主位语篇分析

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1、. .主位与语篇分析陆 彦大学外国语学院2001级研 5102751引言：主位(theme)和述位(rheme)的概念最早是由布拉格学派(the Prague school of linguists)提出的，后来英国著名的语言学家礼德(M.A.K. Halliday)在他写的功能语法导论(An Introduction to Functional Grammar,1994)中指出，任何句子或话语从交际功能角度出发均可分为主位和述位。本文首先简述主位、述位，主语、主题的根本含义，然后试就一篇文章的片段进展主位分析并略对主题主位和主语加以比照。2主位与述位主位是小句的第一个成分，是小句表达信息的起

2、点，即礼德1994：38，37认为的小句除主位以外的剩余局部(remainder), 即围绕主位加以表达开展的局部，统称为述位，the Theme is the starting-point for the message. It is the ground from which the clause is taking off. the remainder of the message, the part in which the Theme is developed, is called the Rheme。主位述位构造中，有一点值得强调，那就是主位总是在述位前面出现，这是主位的起点功能所

3、决定的。The structure is expressed by the order whatever is chosen as the Theme is put first.(1994:37,53)2.1主位、主题和主语2.1.1主位和主题礼德1994：52-53的观点是，就主位和主题(topic)而言，前者的含义大于后者。主题是一种专指句子话题的主位，仅仅标示主位概念的局部容。这样的成分称为话题主位(topic theme)，属于经历主位畴(experiential)除经历主位外，主位还包括表示衔接等与语篇意义的语篇主位(textual theme)和表示说话者态度等人际意义的人际主位(

4、interpersonal theme)。如例1Well but then Ann surely wouldnt the best idea be to join the group.1WellbutthenAnnsurelywouldntthe best ideabe to join the groupcontinuative继续structural构造conjunctive连接vocative呼语modal情态finite 限定成分topical话题Rhemetextual语篇主位interpersonal人际主位experientialTheme以上例子说明，只有当一个句子的主位完全由话

5、题主位构成时，主位和话题重叠，这时两个术语显然不能互换使用，因为使用主题概念时，要涉及的是述题概念(topiccomment structure)，而使用主位概念时，要涉及的是述位概念(themerheme structure)。主题是一个语用概念，由说话者决定。非主语成分如宾语、状语等都可以成为句子的主题，句子的主题要出现在句首，也可以出现在句子谓语动词之后，亦可出现在句尾。所谓主题就是说明命题论及的实体。2.1.2 主位和主语主位不同于传统语法中的主语(subject)。主语指的是句子中与谓语(predicate)相对存在的成分。它在句中一般位于动词之前，要求谓语动词与之保持一致，并需要谓

6、语对它有所述。夸克、莱昂斯、礼德等人把这样的成分称为语法主语(grammatical subject)。主位是说话者讲话时心目中确定的起点，因而被称为心理主语，即Halliday的观点：Psychological subject meant that of which the concern of the message. It was called spychological because it was what the speaker had in his mind to start with, 1994：31。主位是思维的起点，正常人的思维是靠就近联想而推演的，不相干的概念一般不太可能

7、出现在同一思维过程中。主位是联想的起点，述位是主位触发的联想。谈到主位和述位二者的联系是，要涉及到标记性主位和非标记性主位(marked theme and unmarked theme)两个术语。标记性(markedness)在功能语法中立足于盖然率。凡成为标记性的是特殊的，非标记性的那么是一般的，后者相当于计算科学的默认(default)。凡一个功能成分及其相应的形式在多数情况下出现就是非标记性的。显然，在句子中，既充当主语又充当主位的成分，被称为无标记主位。主位和主语也可能由不同的成分充当，如例2One morning he woke up beside a river.中的主位是one

8、 morning, 主语却是he，主题也是he。例2One morning / he / woke up beside a river. 主位 主语、主题这种不是主语却是主位的成分，叫作有标记主位。2.1.3 主语和主题主位、主语与主题也有人称为话题有重合现象，因为句子构造形式的首位必定是传输信息的起点，又最适合于充当语言心理活动的出发点。但这三者分属三个不同的层面，常常别离而独立存在。主位作为语句传输信息的起点而构成信息单位的要素，是语句传输信息的一种必要方式和功能。主语是句子构造的主要成分，属于语言的构造形式本身。主题作为言语评述的对象或评述容的出发点，使句子与具体的语境严密相联系，输入语

9、境而成为一种语境要素。主题述题的切分和存在，为语言心理活动所必需，是决定主位述位切分和主语谓语构造形式的前提。这三者相互区别、对立，又相互补充、制约，因而形成语言构造的各种变化和有效运用。2.1.4充当主位的构造成分功能语法的主位既可由名词词组(nominal group)表达，也可由非名词词组或短语表达，例如，连接修饰语(conjunctive adjuncts)和情态修饰语(modal adjuncts)(Halliday1994:48)。像连词和关系词在构造中非得在句首出现，因而是构造性主位，但它不能穷尽主位的全部意义。主位占小句的第一位置只能说明对主位的鉴别方法，主位的定义应是功能的，

10、即如何按信息传递组织小句。主位的表达方式，可以是一个或一个以上的词组或短语的复合体(group complex or phrase complex), 但这样的主位仍为简单主位(simple theme)(1994:40)。换言之，只有一个成分充当的主位是简单主位，这个成分必须是及物性系统中的一个成分如参与者，过程或环境成分。鉴于构造性主位未能穷尽主位意义，礼德接下来提出多重性主位(multiple theme)、小句主位(clausal theme)和谓语性主位(predicated theme)等观点。多重性主位包含多个成分，这些成分表达主位的不同语义功能，具代表性的语序为：语篇主位+人际

11、主位+经历主位，经历主位，即主题主位出现后，便是多重主位的终结，述位的开场1994：53。小句性主位出现于小句复合体中，并列句和复合句中为首的小句总是小句性主位。谓语通过 it + be + 的前移也可作为复合句中的谓语性主位。3语篇分析3.1主位构造分析由于本节选附在本文末页是书面语篇，为了方便讨论，其主位构造分析是以原文的句号和问号来确定书写形式的句子为单位。个别特殊的例子会再做进一步分析。主位主语序号句子语篇人际经历经历主位的标记性经历主位与主语的关系11one morning 有标记he不重叠22slowly有标记he不重叠34he无标记he重叠46he无标记he重叠57a wolf无

12、标记a wolf重叠68this无标记he不重叠710he无标记he不重叠811hadhe无标记he重叠912he无标记he重叠1013in the afternoon有标记he不重叠1114beside the bones有标记a small sack of gold不重叠1215soBill 无标记Bill不重叠1316he无标记he不重叠1418he无标记he不重叠1519his language无标记his laughing不重叠1620the wolf无标记the wolf不重叠1721the man无标记the man不重叠1822how无标记he不重叠表1： 主位分析表1中共有1

13、8个句子，对其主位分析，有几点值得讨论。第一， 有4个句子句3、5、9和17的主位分析没有出现在以上图表中。按照传统语法规定，句3和句9分别属于主从复合句和并列句；而按照功能语法，它们应归为小句主位(clausal theme)。试看句3和句9的主位分析：3Whenhesawa shipon the seahe closedhis eyesTheme 1 主位 1Rheme 1 述位 1textual语篇experiential经历Rheme 2experiental经历Theme 2Theme 3 Rheme 3 主位 3 述位 3主位 2述位 29The man turned backbu

14、tthe sea & the shipwerestill there Theme 1主位 1 Rheme 1 述位 1experiential 经历Rheme 2述位 2textual语篇experiential经历Rheme 3述位 3Theme 2主位 2Theme 3主位 3以上分析说明，在小句主位构造中，对小句作了主位、述位分析之后，各小句仍可以细划分出主位、述位。根据礼德1994：63的观点，句5 A vision, he told himself.应归为省略小句(elliptical clauses)。在这个省略了的小句中，不存在主位，只存在一个简单到所谓认同型关系过程中的认同者(

15、identifier) a vision,补充完整后的小句是：It is a vision, he told himself. 而句17Ha-ha，在小句种类中，被视为没有谓体的小句或称为无语气句(minor clause)，不作主位构造分析。第二， 图表1的主位构造中有2个是多重主位。句11是人际主位+经历主位，确切地说，是人际主位中的限定词(finite)+经历主位中的主题主位(topical theme)；句15是语篇主位+经历主位。第三， 对句8的主位分析作点补充。原句是这样的：This was real, he thought. 从传统语法构造看，该句属于宾语从句提前的一种倒装句，h

16、e thought 自然就成为后置了的主语谓语；亦或he thought 属于一个插入语成分。但从语言功能角度考虑，this 应分析为主题主位，于是he thought 在句中无疑表达的是一种人际功能。第四， 经历主位与主语的关系。表1中18个句子的经历主位有12个都是由主语充当，主位和主语重叠，形成高度的一致性，因此都是无标记主位。其中句11和句15的无标记主位都是多重主位，句11是一个yes/no 的简单问句，由限定词 (Finite)+主语形成人际主位+经历主位构造(Halliday 1994:46)。 句15的主位由语篇主位+经历主位构成。其它6个句子的经历主位与主语不一致。其中句8、

17、22的经历主位属于无标记性。前面已对句8有所分析，因它是一个宾语从句前置的倒装句，主位、主语显然不能一致。句22是how 引起的一个特殊疑问句，根据主位的组篇功能定义，how 可以作经历成分的主位，但不能作传统语法中的主语。其余4个句子句1、2、13、14都是有标记主位，是由经历主位中的环境成分充当。但其他一些系统功能学者如Thompson 1996：122那么认为，状语充当主位时的标记性没有补足语充当主位那么突出，它的标记性介于主语与补足语之间，当补足语充当主位时，是最明显的标记性主位。值得一提的是句14 Beside the bones was a small sack of gold,

18、like his own. 该句不同于另三个句子他们是正常语序中的状语成分，它完整的句子实际上是一个存在句，由于把环境成分放在首位，所以用作引导词的there可省去。第五， 句中共有4个复合句句3、4、5、8和一个并列句句9。各句在前面已有分析。按照逻辑语义关系，句5、8 是投射型小句复合体，被投射的意义分别是 语辞(locution)和思想(idea)。所不同的是句5被投射的局部不是由完整的小句充当，而是一个省略小句。3.2讨论：一，以上分析说明，无论是在多重主位还是在简单主位中，表示经历意义的成分在语法构造方面并不复杂。18个成分中有11个由1个词汇表达，5个由修饰语+中心语构成，2个由介

19、词短语表达。这些成分的简单构造与它们的无标记性句1、2、13、14除外是相一致的。二，从图表中可以看出，充当经历主位的18个成分中有8个代词，这说明近1/2的小句的起点都是有照应意义的成分；这些成分在语篇的衔接和连贯方面起了很大的作用。根据Halliday (1999:298) 的观点，代词通常传递的是信息，对它们所表达的意义的解释依赖的是上下文和更大的语境。三，在进展语篇的主位构造分析过程中，笔者有两点个人不成熟的想法：一，主位与主题不能互换，而是重叠。朱永生先生讲到，只有当一个句子的主位纯粹由话题主位构成时，主位和主题这两个术语才能互换。严格说来，他们不是互换，而是重叠，因为他们是一个句子

20、的两个不同构造中的成分：主语是句子语法构造中的一个成分，而主题是句子主述位构造中的一个成分。尽管Halliday的主题性主位根本上是主述题分析常所说的主题。二，英语句子中表示经历意义的成分可以含有一个以上的成分。在这一点上，我们认为许余龙先生的观点更全面、更有说服力，而礼德的认识似乎有一定的缺乏，他是这样论述的：表示经历意义的主位一定要有，且只能有一个。The theme always includes one, and only one, experiential element. ( Halliday 1994:53), 这个成分是及物性(transitivity)系统中的任何一个成分，如

21、参与者、过程或环境成分。在多重主位构造中，随着第一个表示经历意义成分主题主位的出现，立即表示包括其在的主位局部完毕，述位局部开场。in any case, the experiential element ( the topical Theme ) comes last anything following this is part of the Rheme。在主题性主位划分上，许余龙先生提出的修正观点：第一，只有过程的参与者才能成为主题性主位，而并非所有表达经历意义的成分都可以成为主题性主位。第二，主位中的经历主位局部像篇章或人际主位局部一样，也可以包含一个以上的成分。其部构造一般表示时间、

22、地点、方式等伴随状况的成分在前，表示参与者主题的成分在后。换句话说，在理论框架上一个句子可以具有主述位构造模式如下：继续构造连接呼语情态限定成分伴随情况话题述位 语篇主位 人际主位 经历主位 多重主位按照以上模式，前面图表中句1、2、13的主位构造重新分析如下：句子主位主语语篇人际经历主题主位与主语的关系伴随主题1one morninghehe重叠2slowlyhehe重叠13in the afternoonhehe重叠对经历成分细分成可以具有部构造的一个成分，这与礼德对主位中篇章与人际成分的分析方法一致见前面转述的礼德对例6的分析。，因而，整个分析框架似乎更为统一和谐。礼德将主位定义为句子信

23、息所关注的对象。因为在经历主位中，表达参与者的主题是句子阐述的主要对象，而表达伴随状况的主位只是提供了动作过程中的时间、地点、方式等伴随状况，是句子中的次要成分。如上表中句1、2、13，我们会觉得，这三句话是在讲述he而不是讲述one morning, slowly 和in the afternoon这些伴随状况。如此主次区分开来后，使主题更加明确、具体。综观整个片段后发现，修正后的主位由原来的有标记经历主位转变为无标记经历主位，同时，其主题主位与主语完全重叠，与其余所有无标记经历主位协调一致了。这使得全文主题更突出，构造更紧凑。4结语 本文主要对主位、主语和主题的根本含义加以区分、区分，然后

24、试就一短篇小说的节选加以主位构造分析，重点放在经历主位分析中的主题分析。以上讨论说明，通过对语篇进展功能分析，我们能更全面、更准确地理解原文。同时也可以通过实践应用加深对语篇的认识。参考文献：1. Halliday, M.A.K.1994, An Introduction to Functional Grammar. 2 nd ed. London: Edward Arnold.2. Thompson, Geoff. 1996, Introducing Functional Grammar. 1st ed. London: Edward Arnold.3. Jack London, Love

25、of Life,2000,综合英语一。：外语教学与研究。4. 胡壮麟，1994，语篇的衔接与连贯。：外语教育。5. 黄国文，2001，语篇分析的理论与实践。外语教育。6. 黄国文，1999，英语语言问题研究。： 大学。7. 朱永生，1990，主位与信息分布， 外语教学与研究第4期。8. 邱述德、臧国芝，1994，话题述题切分与语言构造，外国语第4期9. 许余龙，1996，汉英篇章中句子主题的识别，外国语第6期10. 郎天万，1996，主位构造与话语分析，外国语第6期。附：原文节选Love of Life- Jack London (18761916) 1 One morning, he wok

26、e up beside a river. 2 Slowly he followed it with his eyes and saw it emptying into a shining sea. 3 When he saw a ship on the sea, he closed his eyes. 4 He knew there would be no ship, no sea in this land. 5 A vision, he told himself. 6 He heard a noise behind him, and turned around. 7 A wolf, old

27、and sick, was coming slowly toward him. 8 This was real, he thought. 9 The man turned back, but the sea and the ship were still there. 10 He didnt understand. 11 Had he been walking north, away from the camp, toward the sea 12 He stood up and started slowly toward the ship, knowing full well the sic

28、k wolf was following him. 13 In the afternoon, he found some bones of a man. 14 Beside the bones was a small sack of gold, like his own. 15 So Bill has carried his gold to the end. 16 He would carry Bills gold to the ship. 17 Ha-ha! 18 He would have the last laugh on Bill. 19 His laughing sounded like the low cry of an animal. 20 The wolf cried back. 21 The man stopped suddenly and turned away. 22 How cold he laugh about Bills bones and take his gold 优选