（ ） 摸（ ） 夏（ ） 绝（ ）二、用直线把合适的词语连一连。红艳艳的 露珠 痛苦的 贝壳晶莹的 苹果甜蜜的 病人 五彩的 微笑三、按要求写话。以“我是苹果，我是一只

18、小小的，红艳艳的苹果”开头，写几句赞美苹果的话。四、阅读分析。秋天是什么样的小朋友说：“秋天的脸蛋圆溜溜、红彤彤的，不信你到果园里瞧瞧！苹果、柿子都朝我们笑呢。”农民伯伯说：“秋天的身子乐弯了腰。不信你到田野去看看那些成熟了的稻子和高粱。”小松鼠说：“秋天的口袋里装满了干果。不信你到树林里瞅瞅！它把核桃、板栗和松果都送给了森林里的朋友。”1、照样子写一写：3分 圆溜溜 _ _ _2、短文中，与“瞧”的意思相近的词有_、_。2分3、根据课文内容，填写句子：6分秋天到了，果园里苹果和柿子_田野里，稻子和高粱_；树林里，_到处都是。34、聪明的牧童一、给下列带点的多音字选择正确的读音。几乎（j j

19、） 几年( j j ) 照相（xing xing ） 相信（xing xing ）磨刀（ m m ） 石磨（ m m ） 二、从文中找出下列词语的近义词。 本事（ ） 假如（ ） 聪慧（ ） 模糊（ ）三、选词填空，再读读句子。 远近闻名 世界闻名 大名鼎鼎1、我们学校前面的美味小吃（ ），吸引了好多食客。2、他的爸爸就是（ ）的杰米侦探。3、（ ）的钢琴家贝多芬又创作出了一首新曲子。 在 再1、请您下令把所有的河流都堵上，不（ ）让一滴水流到海洋里去。2、牧童（ ）纸上画了密密麻麻的小黑点。3、老师请小刚把作业（ ）做一遍。4、你（ ）干什么？（ ）不走要迟到了！四、根据提示回答问题。为什么

20、国王要问牧童三个根本无法回答的问题？（注意联系第一节的内容）答：国王听说 。可是，国王 。所以国王要问牧童三个根本无法回答的问题。五、理句成段。（）他天天认真读书，长大了成为一个大学问家。（）孟子小时候，不爱念书。（ ）妈妈知道了，生气地说：“小小年纪不学本领。长大了能有什么用。”（）有一次，他从学校偷偷逃回家来。（）孟子听了母亲的教导，再也不逃学了。六、给划线的词换个词意思不变。1用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。（ ）2英国邮政部门立即采用了这种机器。（ ）3直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。（ ）4养鱼的人很生气，想出了一个主意。（）5起初，翠鸟看见了稻草人，很是害怕。（）

21、35、称象一、读一读： 当“称”读 “chng”时为测定物体重量的器具，特指杆称； 当“称”读“chn”时为适合、相当称心； 当“称”读“chng”时赋予某人、某单位或某事物的名称。二、比一比，再组词。 称（ ） 宰（ ） 舷（ ） 柱（ ） 秤（ ） 幸（ ） 弦（ ） 住（ ）三、选词填空。 头 条 根 杆 棵 块 艘 把 一（ ）秤 一（ ）肉 一（ ）船 一（ ）象 一（ ）树 一（ ）针 一（ ）钱 一（ ）刀四、把句子补充完整。1、这头象又高又大，身体像 ，腿像 。2、长颈鹿的个儿真高，长长的脖子像 。3、孔雀真美丽，尾巴像 。五、排一排，写一写。请你先根据课文内容把下列句子重新排

22、列，在括号里标上序号。然后，再根据这段话的内容写一写曹冲称象的办法。（ ）石头一共有多重，大象就有多重。（ ）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。（ ）再把大象赶上岸，往船上装石头。（ ）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 。 37、找骆驼一、猜字谜思想不集中（ ） 一匹高大的马（ ）二、划去括号内使用不正确的字。（详 祥）细 蜂（蜜 密） 脚（印 映） 究（竞 竟） （ 哄 洪）水 （应 因）该三、给带点的多音字选择正确读音。hng hng zhu zho 哄（ ）骗 起哄（ ） 着（ ）急 着（ ）陆四、根据课文内容填空。 老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道

23、它的 。 老人看见 ，知道它驮的一定是这两样东西。 老人看见 ，知道 。*读了课文，我觉得这位老人是个（ ）。（填字母）A很热心的人B很善于观察的人C聪明伶俐的人五、根据提示写话。提示：商人找到骆驼后，心里会怎么想？六、歇后语连线。芝麻落在针眼里 没大没小热锅上的蚂蚁 正好鸡蛋教训母鸡 自投罗网蚊子找蜘蛛 团团转 七、填入合适的词语。（ ）的大海 高兴地（ ） 笑得（ ）（ ）的大海 高兴地（ ） 笑得（ ）（ ）的荷花 怒气冲冲地（ ） 难过得（ ）（ ）的荷花 怒气冲冲地（ ） 难过得（ ）38、优雅的请假条一、形近字组词。雅（ ） 诞（ ） 拒（ ） 奏（ ） 遭（ ）准（ ） 涎（ ）

24、 距（ ） 秦（ ） 曹（ ）伦（ ） 烛（ ） 效（ ） 熄（ ） 颖（ ）轮（ ） 浊（ ） 校（ ） 息（ ） 潁（ ）二、选字填空 诞 蜓 挺 艇 庭1、蜻（ ）飞得很低，看来要下雨。2、种子把身子（ ）一下，啊，他看到了光明的世界。3、圣（ ）节到了，一棵站在（ ）院中的松树上挂满了彩灯。三、填写合适的词语舒缓的（ ） 凄婉的（ ） 新颖的（ ） 强烈的（ ） 美妙绝伦的（ ） 优雅的（ ）四、根据课文内容填空。1、诞有 笔，第6笔是 。2、舒缓的近义词是 ，反义词是 ，凄婉的近义词是 ，新颖的近义词是 。3、海顿作曲的交响乐把 ，只有小提琴凄婉的乐章 ，当乐曲演奏到最后时，乐师们每

25、奏完一段独奏，就 ，只剩下两把小提琴把乐曲引向尽头。这就是 。它以独特的形式向公爵表达了乐师们的 。海顿的这张“请假条” 优雅，_优雅， 优雅，终于促使公爵同意了他们回家的请求。五、回答问题。1、为什么海顿要替乐师们请假。（结合课文用“因为所以”回答。） 六、按要求写话。要求：选用提供的词语或词组，写一写你对课文内容的了解。海顿 乐师 公爵 圣诞节 遭到拒绝 告别交响曲 优雅的“请假条”39、狮子和山羊一、辨一辨，再组词：付（ ） 徒（ ） 劫（ ）牌（ ）附（ ） 陡（ ） 却（ ）脾（ ）二、填上合适的词语：（ ）的山羊 （ ）地问 （ ）的样子（ ）的猴子 （ ）地说 （ ）的样子 三、

26、填空。 1、老山羊大吃一惊。呆了一会儿，定了定神，它开始盘算该怎么办：“若是逃跑，狮子_；若是我能_，也许可以_。”*2、山羊看见狮子回来了，知道那一定是豺狗的主意。于是他又开始盘算该怎么办：如果_， _；如果_， _。四、按要求写话。 提示：读了这个故事后，你想对老山羊说些什么呢？先想一想，再写下来。五、照样子写词语。蔚蓝 急匆匆 一阵阵 急急忙忙 火红火红 六、选词填空。 慢慢地 静静地 渐渐地1、小明生病了，只能（ ）地躺在床上休息。2、窗外的雨（ ）小了。3、春天到了，柳树（ ）长出了嫩绿的叶子。40含羞草一、选择合适的字组词。1.班 斑 2.惭 渐 3、淘 陶（ ）斓 逐（ ） （

27、）气（ ）级 （ ）愧 （ ）醉二、从文中找到相应的近义词。怒放（ ） 羞愧（ ） 自鸣得意（ ） 三、按课文内容填表。含羞草在一年四季中，主人把它放到不同的地方，与不同的花比较，使它逐渐认识了自己。请你熟读69节，照样子填写表格。季节地点与谁相比觉得怎样春天庭园里月季自己的花与叶子太寒碜了。四、回答问题。读了这篇课文，你知道含羞草的特点吗？（结合课文第1113节的内容）答：我知道了含羞草的特点是只要 ，它就 。 五、按要求写话。你最喜欢的是什么花或草？请你用几句话介绍一下，还可以说说喜欢它的理由。41、它的名字叫莲一、一字开花。绸棋住主周其周 二、在括号中填上合适的词语。南方一带，莲塘（ ）

28、。荷叶（ ），（ ）。荷花（ ）（ ）。三、按要求写话。请你以第一人称“我”的口吻，介绍一下根茎变成藕的过程。四、读一读，猜一猜，把答案写在横线上。叶柄长又长，长圆小叶密，用手碰碰它，叶合把身低。打一植物 谜底是 *五、积累：描绘荷花的古诗名句。1、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白经离乱后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰）2、荷风送香气，竹露滴清响。（唐孟浩然夏日南亭怀辛大）3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋杨万里晓出净慈寺送林子方）4、小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。（宋诗杨万里小池）5、荷叶荷花相间斗，红娇绿嫩新妆就。（宋晏殊渔家傲）42.喇叭花一、为加点的字选择正确的音节（打

29、“”表示）。一匹（ p p ） 邻居（ln ln） 点缀（zhu zhi）屋檐（yn zhn） 衬衣（chn chn） 介绍（jin ji）二、填上合适的词。（ ） （ ）的新芽（ ） 的喇叭花 （ ）地发现（ ） （ ）地攀登三、从文中挑选一句自己喜欢的、描写喇叭花的句子，抄写在横线上。 四、读短文，完成练习。牵牛花牵牛花最爱爬竿。它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。牵牛花的花朵像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。有人给他吃了

30、牵牛子，病就好了。后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。1、根据短文内容填空。（1）牵牛花是这样生长的：幼苗（ ）出泥土，嫩茎（ ）住竹竿，紧紧（ ），一圈一圈向上（ ），一直（ ）竹竿顶上。（2）牵牛花的种子叫（ ），是一味（ ），可心治疗（ ）的病。2、简答：为什么喇叭花又叫牵牛花？ 44.鸬鹚一、勤动口（用直线划出正确的音节）：1.垂柳（chu li chi li chu li）2.船舷（chun xun chun xn chun xin）3.窄小（zi xio zhi xio zhi xo）4.喉囊（hu rn hu nin hu nn）二、变戏法（加部

31、首组字，再组词）：例：（艮）+（犭）=（狠）（恶狠狠）（艮）+（ ）=（ ）（ ） （艮）+（ ）=（ ）（ ）你还知道哪些字加上部首能变成另一个字？照样子写几个。（ ）+（ ）=（ ）（ ） （ ）+（ ）=（ ）（ ）三、火眼金睛（读句子，划去不合适的字）：1、看到一望无（银、垠）的大海，站在队伍前（列、例）的三只小（猴、候）子扯着（喉、候）咙喊到：“我看到海上的小（袅、岛）了！”2、听到喊声，许多（猴、候）子围（笼、拢）过来，个个都伸长了（脖、勃）子，往远处看。3、在（歹、夕）阳的照耀下，只见湖面上波光（粼粼、鳞鳞），海岸边（吹、炊）烟四起，（袅袅、岛岛）地升上天空。四、喜动笔（摘录文中描写湖面的句子）： 五、句子排排队（将下列句子整理成一段话）：（ ）渔人把鱼从鸬鹚的喉囊里挤出后，又把鸬鹚甩进水里。（ ）鸬鹚钻出水面，拍着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。（ ）渔人坐在船尾吸着烟，鸬鹚站在船舷上，等待着渔人的命令。