2019年三年级英语下册 Unit 4 lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案 冀教版.doc
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2019年三年级英语下册 Unit 4 lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案 冀教版教材简析本课是冀教版三年级下册第四单元第2课,本单元在上一单元所学内容上,给学生提供了更多的机会来学校新的词汇,提高听说技能,学生讲话学习讨论饭店,如何点餐盒询问价钱等。学生喜欢读故事和听故事,在小组内展示语言理解和运用能力。 学情分析学生通过上个单元的学习,已经掌握了一些此外的单词和吃饭时用到的句子。在本单元的学习过程中会更加轻松,并把知识能够联系起来,这样学习时更加容易,不但学习了新的知识,也能够复习旧的知识。教学目标知识(1)听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut, ice cream,may,wele, (2)听懂会用句子What would you like? d like _.May I have one? Sure.Thanks。Youre wele. 能力(1)能够听懂会说本课会话,做到学以致用。2)通过创设情境使学生感受并学会运用语言,进一步培养学生的口语表达能力。情感:了解中西餐的相同和不同之处,进一步了解西方人的饮食文化为进一步学好外语打下坚实的基础。教学重难点(1)听懂会说hamburger, hot dog, donut, cream ,may, wele, 2)听懂会说有关What would you like? Id like _. May I have one? Sure. Thanks You re wele.课前准备录音机,实物卡片,课件教学流程预 设 教 案电教屏示知识点实践修改(一)复习旧知。Greeting: hello boys and girls复习旧单词(二)新授课程(1)出示实物T: Whats this?(指hamburger) Ss: Hamburger.(学生可能读音不准,教师适当纠正。) T: Yes, its a hamburger. T: Whats that?(指hot dog)Ss: hot dog .教师给予纠正发音 T: Whats this?(指donut) Ss: donut.(纠正读音) T: Whats that? (指ice cream) Ss: ice cream.(这个词学生读起来可能容易些)(2)围绕四个单词(hamburger, hot dog, donut, ice cream生进行对话练习。教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。教师扮演售货员,学生扮演顾客。T: What would you like Hamburger or hot dog? S1: Hamburger, please. Oh, my fvourite. May I have one? T: Sure. S1:Thanks. T: youre wele. 然后师生互换角色。S1: What would you like donut? T: donut, please. Id like donut. 依次出示屏幕hamburger, hot dog, donut, cream ,may, wele, 2)听懂会说有关What would you like? Id like _. May I have one? Sure. Thanks You re wele.(三)练习总结游戏(猜单词,用手语表示)Hamburger hot dog, donut, ice cream, 看一看哪个同学反应最快,回答最准确。板书设计Lesson20 Hamburgers, and Hot dogsWhat do you like? Id like_. May I have one Sure.- 配套讲稿:
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