2022成考（专升本）-教育理论（专升本）考试全真模拟卷6（附答案带详解）

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1、2022成考（专升本）-教育理论（专升本）考试全真模拟卷（附答案带详解）1. 问答题：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。答案：错误 本题解析：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆或瞬间记忆，它是记忆系统的开始阶段。2. 问答题：简述知觉的特征。答案： 本题解析：（1）知觉的选择性；（2）知觉的理解性；（3）知觉的整体性；（4）知觉的恒常性。3. 问答题：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。答案： 本题解析：（1）知指品德认识，情指品德情感，意指品德意志

2、，行指品德行为习惯。（2）知、情、意、行之间既相互独立，又相互作用，知是基础，行是关键。（3）在具体德育工作中，可有多种开端，不一定恪守知、情、意、行的顺序。4. 问答题：“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。答案：错误 本题解析：错误。按强度和持续时间，情绪可分为心境、激情和应激。其中，激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态。应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高度紧张的情绪状态。5. 问答题：简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。答案： 本题解析：（1）联系：认识过程是产生情绪、情感的前提和基础。情绪对认识有动力作用。（2）区别：认识反映客观事物的内在联系（规

3、律），情绪、情感则反映主体与客体之间的需求关系。认识过程随意性强，情绪随意性弱，只有通过认识作用，情绪活动才有某些随意性。情绪比认识活动有更强和更鲜明的机体表现。6. 问答题：人的思维活动有何特点?答案： 本题解析：人的思维活动有以下特点：（1）具有间接反映的特点。它往往是通过其他事物或事物的外部特性为媒介，通过中间环节推理，来反映事物本质特性的一种方式。（2）具有概括反映的特点。思维活动不是反映事物表面的、具体的、个别的事物，而是反映了一类事物的共同属性与本质特征，反映事物运动的内部规律及事物之间的逻辑关系。（3）思维的间接与概括的反映是借助语言与言语来实现的。第二信号系统的活动，也是人类思

4、维的重要特征之一。7. 问答题：良好的思维品质有哪些特性?答案： 本题解析：一般说来，良好的思维品质结构有以下特点：（1）思维的广阔性和深刻性；（2）思维的独立性与批判性；（3）思维的逻辑性；（4）思维的灵活性和敏捷性；（5）思维的创造性。8. 问答题：比奈智力测验认为，智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商。答案： 本题解析：错误。智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。9. 问答题：试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。答案： 本题解析：人的全面发展的含义是指人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，即脑力劳动和体力劳动的结合，当然也包括道德的发展；旧式分工造成人的片面发展；

5、机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能；社会主义制度实施现任的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。10. 问答题：教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法?答案： 本题解析：（1）根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。