人教统编版(部编版)2019-2020学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷.doc
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人教统编版(部编版)2019-2020学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共2题;共7分)1. (6分)课文大舞台。 (1)秋月白,_。雨中山果落,_。 (2)_,眼见为实。 (3)九月九日忆山东兄弟是_代诗人_写的,诗中的九月九日是_节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是:“_,_。” (4)读书是成才的第一要素,古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为_而读书”;大文学家高尔基说:“书籍是_。”三字经中也提到:“玉不琢,不成器。_,_。” (5)红红的枫叶像_,_,邮来了_。 2. (1分)填空。 一_千_立_望襟_带_涯_草_色欲_高_一_长青 忽_忽 _二、 语言文化 (共2题;共4分)3. (3分)聪明的你一定能按要求做出下列各题。 (1)这学期我最喜欢_一课中的人物_,因为:_。 (2)冬天到了,你认为哪一个是描写冬天情景的词呢?( ) A . 冰天雪地B . 风和日丽C . 绿树成荫D . 鸟语花香(3)这学期你读过的寓言故事有_。 4. (1分)按要求写句子。 (1)再过一个晚上,行吗?(补全句子) _,行吗?(2)小蜘蛛的故事一直没讲完,因此 , 老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。(用下划线词写句子) (3)九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。(缩句) 三、 成长足迹 (共2题;共2分)5. (1分)春天来了,小草悄悄的探出头来与你打招呼,邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢?说说你的理由。 6. (1分)想一想,写一写。 明明放学后要去第一医院看望生病的同学,如果让他打电话给妈妈,他会怎样说?四、 阅读理解 (共3题;共13分)7. (4分)阅读下文,回答问题。 后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。(1)在横线上填上合适的词语,不能重复。 _的帽子 _的帽子 _的帽子(2)文段中哪部分内容是你最意想不到的?为什么? (3)用横线和波浪线分别画出方帽子店和新帽子店的广告内容。 (4)顾客在两家的橱窗前看了好久,他们之间会说些什么呢?发挥想象写一写。 8. (4分)阅读片段,回答问题。 因为战乱,梅兰芳被迫(逗留 滞留)在香港达四年之久。在日军围攻香港期间,日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾(tu chu)手可得。然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁(nng nng)愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。_他视艺术为生命,_在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。(1)请在片段给画横线的字选择正确的读音。 唾_(tu chu)手可得 宁_(nng nng)愿(2)请在片段的括号内选择恰当的词语。 被迫_(逗留 滞留)(3)请选择合适的关联词语填在短文最后一句的横线上,从这句话中,你体会到什么。 如果就 尽管但 不但而且9. (5分)阅读短文,回答问题。车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假,我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我;“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨,只花了一天半时 间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。景区的面积很大,一路上走马观花游下来已花去不少时间,然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般地窜上岸,拼命朝公园出口处跑。此时,天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔跑过去一看一一啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!我端详着这只可爱的纸鹤,竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,让车主人心领神会,却又不套引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢?这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念。(1)联系上下文,解释下列词语。端详:_。心领神会:_。(2)仔细阅读上文,将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。_喜出望外_大惊失色_温暖如春_兴致勃勃_心急如焚_心存感激(3)你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处?(4)如果你就是这位到古城游览的学生,当你发现纸鹤里的钥匙,看到孩子写的纸条时,你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。(5)你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样?为什么?五、 习作 (共1题;共1分)10. (1分)题目:意外的_ 要求:把题目补充完整,横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。语句通顺,叙事清楚。字数450字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共2题;共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、二、 语言文化 (共2题;共4分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 成长足迹 (共2题;共2分)5-1、6-1、四、 阅读理解 (共3题;共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 习作 (共1题;共1分)10-1、- 配套讲稿:
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- 统编 部编版 2019 2020 学年 六年级 学期 语文期末 学业 质量 监测 试卷
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