电工学第三版1章课后题答案ppt课件
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练习题解答,解S闭合时,,S断开时,下一题,返回练习题集,1,1.3.1在图1.14所示电路中,电源电动势E=120V,内电阻Rs=0.3,连接导线电阻RW=0.2,负载电阻RL=11.5。求(1)通路时的电流、负载和电源的电压、负载消耗的电功率、电源产生和输出的电功率;(2)开路时的电源电压和负载电压;(3)在负载端和电源端短路时电源的电流和电压。,解(1)通路时,电路的电流,2,(2)开路时,,(3)短路时,负载短路时,,电源短路时,,3,1.5.1试分析图示电流中的电阻的电压和电流以及图(a)中电流源的电压和图(b)中电压源的电流。,解(1)图(a),由于三者并联,电压相同,故,4,(2)图(b),由于三者串联,电流相同,故,5,152在图116所示直流电路中,已知Us=3V,Is=3A,R=1。求a、b、c三点的电位,6,S断开时,I2=IS=2A选取由US、R2和S组成的回路,利用KVL求得U=USR2I24VS闭合时,R2右端电位与US下端电位相同,R2两端电压等于US,故I2=USR2=6A选取右上结点,利用KCL求得I=I2IS4A,1.6.1图示电路中,已知US6V,IS2A,R12,R21。求开关S断开时开关两端的电压U和开关S闭合时通过开关的电流I(不必用支路电流法)。,解设通过R2的电流为I2。,下一题,上一题,返回练习题集,7,1.6.2图示电路中,已知US6V,IS2A,R1R24。求开关S断开时开关两端的电压U和开关S闭合时通过开关的电流I(在图中注明所选的参考方向)。,解设所求电压和电流的参考方向如图。,S断开时,,S闭合时,,下一题,上一题,返回练习题集,8,解设2电阻上电流为I3,如图。,该电阻与10V恒压源并联,故其上电压为10V,所以I3=(102)A=5A。右回路:5I12I340=0,则I1=6A或外回路:5I11040=0,有I1=6A再用KCL求得I2=I1I3=1A,左恒压源的功率P1406=240W,由于其电压和电流的实际方向符合电源关联参考方向,故起电源作用;右恒压源的功率P2101=10W,由于其电压和电流的实际方向符合负载关联参考方向,故起负载作用。,下一题,上一题,返回练习题集,9,左恒流源的功率P140W,起电源作用;右恒流源的功率P23W,起负载作用。,设2电阻上电流为I,5电阻两端电压为U3如图。,下一题,上一题,返回练习题集,解,10,1.6.5试分析图示两电路中:(1)图(a)中的理想电压源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而理想电流源处于何种状态?(2)图(b)中的理想电流源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而理想电压源处于何种状态?,解(a)当R1时理想电压源既不取用也不输出电功率;R1时,理想电压源取用电功率。而理想电流源始终起电源作用。,(b)当R1时理想电流源既不取用也不输出电功率;R1时,理想电流源输出电功率;R1时,理想电流源取用电功率。而理想电压源始终起电源作用。,下一题,上一题,返回练习题集,11,解各支路和结点标于图中。,联立方程,解得:I10.2AI21.6AI31.4A,1.7.1用支路电流法求图中各支路电流,并说明US1和US2是起电源作用还是起负载作用。图中US112V,US215V,R13,R21.5,R39。,下一题,上一题,返回练习题集,12,1.7.2用支路电流法求图示电路中的各支路电流,解,下一题,上一题,返回练习题集,联立方程组:,13,1.8.1用叠加原理求图示电路中的电流I1和I2。,解,下一题,上一题,返回练习题集,14,解,1.8.2用叠加原理求图示电路中的电流I。,下一题,上一题,返回练习题集,15,解恒压源US16V单独作用时,,1.8.3在图示电路中,当US16V时,Uab8V,试用叠加原理求US0时的Uab。,则US0时Uab的值可记做Uab应为三个电源共同作用的结果减去恒压源单独作用的结果:,下一题,上一题,返回练习题集,16,1.8.4图示电路中,R2R3。当IS0时,I12A,I2I34A。求IS10A时的I1、I2和I3。,解恒流源IS10A单独作用时,,则三个电源共同作用时:,下一题,上一题,返回练习题集,17,1.9.1用戴维宁定理求图122(练习题171)所示电路中的电流I3。,18,19,1.9.2用戴维宁定理求图示电路中的电流I2。解,下一题,上一题,返回练习题集,20,1.9.3用诺顿定理求图示电路中的电流I3。解,下一题,上一题,返回练习题集,21,22,23,24,25,1.10.1某非线性电阻的伏安特性如图示,已知该电阻两端的电压为3V,求通过该电阻的电流及静态电阻和动态电阻。解,上一题,返回练习题集,返回主页,26,- 配套讲稿:
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