幼儿园教学工作计划-通用适用
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幼儿园下学期工作计划一 指导思想以邓小平的理论与“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针、政策与法规;以“科学、有效”的学前优质教育理念,积极探索组织型管理方法,进行幼儿园人性化、智能化的管理;深化课程改革,开展课程园本化建设,真正实现幼儿全面、自主、和谐的发展;合理导向、分层培养,建设一支结构合理、素质良好,具有现代幼儿教育思想,适应优质园工作要求的创新型、示范型、研究型的教师队伍;以幼儿园为主体,依托社区、联系家庭、整合各自的教育优势,实现大教育观。使我园成为管理科学规范,师资结构合理,教育科研领先,具有一定的办园特色的优质性幼儿园。二 工作重点(一)、组织管理目标:1、实现人性化、智能化的管理。重视人的主体发展,重视人的主体感受,调动人的主体作用,发挥人的主体能力,建立幼儿园主体性、组织型、创新型管理模式。2、加强师德建设的管理。深化幼儿园师德建设,积极营造“团结、合作、求实、创新”的长幼精神与“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的长幼文化。措施:3、积极探索幼儿园“学习型组织”管理系统,初步建立围绕“创造不断学习的机会、促进质询与对话、鼓励协作与团队学习、建立捕捉和分享学习的制度、力争让人们朝向共同的愿景、把组织与其环境联系起来、从战略的角度领导学习”等七项行为规则的学习型组织模型。(二)队伍建设目标:1、以创新教师的培育为核心,合理导向、分层培养,建设一支结构合理、素质良好,具有现代教育思想的创新型、研究型、示范型的师资队伍。2、健全与教师个性特长相匹配的教师自主发展机制,形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。措施:1、为了更好地贯彻落实教学培训工作,我们制定切实可行的培训计划,针对现状进行分析研究,改变培训的传统模式,力求培训的多层次、多元化和多角度。打破了以往参与被动、内容枯燥、形式单一的培训模式,我园的培训安排有全园性培训,有骨干培训,有专家点评培训,有参观学习,有经验论坛,还有教师之间总结和交流在新的培训活动中,充分调动教师的自主性,为教师提供适应自主实践的空间,鼓励和支持教师大胆尝试,把新的教育观念内化为自己的教育行为与价值追求,变要我学习为我要学习,变要我发展为我要发展,锤炼教师队伍的内功。 2、通过培训,让教师们树立终身教育、终身学习的理念,让教师们的工作充满创新与挑战。让他们在相互学习合作、相互交流沟通,共同探讨研究的过程中,提高教师们的理论修养,在教师的自我反思中,以学习者的角色审视自己的实践和教育经验,减少了教育行为的盲目性,使园内逐渐形成一支以科技教育为特长的师资队伍。3、培训工作不仅为教师专业自主成长奠定了基础,还为她们搭建了探索和实践的教育平台,充分展示年轻人的才华,让优秀教师脱颖而出,让骨干教师,成为幼儿园教育教学第一线的生力军。(三)课程建设目标:1、认真贯彻执行学前教育纲要、南京市办园标准等精神,注重课程建设的实践性、有效性、务实性,优化课程结构,形成具有长幼特色的园本化课程。2、在学习做人、学习生活、学习探索等过程中,促使幼儿全面、自主、和谐的发展。措施:1、加强学习,转变观念。以“读通、读懂、读烂”为前提,继续组织教师围绕学前教育纲要、开展大学习、大讨论活动。2、以教研组为单位整体学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述,促使教师教育观念的实实在在的转变。3、以备课组、教研组为单位,一起通读主题全部内容:一起分析教材每一内容,使教师整体领会把握教材,在实施过程中能融会贯通,灵活运用。(四)家园共育目标:开展有特色的家园共育,展示教育的新内涵、新视野。家长在幼儿教育中的地位和作用,随着教育观念的转变而发生了变化,如今的家长已成为幼儿园的合作伙伴,加强幼儿园与家长的互动,能有效的调动家长参与各项活动的积极性,架起幼儿园与家长之间沟通的桥梁。今天的教育不再是幼儿园单一的教育活动,而是社会、家庭、社区共同参与的综合性社会活动。措施1、幼儿园为了改变家园活动形式的单一性,努力提高教师、幼儿、家长沟通和交往的频率,我园本学期尝试开展多种形式、多种方法、内容丰富的家园活动,每月安排不同形式、不同内容的家园亲子活动,有亲子闹元宵、亲子包饺子、亲子小制作等,极大的丰富了家园共育的内涵,家长和幼儿园形成了教育合力,促进了幼儿发展,并形成特色,一定能取得良好的成效,并能赋予教育新的内涵和新的视野。 2、加强社区基地规范化建设,发挥社区基地的作用。有效地整合社区教育资源,为课程园本化的实践与研究提供保障。(五)、环境创设目标:1、积极营造“宽松、和谐、民主”的人文环境,“自主、体验、互动”的学习环境,“物化、绿化、美化”的自然环境,使幼儿园真正成为幼儿健康、快乐成长的乐园。2、注重“信息化、智能化”的环境的创设,实现教育手段的现代化。措施:1、有计划地完善教育设施,发挥每个环境设备、公共活动区的功能,积极创造幼儿喜欢的活动环境,对照优质园办园标准,逐步完善幼儿园硬环境与软环san境。2、现在是信息时代,为加快信息的传播、方便、快捷地接受幼教新信息,给我园的电脑上网,以便教师获取更多的知识,实现现代化教学。 三具体工作安排2月份l 宣传发动,鼓舞教师为创优而努力奋斗的斗志,每位教师写下决心书,全园上下齐心协力、克服困难、迎接挑战、争创优质园。l 组织教师学习优质园的办园标准,熟悉了解办园标准的内容,找出差距,定计划、定责任人、定时间,努力达到办园标准的要求。 布置幼儿园的环境。l l 亲子活动:奶奶、妈妈和我闹元宵。(大班)(l 召开家委会。l 召开教职工大会。3月份l 教师培训:如何合理安排幼儿半日活动。l 召开家长会。l 组织教师学习优质园的办园标准。l 观摩姐妹园。l 自然角评比。l 基建维修:新建二个小花池、一个升旗杆、各个活动室铺设地板。l 种植花、树,美化、绿化幼儿园环境。l 亲子活动:我爱妈妈。(中班)l 社区活动:我的小手真能干社区居委会劳动。4月份l 教师培训:如何组织好教学活动语言(1)。l 观摩区教学活动。l 教师故事会。l 基建维修:新建图书室里的图书架、资料室的吊柜。l 亲子活动:大手小手共同制作。(小班)l 社区活动:保护南湖公园的绿化环境。5月份l 教师培训:如何组织好教学活动语言(2)。l 早操、律动、游戏活动评比。l 邀请幼教专家来园指导工作。l 基建维修:铺设操场塑胶地、给外墙添画儿童画。l 亲子活动:看谁最棒爸爸、妈妈和我登紫金山。(大班)l 社区活动:参观消防队。l 家长学校讲座:(待定)l 准备“六一”文艺节目。6月份l 教师培训:如何组织好教学活动音乐。l 添置设备:购钢琴一架、空调二台。l 庆祝“六一”儿童节。l 大班毕业典礼。l 亲子活动:欢乐家庭联谊会。(全园)l 社区活动:幼小衔接参观莫愁湖小学7月份l 教师培训:如何组织好教学活动计算。l 自制玩教具。l 基建维修:新建二组活动床、一个地柜、游戏区域隔栏、楼梯扶手。l 整理幼儿园档案。8月份l 教师培训:学习优质园的办园标准。l 基建维修:改造厨房。l 布置幼儿园的环境、幼儿活动区域。l 每位教师完成一篇教学论文。l 制定新学期计划、备课。l 观摩姐妹园。(三)课程建设目标:1、认真贯彻执行学前教育纲要、南京市办园标准等精神,注重课程建设的实践性、有效性、务实性,优化课程结构,形成具有长幼特色的园本化课程。2、在学习做人、学习生活、学习探索等过程中,促使幼儿全面、自主、和谐的发展。措施:1、加强学习,转变观念。以“读通、读懂、读烂”为前提,继续组织教师围绕学前教育纲要、南京市办园标准开展大学习、大讨论活动。2、以教研组为单位整体学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述,促使教师教育观念的实实在在的转变。3、以备课组、教研组为单位,一起通读主题全部内容:一起分析教材每一内容,使教师整体领会把握教材,在实施过程中能融会贯通,灵活运用。(四)家园共育目标:开展有特色的家园共育,展示教育的新内涵、新视野。家长在幼儿教育中的地位和作用,随着教育观念的转变而发生了变化,如今的家长已成为幼儿园的合作伙伴,加强幼儿园与家长的互动,能有效的调动家长参与各项活动的积极性,架起幼儿园与家长之间沟通的桥梁。今天的教育不再是幼儿园单一的教育活动,而是社会、家庭、社区共同参与的综合性社会活动。措施1、幼儿园为了改变家园活动形式的单一性,努力提高教师、幼儿、家长沟通和交往的频率,我园本学期尝试开展多种形式、多种方法、内容丰富的家园活动,每月安排不同形式、不同内容的家园亲子活动,有亲子闹元宵、亲子包饺子、亲子小制作等,极大的丰富了家园共育的内涵,家长和幼儿园形成了教育合力,促进了幼儿发展,并形成特色,一定能取得良好的成效,并能赋予教育新的内涵和新的视野。 2、加强社区基地规范化建设,发挥社区基地的作用。有效地整合社区教育资源,为课程园本化的实践与研究提供保障。(五)、环境创设目标:1、积极营造“宽松、和谐、民主”的人文环境,“自主、体验、互动”的学习环境,“物化、绿化、美化”的自然环境,使幼儿园真正成为幼儿健康、快乐成长的乐园。2、注重“信息化、智能化”的环境的创设,实现教育手段的现代化。措施:1、有计划地完善教育设施,发挥每个环境设备、公共活动区的功能,积极创造幼儿喜欢的活动环境,对照优质园办园标准,逐步完善幼儿园硬环境与软环境。2、现在是信息时代,为加快信息的传播、方便、快捷地接受幼教新信息,给我园的电脑上网,以便教师获取更多的知识,实现现代化教学。三、 具体工作安排2月份l 宣传发动,鼓舞教师为创优而努力奋斗的斗志,每位教师写下决心书,全园上下齐心协力、克服困难、迎接挑战、争创优质园。l 组织教师学习优质园的办园标准,熟悉了解办园标准的内容,找出差距,定计划、定责任人、定时间,努力达到办园标准的要求。l 布置幼儿园的环境。l 讨论、研究基建维修、添置设备的项目和预算。l 亲子活动:奶奶、妈妈和我闹元宵。(大班)l 召开家委会。l 召开教职工大会。3月份l 教师培训:如何合理安排幼儿半日活动。l 召开家长会。l 组织教师学习优质园的办园标准。l 观摩姐妹园。l 自然角评比。l 基建维修:新建二个小花池、一个升旗杆、各个活动室铺设地板。l 种植花、树,美化、绿化幼儿园环境。l 亲子活动:我爱妈妈。(中班)l 社区活动:我的小手真能干社区居委会劳动。4月份l 教师培训:如何组织好教学活动语言(1)。l 观摩区教学活动。l 教师故事会。l 基建维修:新建图书室里的图书架、资料室的吊柜。l 亲子活动:大手小手共同制作。(小班)l 社区活动:保护南湖公园的绿化环境。5月份l 教师培训:如何组织好教学活动语言(2)。l 早操、律动、游戏活动评比。l 邀请幼教专家来园指导工作。l 基建维修:铺设操场塑胶地、给外墙添画儿童画。l 亲子活动:看谁最棒爸爸、妈妈和我登紫金山。(大班)l 社区活动:参观消防队。l 家长学校讲座:(待定)l 准备“六一”文艺节目。6月份l 教师培训:如何组织好教学活动音乐。l 添置设备:购钢琴一架、空调二台。l 庆祝“六一”儿童节。l 大班毕业典礼。l 亲子活动:欢乐家庭联谊会。(全园)l 社区活动:幼小衔接参观莫愁湖小学7月份l 教师培训:如何组织好教学活动计算。l 自制玩教具。l 基建维修:新建二组活动床、一个地柜、游戏区域隔栏、楼梯扶手。l 整理幼儿园档案。8月份l 教师培训:学习优质园的办园标准。l 基建维修:改造厨房。l 布置幼儿园的环境、幼儿活动区域。l 每位教师完成一篇教学论文。l 制定新学期计划、备课。l 观摩姐妹园。6学期学年工作- 配套讲稿:
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