轴套双面自动切端面倒角机—自动上料装置设计【三维SW】【含CAD高清图纸和说明书】
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重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定(2009年12月修订)第一章 总 则第一条 毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分,是必须的实践环节。为了进一步加强对毕业设计(论文)的管理,确保毕业设计(论文)的质量,特制订本规定。第二条 毕业设计(论文)是学生毕业前的一个综合性实践环节,是使学生能够深化理解和综合运用所学理论知识,熟练掌握基本技能,提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力,进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点,养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径。完成毕业设计(论文)也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。第三条 毕业设计(论文)质量、水平,应达到相应的人才培养方案所规定的标准要求。第二章 选题要求第四条 确定课题和下达毕业设计(论文)任务书。指导毕业设计(论文)的教师应准备好毕业设计(论文)的课题、相关资料和基本要求,在第7学期16周以前向学生公布;实行双向选择确定指导教师、学生及课题;第7学期18周以前,向学生下达毕业设计(论文)任务书。第五条 确定毕业设计(论文)课题的原则。总的原则是必须符合专业培养目标和教学基本要求。(一)选题应体现教学、科研、生产相结合的原则,符合本专业培养目标的要求,体现本专业特色,力求与生产实际、科学研究相结合。课题应具有综合性,有利于巩固、深化和扩充学生所学的知识,有利于学生得到较全面的训练,有利于培养学生的独立工作能力和勇于创新的科学精神。(二)一人一题原则。课题的大小和难易要适度,毕业设计(论文)工作量要饱满,学生能在规定的时间内保质保量按时完成任务。对于大的课题可以分解为若干子课题,由若干学生去完成,但每位学生的毕业设计(论文)题目、内容不能完全相同(大题目相同的,要加副标题)。(三)选题应达到综合训练目的,注意避免范围过专过窄或偏离本专业所学的基本知识。(四)毕业设计(论文)题目经系(教研室)集体讨论确定,以保证题目的深度和广度,工作量的合理性及结果的可预测性。选题经系(教研室)主任同意,二级学院院长审批后执行,并报学校教务处备案。(五)第8学期4周前,在指导教师指导下由学生认真填写开题报告,并经指导教师同意开题后,才能进行毕业设计(论文)。第三章 指导教师第六条 指导教师资格(一)指导教师应由中级及以上专业技术职称或者具有博士学位的教师、工程技术人员担任。(二)首次参加毕业设计(论文)指导而不具备高级职称的教师,应在具有高级职称的教师指导下工作。(三)在校外完成毕业设计(论文)实行校内外教师联合指导,校内指导教师负责制。校外指导教师原则上应具有高级职称,每人指导学生数不得超过4人。(四)每位教师指导学生人数:理工科类教授不超过10人、副教授不超过8人、讲师不超过4人,文科类可相应增加2人。(五)指导教师由各系(教研室)安排,二级学院审查,报学校教务处备案。第七条 指导教师的主要职责(一)按规定拟定毕业设计(论文)课题或题目,或者支持、指导学生自拟毕业设计(论文)课题或题目,填写毕业设计(论文)任务书。(二)制订指导计划,在参考文献、资料、实验设备、器材等方面帮助学生做好准备工作。(三)审查学生拟定的毕业设计(论文)课题研究方案及进程安排,指导教师对学生的指导采用集中指导与个别指导相结合的方式,每周对每名学生的指导时间不得少于2学时。(四)重视学生文献检索和文献整理等基本功的训练,帮助学生掌握基本的科研方法,指导学生规范地撰写论文。(五)客观评价学生的表现和毕业设计(论文)的完成情况,公正地评定学生毕业设计(论文)成绩。(六)认真评阅学生的毕业设计(论文)课题内容,同时提出修改意见,指导学生做好答辩前的准备工作。(七)保存学生毕业设计(论文)全套资料的电子文档两年。(八)参与大学生校、市级优秀学士学位论文的申报推荐。第四章 院系职责第八条 各二级学院是毕业设计(论文)的具体管理单位,其主要职责如下:(一)根据学校的统一安排,布置毕业设计(论文)工作,反馈有关资料。(二)组织二级学院毕业设计(论文)答辩委员会,负责审定答辩小组成员名单。(三)激励本院具有高级职称的教师参与毕业设计(论文)指导工作,为学生进入研究室、实验室完成毕业设计(论文)提供条件。(四)对进入毕业设计(论文)环节的学生及指导教师进行资格审查,并对毕业设计(论文)全过程进行定期抽查。(五)负责毕业设计(论文)经费的监督管理,学生成绩审定,资料的归档。(六)组织本学院大学生校、市级优秀学士学位论文的申报推荐。第九条 系(教研室、研究所)是直接组织和指导学生进行毕业设计(论文)的基层单位,其主要职责如下:(一)安排指导教师,组织学生选题。(二)组织实施学生毕业设计(论文)进程中的开题审查、中期检查和答辩工作。(三)检查指导教师对学生的指导情况。(四)进行毕业设计(论文)各项资料规范化建设,并协助本学院和学校进行资料归档。(五)向学院提出本系答辩小组成员建议名单。(六)向学院提出本系大学生校、市级优秀学士学位论文建议名单。第五章 学生职责第十条 每位学生必须参加毕业设计(论文)工作。学生在毕业设计(论文)期间必须遵守以下要求:(一)每位学生必须认真独立地完成毕业设计(论文)各阶段规定的全部工作任务,充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神,既要勇于创新,又要有实事求是的科学态度,严禁抄袭他人的成果。(二)撰写的设计说明书、论文应简明扼要,论证严谨,层次分明,文句通顺,图表清晰准确,工程图纸符合国家标准,字体工整,使用术语要规范统一。(三)尊重教师,服从安排,遵守学校的各项规章制度。(四)对准予进行毕业设计(论文)的学生,应结合选题内容,在调研、查阅资料的基础上写一篇文献综述,字数不少于2000字,并认真填写开题报告。(五)外文参考资料阅读量至少3篇(相当于10万外文字符以上),译文内容必须与课题(或专业内容)相关,并需注明详细出处,翻译不少于1万外文字符的专业外文资料,并附原文。(六)学生在毕业设计(论文)阶段,原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者,1天由班导师审批;23天经指导教师同意,由学办主任审批;4天以上经指导教师同意,由二级学院党总支书记审批,对于较长时间不在校的学生,应定期向指导教师汇报其毕业设计(论文)工作,以便远程监控。无故旷课3天以上或毕业设计(论文)耽误的时间超过毕业设计(论文)总时间的1/3者,不能参加毕业答辩或成绩评定为不及格。(七)按指定的时间、地点参加毕业设计(论文)答辩。第六章 毕业设计(论文)的考核第十一条 学生毕业设计(论文)完成后,应经过指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分,最后给出总成绩。成绩评定采用优秀,良好,中等,及格和不及格五级分制,毕业设计(论文)评分参考见附件。(一)指导学生完成毕业设计(论文)后按期交给指导教师评阅,指导老师应认真审查并写出评语,评语字数100200字,评语应包括:1、工作态度、纪律。2、题目难度和工作量大小。3、文献综述和外文翻译情况。4、方案的合理性。5、制图或书写质量。6、实验或调查情况。7、创新点及工程应用价值等。(二)评阅指导教师评阅后的毕业设计(论文)在答辩前4天送评阅教师评阅并写出评语,评语字数100200字,评语应包括:1、题目难度和工作量大小。2、文献综述和外文翻译情况。3、工艺、方法、建模、实际调研等工作的质量。4、制图或书写质量。5、分析问题和解决问题的能力。6、创新点及工程应用价值等。指导教师给出的成绩与评阅教师给出的成绩均及格者,才能参加毕业设计(论文)答辩。(三)答辩1、在答辩委员会领导下,视各专业及学生多少可建立若干答辩小组,答辩小组设组长1人,组员35人,答辩小组名单由二级学院确定后报学校教务处备案。2、答辩时间一律安排在毕业设计(论文)的最后一周,各二级学院应将答辩小组名单及日程安排向学生公布,并报学校教务处备案。3、所有参与毕业设计(论文)的学生必须按时到达答辩现场,无故不参加答辩者答辩成绩记零分。4、答辩学生对毕业设计(论文)的任务、目的、意义、工作思路、内容及主要成果、结论以及对自己完成任务的评价进行陈述,时间1015分钟。5、答辩小组向学生提问及学生回答时间为1015分钟。提问的内容包括毕业设计(论文)涉及的基础理论、基本知识、研究或设计的内容和思路、取得的成果等。答辩人须认真回答答辩小组教师提出的问题。计算机软件类课题,要求上机演示程序。6、答辩以公开方式进行,其他学生可以旁听。7、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩,由答辩小组写出综合评语200字左右,上报答辩委员会,经审核同意后,方可向学生宣布成绩。第七章 毕业设计(论文)质量监控第十二条 毕业设计(论文)工作,在分管校领导的领导下,由学校教务处统一负责进行管理。要建立校、院(系)两级毕业设计(论文)质量监控体系,制订相应的规章制度。(一)各二级学院进一步加强自身毕业设计(论文)工作管理文件的修订和完善,制订出符合各二级学院实际情况的毕业设计(论文)过程质量监控的措施;(二)学校教务处组织专家分三个阶段对毕业设计(论文)进行检查。1、前期抽查任务书、开题报告、文献综述、外文翻译等的完成情况,并及时通报检查情况。2、中期以问卷调查、召开学生座谈会、抽查资料等形式检查毕业设计(论文)进度等情况,将发现的问题进行及时反馈。3、在毕业设计(论文)答辩结束后,学校教务处组织专家重点检查优秀、及格、不及格的毕业设计(论文)材料,并评出校级优秀毕业设计(论文),推荐优秀毕业设计(论文)参加市级优秀的评选。(三)各二级学院、各专业应适当控制成绩的优良率,建议优良率为4050,力求实事求是地反映本届毕业设计(论文)的质量。(四)各二级学院认真把好毕业设计(论文)答辩的成绩评定和复核关,严格评分标准。(五)毕业设计(论文)成绩不及格的学生,原则上由原指导教师继续进行指导,达到基本要求后,由学生提出申请,指导教师审查,在毕业半年后由二级学院安排进行答辩。(六)各二级学院在毕业设计(论文)成绩评定结束后,应在毕业设计(论文)最后一周的星期五之前上网登陆成绩并将成绩报送学校教务处。第八章 毕业设计(论文)格式规范化要求及装订顺序第十三条 毕业设计(论文)装订要求(必须按以下顺序,用计算机打印):(一)目录。(二)摘要(300字左右的汉字,用中、英文书写,中文在前,英文在后)。(三)正文(应含引言、结论等)。(四)参考文献。(五)附录。(六)装订时论文在前,文献综述在后。第十四条 字数要求毕业设计(论文)字数理工科、文科类均不少于1.2万字。第十五条 文字、图表要求(一)文字通顺,语言流畅,无错别字,不准请他人代写。(二)工程设计类题目的图纸应全部用计算机绘制,所有图纸均应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释规范。(三)毕业设计(论文)可双面打印或单面打印。(四)软件工程类课题应有程序清单(光盘)。第十六条 文献翻译(一)外文翻译可用钢笔书写,也可用计算机打印。(二)译文内容必须与课题(或专业内容)相关,并需注明详细出处。(三)译文原文(或复印件)应附在译文后备查。第十七条 归档材料(一)任务书、开题报告。(二)毕业设计(论文)。(三)文献综述。(四)文献翻译(附外文原文献)。(五)成绩评定书。重庆理工大学毕业设计(论文)评分参考(成绩组成权重:指导教师成绩评阅教师成绩答辩成绩 = 0.35:0.2:0.45) 等 级项 目优秀10090良好9080中等8070及格7060不及格60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准工作态度、纪律工作认真,科学作风严谨,严格保证设计时间,很遵守纪律。工作比较认真,科学作风良好,遵守纪律。工作态度尚好,遵守纪律。工作态度尚可,能遵守纪律。工作马虎,纪律涣散,工作作风不严谨。课题难度和工作量大小课题有一定难度,能全面地完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。课题难度适中,能较好地完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。课题较简单,能按时完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。课题较简单,能基本完成毕业设计(论文)任务书规定的工作量。课题简单,没有完成毕业设计(论文)任务书规定的工作量。文献的阅读、综述和外文翻译情况除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读较多的自选资料,能理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力。文献综述水平高。按要求按时并出色完成规定的外文翻译,译文准确,质量好。除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,能较好地分析整理各类信息,并提出较合理的实施方案。文献综述水平较高。按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。能阅读指导教师指定的参考资料、文献,能分析整理各类信息。文献综述水平一般。按要求按时完成外文翻译,译文质量尚可。能阅读指导教师指定的参考资料、文献。文献综述水平较差。按要求按时完成外文翻译。未完成指导教师指定的参考资料及文献的阅读,无信息分析整理。文献综述水平差。外文翻译达不到要求。设计方案和论文结构及撰写质量设计合理、理论分析与计算正确。论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求,用计算机打印成文。设计合理、理论分析与计算正确。论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字流畅,达到规范化要求,用计算机打印成文。设计比较合理、理论分析与计算基本正确。论文结构基本合理,层次较为分明,文理通顺,基本达到规范化要求,用计算机打印成文。设计基本合理,理论分析与计算无大错。论文结构基本合理,论证基本清楚,文字尚通顺,勉强达到规范化要求,用计算机打印成文。设计不合理,理论分析与计算有原则性错误。论文结构不合理,论证不清楚。 等 级项 目优秀10090良好9080中等8070及格7060不及格60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准工程制图情况工科图纸图面清楚整洁,构造合理,能很好地表达设计意图,符合国家制图标准并与计算书一致。工科图纸图面清楚整洁,构造基本合理,能表达设计意图,基本符合国家制图标准并与计算书基本一致。工科图纸图面较清楚整洁,构造基本合理,基本能表达设计意图,基本符合国家制图标准并与计算书基本一致。工科图纸图面不太整洁,有些地方表达不够准确,图面与计算书有矛盾,制图有错误,但经修改后能符合要求。不能完整地表达设计意图,工科图面质量不符合要求,使用术语不规范统一。实验或研究情况实验数据准确可靠,有较强的实际动手能力和计算机应用能力。对研究的问题能较深刻分析或有独到之处。实验数据比较准确,有一定的实际动手能力和计算机应用能力。对研究的问题能正确分析或有新见解。实验数据基本准确,实际动手能力尚可。对研究的问题能提出见解。实验数据基本准确,实际动手能力不强。研究能力较差。实验数据不可靠,实际动手能力差。缺乏研究能力。创新点及工程应用价值成果突出,有重大改进或独特见解,成果有一定实用价值。成果较突出,有较大改进或新颖的见解,成果实用性尚可。成果有一定意义,有一定改进或新的见解。成果实用性尚可。有一定见解,成果有一定参考价值。观念陈旧,没有成果。知识水平、分析问题和解决问题的能力很好地掌握了有关基础理论与专业知识。有分析整理各类信息,从中获取新知识的能力。有独立分析问题和解决问题的能力。较好地掌握了有关基础理论与专业知识。能较好地分析整理各类信息,从中获取新知识的能力。有一定独立分析问题和解决问题的能力。基本掌握了有关基础理论与专业知识。能分析整理各类信息。有一定的分析问题和解决问题的能力。基本掌握了有关基础理论与专业知识。能分析整理一些信息。分析问题和解决问题的能力尚可。基本理论和专业知识很不扎实。分析整理信息的能力差。分析问题和解决问题的能力差。答辩情况答辩时能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容,对问题理解较深,逻辑性强,有充分的论证,概念清楚,语言简练,能准确流利地回答各种问题。答辩时能比较流利,清晰地阐述论文的主要内容,逻辑性较强,能较恰当地回答与论文有关的问题。基础理论和基本概念清楚。答辩时基本能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则性错误。答辩时自述缺乏重点,回答问题上有明显错误,但经提示能够更正。答辩时不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或有原则性错误,经提示仍不能回答有关问题。 年毕业设计(论文)题目、指导教师统计分析表学院指导教师人数毕业学生人数专业专业代码毕业设计(论文)选题及指导教师配备情况统计题目类型题目来源理论研究应用研究结合教师科研结合生产实际自拟数量所占比例题目更新率统计去年题目所占比例新题目所占比例指导教师情况统计教授副教授讲师助教其他人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例指导教师指导学生本届毕业设计(论文)选题情况及存在的问题:(主要针对毕业设计(论文)选题是否存在过大、过空,选题是否与本专业培养方向相符合等,可另附页)系(教研)主任: 二级学院负责人: (签字、盖章)重 庆 理 工 大 学 毕业设计( 论文 )标准格式样本 编号 毕业设计(论文)(小初、黑体、居中)题目 (二号、黑体) 二级学院 (全称) 专 业 (全称) 班 级 (全称) 学生姓名 学号 指导教师 职称 时 间 (三号、仿宋)说 明此标准格式样本是重庆理工大学本科学士学位论文格式规范标准文件要求的形象化表示。 在此样本中,正体字为示范论文原件,斜体字为对论文文档及各段示范论文格式要求的文字描述。 本格式样本包括:论文封面、摘要、目录、正文和参考文献的格式样本。凡本标准格式样本中未涉及的内容,具体按照上述文件的有关要求执行。重庆理工大学毕业论文 (题目、小五、宋体)目 录三号、黑体、居中空一行摘 要 小四号、黑体、左对齐、空一行Abstract1 绪论1小四号、黑体、左对齐、空一行2 货币市场的一般理论分析2小四号、黑体、左对齐 2.1 货币市场的概念及其特征2 2.2 货币市场的功能和作用3 2.3 国外货币市场发展的特征6小四号、宋体、二级标题退位、空一行3 中国货币市场发展问题研究8小四号、黑体、左对齐 3.1 中国货币市场发展现状分析8 3.2 中国货币市场发展中存在的问题10小四号、宋体、二级标题退位、空一行6 结论77致谢78参考文献80文献综述83小四号、黑体、左对齐、空一行摘 要三号、黑体、居中空一行 本文通过对管理激励理论的一般分析,进一步将管理激励区分为正向激励和逆向激励两种,并利用小四号、宋体、首行缩进两字关键词:工资 激励 小四号、黑体 小四号、宋体Abstract三号、黑体、居中空一行This paper further divides incentive小四号、Times New Roman字体Key words: Wage Incentive小四号、Times New Roman字体、加粗 小四号、Times New Roman字体重庆工学院毕业论文 (题目、小五、宋体)2 住房市场分析三号、黑体、居中空一行2.1 住房市场概述2.1.1住房概念1 引用文献以数字上标表示 住房是房地产的一类 小四号、宋体2.1.2 住房属性 对住房的属性问题,具有五大属性:区位固定性。建筑物通常和土地一样,小四号、宋体,首行缩进两字异质性。由于区位条件、建筑材料、小四号、宋体,首行缩进两字正文各部分均照此排版参 考 文 献三号、黑体、居中空一行1 余兴发等.现代企业定价理论与应用.1988年 上海 复旦大学出版社2 李光绪.工业企业会计.1993年 西安 西安交通大学出版社以上是中文图书表示方法,用小四号宋体3 董自强等.统计预测问题的决策影响图方法.系统工程学报 1994(9)100-107(100-107是论文在期刊中的页码)以上是中文期刊表示方法,用小四号宋体4 Freeman. The Benefits of Environmental Improvement. 1979 Johns Hopkins University Press以上是英文图书表示方法,用小四号Times New Roman字体5 Ross D Shachter. Evaluating Influence Diagrams. Operations Research 1986(6) 871-882(871-882是论文在期刊中的页码)以上是英文期刊表示方法,用小四号Times New Roman字体页码居中,以阿拉伯数字顺序排列毕业设计(论文)任务书 题目:轴套双面自动切端面倒角机自动上料装置设计(任务起止日期 年 月 日 年 月 日) (全称) 学院 (全称) 专业 (全称) 班学生姓名 学 号 指导教师 系 主 任 二级学院院长 课题内容轴套双面自动切端面倒角机自动上料装置设计课题任务要求1. 轴套双面自动切端面倒角机自动上料装置设计;2. 2.绘制全部装配图和零件图;3. 3.撰写译文、文献综述和毕业设计论文主要参考文献(由指导教师选定)同组设计者 编号 毕 业 设 计(论文)题目 二级学院 (全称) 专 业 (全称) 班 级 (全称) 学生姓名 学号 指导教师 职称 时 间 毕业设计(论文)格式规范化要求及装订顺序一、毕业设计(论文)装订要求(必须按以下顺序,用计算机打印):1、目录2、摘要(300字左右的汉字,用中、英文书写,中文在前,英文在后)3、正文(应含引言、结论等)4、参考文献5、附录6、文献综述7、文献翻译二、字数要求毕业设计(论文)字数理工科、文科类均不少于1.2万字。三、文字、图表要求1、文字通顺,语言流畅,无错别字,不准请他人代写。2、工程设计类题目的图纸应全部用计算机绘制,所有图纸均应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释规范。3、毕业设计(论文)可双面打印或单面打印。4、软件工程类课题应有程序清单(光盘)。四、文献翻译1、外文翻译可用钢笔书写,也可用计算机打印。2、译文内容必须与课题(或专业内容)相关,并需注明详细出处。3、译文原文(或复印件)应附在译文后备查。重 庆 理 工 大 学毕 业 设 计(论文)开 题 报 告题 目 二级学院 (全称) 专 业 (全称) 班 级 (全称) 姓 名 学 号 指导教师 系 主 任 时 间 1、本课题的研究目的及意义2、本人对课题任务书提出的任务要求及实现目标的可行性分析3、本课题的关键问题及解决问题的思路4、完成本课题所需的工作条件(如工具书、计算机、实验、调研等)及解决办法5、工作方案分析及进度计划报告人:(手签名) 年 月 日指导教师意见 (要求手写)指导教师:(手签名) 年 月 日开题报告应根据教师下发的设计(论文)任务书,在指导教师的指导下由学生独立撰写。重 庆 理 工 大 学毕业设计(论文)成绩评定书 题 目 (全称) 学院 (全称) 专业 (全称) 班学生姓名 学 号 指导教师 评阅教师 主答辩教师 答辩委员会主任 成 绩 成绩评定说明一、 成绩评定采用定性评分的方法,即由指导教师根据平时综合情况给予评定,再由评阅教师根据设计(论文)质量评定,后由答辩小组根据答辩情况给予评定。按优秀、良好、中等、及格、不及格五等评定成绩。最后总成绩由指导(权重0.35)、评阅(权重0.2)、答辩(权重0.45)综合评出。二、 评定成绩若有争议,应由所在学院答辩委员会协商解决。三、 各专业学生的成绩应符合正态分布规律。四、 评分方法见重庆理工大学毕业设计(论文)评分参考。毕业答辩说明一、 答辩前,答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计(论文),为答辩做好准备。二、 认真组织答辩,开好答辩会,答辩中要作好记录。三、 答辩小组评分主要针对论文水平及创新、文档质量、对知识的运用能力、答辩水平,给出答辩成绩。指导教师评语:(1、工作态度、纪律;2、题目难度和工作量大小;3、文献综述和外文翻译情况;4、方案的合理性;5、制图或书写质量;6、实验或调查情况;7、创新点及工程应用价值等。)(手写,100-200字) 成 绩 指导教师签名 年 月 日评阅教师评语:(1、题目难度和工作量大小;2、文献综述和外文翻译情况;3、工艺、方法、建模、实际调研等工作质量;4、制图或书写质量;5、分析问题和解决问题的能力;6、创新点及工程应用价值等。)(手写,100-200字) 成 绩 评阅教师签名 年 月 日综合评语:(根据学生答辩情况及其设计或论文质量写出综合评价。)(手写,200字左右)答辩成绩 总 成 绩 答辩小组负责人签字 年 月 日答 辩 记 录(5个以上问题,要求手写)重庆理工大学毕业设计(论文)评分参考(成绩组成权重:指导教师成绩评阅教师成绩答辩成绩 = 0.35:0.2:0.45 )等级项目优秀10090良好9080中等8070及格7060不及格60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准工作态度、纪律工作认真,科学作风严谨,严格保证设计时间,很遵守纪律。工作比较认真,科学作风良好,遵守纪律。工作态度尚好,遵守纪律。工作态度尚可,能遵守纪律。工作马虎,纪律涣散,工作作风不严谨。课题难度和工作量大小课题有一定难度,能全面地完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。课题难度适中,能较好地完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。课题较简单,能按时完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。课题较简单,能基本完成毕业设计(论文)任务书规定的工作量。课题简单,没有完成毕业设计(论文)任务书规定的工作量。文献的阅读、综述和外文翻译情况除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读较多的自选资料,能理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力。文献综述水平高。按要求按时并出色完成规定的外文翻译,译文准确,质量好。除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,能较好地分析整理各类信息,并提出较合理的实施方案。文献综述水平较高。按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。能阅读指导教师指定的参考资料、文献,能分析整理各类信息。文献综述水平一般。按要求按时完成外文翻译,译文质量尚可。能阅读指导教师指定的参考资料、文献。文献综述水平较差。按要求按时完成外文翻译。未完成指导教师指定的参考资料及文献的阅读,无信息分析整理。文献综述水平差。外文翻译达不到要求。设计方案和论文结构及撰写质量设计合理、理论分析与计算正确。论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求,用计算机打印成文。设计合理、理论分析与计算正确。论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字流畅,达到规范化要求,用计算机打印成文。设计比较合理、理论分析与计算基本正确。论文结构基本合理,层次较为分明,文理通顺,基本达到规范化要求,用计算机打印成文。设计基本合理,理论分析与计算无大错。论文结构基本合理,论证基本清楚,文字尚通顺,勉强达到规范化要求,用计算机打印成文。设计不合理,理论分析与计算有原则性错误。论文结构不合理,论证不清楚。工程制图情况工科图纸图面清楚整洁,构造合理,能很好地表达设计意图,符合国家制图标准并与计算书一致。工科图纸图面清楚整洁,构造基本合理,能表达设计意图,基本符合国家制图标准并与计算书基本一致。工科图纸图面较清楚整洁,构造基本合理,基本能表达设计意图,基本符合国家制图标准并与计算书基本一致。工科图纸图面不太整洁,有些地方表达不够准确,图面与计算书有矛盾,制图有错误,但经修改后能符合要求。不能完整的表达设计意图,工科图面质量不符合要求,使用术语不规范统一。实验或研究情况实验数据准确可靠,有较强的实际动手能力和计算机应用能力。对研究的问题能较深刻分析或有独到之处。实验数据比较准确,有一定的实际动手能力和计算机应用能力。对研究的问题能正确分析或有新见解。实验数据基本准确,实际动手能力尚可。对研究的问题能提出见解。实验数据基本准确,实际动手能力不强。研究能力较差。实验数据不可靠,实际动手能力差。缺乏研究能力。创新点及工程应用价值成果突出,有重大改进或独特见解,成果有一定实用价值。成果较突出,有较大改进或新颖的见解,成果实用性尚可。成果有一定意义,有一定改进或新的见解。成果实用性尚可。有一定见解,成果有一定参考价值。观念陈旧,没有成果。知识水平、分析问题和解决问题的能力很好地掌握了有关基础理论与专业知识。有分析整理各类信息,从中获取新知识的能力。有独立分析问题和解决问题的能力。较好地掌握了有关基础理论与专业知识。能较好地分析整理各类信息,从中获取新知识的能力。有一定独立分析问题和解决问题的能力。基本掌握了有关基础理论与专业知识。能分析整理各类信息。有一定的分析问题和解决问题的能力。基本掌握了有关基础理论与专业知识。能分析整理一些信息。分析问题和解决问题的能力尚可。基本理论和专业知识很不扎实。分析整理信息的能力差。分析问题和解决问题的能力差。答辩情况答辩时能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容,对问题理解较深,逻辑性强,有充分的论证,概念清楚,语言简练,能准确流利地回答各种问题。答辩时能比较流利,清晰地阐述论文的主要内容,逻辑性较强,能较恰当地回答与论文有关的问题。基础理论和基本概念清楚。答辩时基本能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则性错误。答辩时自述缺乏重点,回答问题上有明显错误,但经提示能够更正。答辩时不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或有原则性错误,经提示仍不能回答有关问题。此页不装订重庆理工大学毕业论文 文献综述( 题 目 )( 姓 名 )(内容不少于2000字)参考文献:1234页码居中,以阿拉伯数字顺序排序重 庆 理 工 大 学文 献 翻 译二级学院 (全称) 班 级 学生姓名 学 号 译 文 要 求1、译文内容必须与课题(或专业)内容相关,并需注明详细出处。2、外文翻译译文不少于2000字;外文参考资料阅读量至少3篇(相当于10万外文字符以上)。3、译文原文(或复印件)应附在译文后备查。 译 文 评 阅导师评语(应根据学校“译文要求”,对学生外文翻译的准确性、翻译数量以及译文的文字表述情况等作具体的评价) (要求手写)指导教师: 年 月 日重 庆 理 工 大 学 届毕业设计(论文)题目申报表(表一) 序号 毕 业 设 计 (论 文) 题 目 题目类型 题目来源 学院 专业 班 注:1、此表一式二份,在第7学期期末交教务处实践教学科备案,二级学院自存一份。 2、题目类型:应用研究或理论研究。 3、题目来源:分为自拟、教师科研和生产实际。 学院(盖章) 二级学院院长 (签字) 教研室主任: 年 月 日 重 庆 理 工 大 学 届毕业设计(论文)成绩汇总表(表三) 学 院 专 业 班 级 年 月 日 序 号 学 号 学生 姓名 题 目 指导 教师 职 称 成 绩 评阅 教师 职 称 成 绩 主答辩 教师 职 称 成 绩 总成绩 二级学院(公章): 二级学院院长(签字): 系(教研室)主任: 注:1、外聘教师注上“*”号。 2、此表一式二份,教务处实践教学科、二级学院各存一份。 重 庆 理 工 大 学 重 庆 理 工 大 学 届毕业设计(论文)指导教师情况表(表二) 序号 姓 名 年 龄 职 称 学 历 研 究 专 长 指导人数 备 注 注:此表一式二份,教务处实践教学科、二级学院各存一份。 学院(盖章) 二级学院院长 (签字) 年 月 日 重 庆 理 工 大 学 届毕业答辩分组情况统计表(表四) 学院 专业 班第 答辩组 答辩地点: 答辩日期: 教师姓名性别年龄职称学历学 科 方 向备 注序号学生姓名毕业设计(论文)题目指导教师职称学历备 注注:1、此表在答辩日期前二周送交教务处实践教学科。2、此表一式二份,教务处实践教学科,二级学院各一份。 年 月 日毕业设计(论文)题目 轴套双面自动切端面倒角机总体三维及运动仿真设计 二级学院 机械工程学院 专 业 机械设计制造极其自动化 班 级 109040205 学生姓名 乔 臻 学号 10904020516 指导教师 罗宏 职称 教 授 时 间 2013、5、21 重庆理工大学毕业论文 轴套双面自动切端面倒角机总体三维及运动仿真目 录摘 要 Abstract 1 绪论12 总体设计1 2.1 方案分析 23 工作原理24 三维设计34.1 实现软件介绍34.2 三维实体造型34.2.1 料仓实体三维造型34.2.2 振动式料盘的实体三维造型 74.2.3 夹具机构汽缸的实体三维造型17 4.2.4 夹具结构的滑座实体三维造型244.2.5 夹具机构的汽缸实体三维造型264.2.6 进给加工系统的箱体实体三维造型314.2.7 其他零件的三维造型35 4.3 虚拟装配 424.3.1 装配综述424.3.2 装配实例425 运动仿真 45 5.1 运动仿真的创建456 结论 48致谢 49参考文献 50文献综述 51摘 要随着经济和技术的发展,企业对轴套加工的效率也越来越高。于此,本组设计了一个轴套双面自动切端面倒角的专用机床,车两端面和倒角只需要5秒钟。本文用SolidWorks软件对轴套双面自动切端面倒角机床进行三维造型和运动仿真,模拟轴套加工的真实环境。运动结果与真实环境中轴套的加工一致,具有一定的参考性。关键词:专用机床;三维造型;运动仿真IAbstractWith the development of economy and technology, enterprise of shaft processing efficiency is also more and more high. In this design, the machine automatically cut end surface chamfer an axle sleeve double-side, only need 5 seconds two face and chamfer. In this paper, using SolidWorks software for axle sleeve double-side automatic cut end chamfering machine for 3D modeling and motion simulation, simulation of the real environment of shaft processing. Consistent results with the shaft sleeve machining motion in real environment, has a certain reference.Key words: Special machine tool; modeling; simulationII1 绪论计算机仿真技术是世界各国十分重视的一项高新技术。仿真是以计算机系统为基础,根据用户的要求,建立实际系统的数学模型,并使之转换为仿真模型,在不同的工况下,在计算机系统中运行演示,从而真实地展现实际系统运行状态的过程。它是涉及计算数学、工程控制、各种实际系统的专业知识,计算机软硬件技术等多科学领域的一项综合性高科技技术。是科学工作者、工程技术人员、运行操作人员进行系统分析、优化设计、性能评估、运行试验、教育培训、操作训练的有力工具。它在国防、能源、交通、航空航天等重要的军事与非军事领域,得到了越来越广泛的应用。美国1992年提出的22项国家重点发展的关键技术报告中,计算机仿真技术被列为16项。同年提出的21项国防及军事重点发展的关键技术报告中,被列为第6项。足见其在现代科学技术领域中的重要地位。1传统的设计方法是首先在设计者头脑中建立起产品的三维实体形状后借助于正投影的方法,把头脑的中的三维实体投影为多二维视图。在读图时又需要将各个视图的信息通过想象加以综合,在头脑中恢复回原来的三维实体形状,再进行工艺设计,加工等工作。这样一个复杂的过程,大大降低工作效率,且容易出错。运用SolidWorks系统进行三维实体设计技术,采用新的三维-二维-三维的新模式,通过计算设计训练,培养了空间想象力和设计思想表达能力。2目前,计算机仿真技术的已经广泛地在各个领域里:汽车制造业、工程机械、航天航空业、国防工业及通用机械制造业;所设计到的产品从庞大的卡车到照相机的快门,天上的火箭到轮船上的锚机。在各个领域里,针对各种不同的产品,虚拟模型技术都为用户节省了开支和时间,并提供了满意的设计方案。3SolidWorks以其优异的三维设计功能,操作简单等一系列的优点,极大地提高了设计效率。利用SolidWorks不仅可以生成二维工程图,而且可以生成三维零件,实现零件的三维实体造型。用户还可以利用其运动防真功能,通过运动仿真来展现零件加工的真实动作。SolidWorks软件在造型设计和仿真领域里占有一席之地,是世界销售套数最多的三维软件,占有率第一,顾客满意度高,是市场快速增长的领军者。4为了模拟所设计的轴套双面自动切端面倒角机的真实工作情况和对轴套加工的直观认识与后续机床的改进,用SolidWorks软件对设计的轴套切端面自动倒角机的零件进行三维造型并装配和运动仿真。2 总体方案设计根据本组的讨论,设计方案有二方案1:采用水平布局,以工件为原点,X方向为左右动力系统,由气动滑台、电机、主轴箱和刀盘组成。Y方向为夹具系统,由V型块夹具、气功滑台组成。左动力头后方为自动上料系统,由料仓、振动式料盘、料道、机械手组成。方案1各机构动作顺序:振动式料盘将工件整理排序运送到料道储料隔料机构将工件分隔机械手将工件送到夹具到位夹具夹紧左右动力头同时进刀到位左右动力头退刀到位夹具松开自动落料机械手将工件送到夹具到位循环工作方案2:采用水平布局,以工件为原点,X方向为左右动力系统,由气动滑台、电机、主轴箱和刀盘组成。Y方向为夹具系统,由V型块夹具、气功滑台组成。左动力头后方为自动上料系统,由料仓、振动式料盘、料道、推料装置组成。方案2各机构动作顺序:振动式料盘将工件整理排序合格运送到料道储料隔料机构将工件分隔离自动送料机构将工件送到夹具到位夹具夹紧夹具送到加工位置左右动力头进刀加工到位左右动力头退刀到位夹具退回夹具松开自动落料自动上料机构工作循环工作2.1 方案分析方案1和方案2在切削方式,主运动和进给运动上保持一致。主要是自动上料机构和自动上料方式有所不同。不同点如下:方案1采用机械手可以提高机床的自动化程度,提高加工效率。机械手占用空间小,布局更加方便。方案2采用机构方式实现自动上料,振动式料盘将工件整理后由料道运送到待加工位置,料道同时也有储料的作用。推杆将工件推到夹具中到位,同时也将工件隔开。夹具夹紧,推杆退回。推杆同时也起到隔料的作用。最终我们小组讨论决定放弃第一种方案,选择了方案2来加以细化,将方案2进一步具体化。3. 工作原理控制料仓仓门的气缸1得电,料仓门打开,贮存在料仓中的毛坯落入振盘;振动式料盘将工件整理排序,气缸2推杆机构的气缸得电,气缸推杆把毛坯送入夹具中,夹具机构控制夹具的汽缸3得电,夹具夹紧毛坯,气缸推杆退回原位;夹具机构控制滑台滑动的的汽缸4得电,夹具滑动到加工位置,夹具机构保持静止;控制进给加工机构的气缸5和6得电,进给加工机构对毛坯进给加工;加工完后,进给加工机构退回原位;汽缸4得电夹具退回原位,汽缸3得电,夹具松开,自动落料。往复以上循环。装配图如图1。4 三维设计4.1实现软件简介SolidWorks是功能强大的三维CAD设计软件,是美国SolidWorks公司开发的基于Windows操作系统的设计软件。SolidWorks相对于其他CAD设计软件来说,简单易学,具有高效的。简单的实体建模功能,并可以利用SolidWorks集成的辅助功能对设计的实体模型进行一系列计算机辅助分析,以便更好地满足设计需要,节省设计成本,提高设计效率。5 不仅如此,Solidworks还是世界销售套数最多的三维软件,占有率第一,顾客满意度最高,是市场快速增长的领军者, 是集零件设计、虚拟装配、机构仿真、模具开发、逆向工程、有限元分析等功能于一体的新一代的产品造型系统,能够将设计至生产全过程集成到一起,实现并行工程设计。于此根据本组组员所设计零件的二维图纸,用SolidWorks软件对设计的零件进行三维造型并用造型的三维零件装配成机构。42 三维实体造型solidworks是以基于特征、参数化设计和单一数据库而著称于世,工程设计人员采用具有智能特性的特征生成模型, 如凸台( Pad ) 、筋( Ribs) 、倒角(Chamfers)和抽壳( Shells)等,特征的参数通过符号式赋予形体尺寸,任何一个参数改变,其也相关的特征也会自动修正,这一功能特性给工程设计者提供了在设计上从未有过的简易和灵活。轴套双面自动切端面倒角机造型的过程就是对每个零部件进行三维模型设计的过程。按照设计的要求,利用solidworks中的凸台、旋转、阵列、圆角等基本操作建立各个零件三维模型。当模型参数尺寸进行更改时,三维模型的形状,也会随之做相应的改变。进行实体造型后,零件的体积、重心及质量只要通过查看物理特性就可以列表形式表示出来,提高了设计的工作效率。4.2.1料仓实体三维造型(1)单击标准工具栏中的“新建”工具,新建一个零件文件。(2)在特征管理器设计树中选择“前视基准面”,单击草图绘制工具。(3)单击“边角矩形”工具,绘制一个“原点”在矩形框内的矩形,并用单击“智能尺寸”,根据图纸输入数据,如图2所示,并单击确定。图2(4)单击“退出草图”,并单击“拉伸凸台”,高度设为100.单击“确定”。(5)单击参考几何体工具栏上的“基准面”,第一参考点“前视基准面”,距离设定为200,并勾选“反转”,如图3所示。图3(6)右击基准面1,单击“草图绘制”,单击以原点的“边角矩形”工具,以原点投影到“前视基准面”的点为中心画一矩形,单击“智能尺寸”,按图纸输入数据,退出草图。如图4。图4(7)单击“放样”,在“轮廓”选项下单击草图2和面1,点击“确定”。如图5所示图5 (8)单击“抽壳”,在“参数”栏输入数据5,在“移除的面”栏选择面1,单击确定。(9)捕捉下底面的矩形并拉伸一个高度为80的凸台。(10) 在特征管理器设计树中选择“上视基准面”,右击选择“草图绘制”,按二维图纸的数据输入一个平心四边形,退出草图,拉伸高度为300的凸台。(11)在(10)步中的凸台的侧面编辑草图,单击“智能尺寸”,按图纸所标注的数据输入尺寸,退出草图,单击“拉伸凸台”,输入数据5,单击确定。在以“镜向”命令镜向凸台。(12)在料仓内部底面按图纸编辑草图,拉伸切除至草图尺寸,如图6所示。图6在与滑道连接的面上编辑草图至图纸尺寸,退出草图,另编辑一侧面的草图,绘制一直线,退出草图,单击“扫描切除”,如图7。图7(13)在“前视基准面”上,绘制草图并拉伸凸台至图纸尺寸。(14)在料仓的四个边角拉伸凸台至图纸尺寸。(15)在滑道下地面绘制草图并拉伸凸台。(16) 右击设计树中的“上视基准面”,单击正视于;以导向块的左侧面为第一参考,单击平行,距离输入61.5,在该基准面上绘制草图,尺寸按图纸上的数据输入,退出草图,拉伸凸台。(17) 在(16)步建的凸台基础上绘制M16的螺纹孔。(18) 按设计图纸绘制各横梁,并在底端绘制M8的螺纹孔。料仓三维零件图如图8所示。图 84.2.2振动式料盘的实体三维造型(1)单击标准工具栏中的“新建”工具,新建一个零件文件。(2)在特征管理器设计树中选择“前视基准面”,单击草图绘制工具(3)以原点为中心,绘制直径为350的圆,退出草图,单击“拉伸凸台”,拉伸高度输入160。(4)拉伸切除凸台至图纸设计尺寸。(5)在“上视基准面”上建一草图,如图9所示,退出草图,单击“旋转”,如图10所示。图9图10(5)以料盘底面为第一参考,距离为61.5创建一基准面,如图11所示,在该基准面上绘制一以原点为圆心的圆,退出草图,单击“曲线”菜单下“螺旋线/涡状线”,弹出一图框,如图12所示,输入数据,点击“确定”。图11图12(6)在螺旋凸台的末端绘制草图,如图13,单击智能尺寸,按图纸设计尺寸输入数据,退出草图,单击“拉伸凸台” ,长度输入120,单击“确定” , 退出草图。图13(7)在上一步绘制的凸台末端编辑草图,绘制如图14所示的草图,按图纸设计尺寸输入数据,退出草图,单击“拉伸切除”,在给定深度一栏输入数据120,勾选“确定” 。图14(8)绘制如图15所示的草图,拉伸凸台120 。图15绘制如图16所示的草图,拉伸凸台120 。图16(9) 右击料盘内部的凸台,绘制草图,捕捉原点,绘制“点”,退出草图,在特征工具栏上单击“异形孔向导”,如图17,孔类型选择柱“形沉头孔”,“标准”选择为Gb,“类型”为六角头螺栓C级GB/T57802000,孔规格为M14,“终止条件”为完全贯穿。单击“位置”并选择草图的“点”,点击确定。如图18。图17图18(10) 在料仓内部,扫描两凸台。如图19 。、图19(11)单击设计树中基准面14,绘制草图,如图20所示,退出草图;右击滑道凸台,绘制草图,单击“智能尺寸”,根据设计图纸的设计尺寸,绘制草图,如图21所示,退出草图,在特征工具栏上单击扫描,弹出一对话框,轮廓选项选择草图41,路径选项选择草图43,如图22,勾选“确定”按钮。图20图21图22(12)单击设计树中的“前视基准面” ,单击特征工具栏“参考几何体”选择“基准面” ,弹出一对话框,在第一参考栏选择草图43中的“点108”,如图23,点击“确定”。图23(13)右击滑道末端,绘制草图,如图24所示,退出草图。右击设计树中的基准面16,绘制草图,单击“智能尺寸”,按设计图纸上的尺寸输入数据,如图25所示,退出草图,单击特征工具栏中的“扫描”,弹出一对话框,如图26,轮廓选择草图50,路径选择草图52 ,勾选“确定” 。图24图25图26(14)单击设计树中的“上视基准面”,单击特征工具栏“参考几何体”选择“基准面”,弹出一对话框,在第二参考栏选择草图52中的直线4,如图27,勾选“确定”。图27(15)右击滑道末端,绘制草图,如图28所示,退出草图。右击设计树中的基准面20,绘制草图,单击“智能尺寸”,按设计图纸上的尺寸输入数据,如图29所示,退出草图,单击特征工具栏中的“扫描”,弹出一对话框,如图30,轮廓选择草图55,路径选择草图54 ,勾选“确定”。图28图29图30(16)在于滑到接触的凸台添加圆角。振盘三维实体图如图31所示。图314.2.3夹具机构底座的实体三维造型(1)单击标准工具栏中的“新建”工具,新建一个零件文件。(2)在特征管理器设计树中选择“前视基准面”,单击草图绘制工具。(3)按设计的二维图纸,绘制草图,单击“智能尺寸”,按设计图纸的设计尺寸输入数据,如图32所示。退出草图,在特征工具栏上单击“拉伸凸台”,终止条件为两侧对称,深度为52,单击“确定”。图34(6)右击设计树中的“上视基准面”,正视于,右击小凸台绘制草图,绘制一点,单击“智能尺寸”,按设计图纸标注的尺寸输入数据,如图35所示,退出草图,单击特征工具栏中的“异形孔向导”,孔类型下选择直螺纹孔,孔规格选择M8,终止条件为给定深度,盲孔深度为22.25,螺纹线深度为16,单击确定。单击特征工具栏中的“镜向”命令,“镜向面/基准面” 选择“前视基准面”,“要镜向的特征”选择M8螺纹孔11,单击确定,如图37所示。图35图36图37(7) 右击设计树中的“前视基准面”,正视于,右击长凸台左侧面绘制草图,运用特征工具栏中的“异形孔向导”、“切除拉伸”、“镜向”命令生成设计图纸中的螺纹孔。三维造型如图38所示。图38(8) 右击设计树中的“前视基准面”,正视于,右击长凸台绘制草图,单击“智能尺寸”,按设计图纸标注的尺寸输入数据,如图39所示,退出草图,拉伸切除凸台,如图40所示。图39图40(9)右击设计树中的“前视基准面”,正视于,右击左上凸台绘制草图,并按设计草图标注的尺寸输入数据,如图41所示,单击特征工具栏中的“拉伸凸台”命令,拉伸厚度为2,击确定。单击镜向命令,以前视基准面为镜向面,要镜向的特征选择凸台-拉伸4,单击确定。右击设计树中的“上视基准面” ,正视于,右击底座底面绘制草图,绘制如图42的草图,退出草图,单击特征工具栏中的“拉伸凸台” ,拉伸厚度设为30 ,单击确定。右击底座绘制草图,捕捉并绘制矩形,如图43所示,退出草图,在特征工具栏中单击“拉伸切除” ,完全贯穿。图41图42图43(10)拉伸底面的凸台的长度,拉伸高度为46,以“前视基准面”为镜向面,镜向凸台-拉伸6。建立一个与底座左侧面平行且距离为151.885的基准面,右击设计树中的“前视基准面” ,正视于,右击斜形凸台绘制草图,如图44所示,拉伸切除凸台,完全贯穿,在直角处添加一半径为5圆角。图44(11)右击设计树中的“上视基准面” ,正视于,右击底面凸台绘制草图,并按设计草图标注的尺寸输入数据绘制草图,如图45所示,退出草图,右击特征工具栏中的“异型孔向导” ,成形M6的螺纹,完全贯穿,单击确定。镜向螺纹,如图46所示。图45图464.2.4 夹具机构的滑座实体三维造型(1)单击标准工具栏中的“新建”工具,新建一个零件文件。(2)在特征管理器设计树中选择“前视基准面”,单击草图绘制工具。(3)按设计的二维图纸,绘制草图,单击“智能尺寸” ,按设计图纸的设计尺寸输入数据,如图47,退出草图,单击特征工具栏中的“拉伸凸台”命令,终止条件为两侧对称,厚度回60 ,单击确定。(4)右击设计树中的“前视基准面” ,右击凸台绘制草图,如图48,退出草图,拉伸凸台,高度为25,绘制边线的圆角,半径为2 。以前视基准面为镜向面,镜向凸台,如图49。图47图48图49(5)右击设计树中的“上视基准面” ,正视于,右击中间凸台绘制草图;绘制一“点” ,如图50所示,退出草图。单击特征工具栏“异型孔导向” ,成形为盲孔深度为6,螺旋线深度为4的M6螺纹孔。分别以前视基准面,右视基准面为镜向面,镜向螺纹孔。如图51 。图50图514.2.5夹具机构汽缸的实体三维造型(1)单击标准工具栏中的“新建”工具,新建一个零件文件。在特征管理器设计树中选择“前视基准面” ,单击草图绘制工具,绘制草图。以原点为中心,绘制一矩形框,单击“智能尺寸” ,按设计图纸的设计尺寸输入数据,如图52所示。退出草图,在特征工具栏上单击“拉伸凸台” ,终止条件为两侧对称,深度为20,单击“确定”。图52(2)右击设计树中的“前视基准面” ,正视于,右击凸台绘制一以原点为原心,半径为23的圆,退出草图,右击特征工具栏中的“拉伸凸台” ,给定深度为5。单击“确定” 。右击该凸台,绘制以原点为圆心,直径为35的圆的草图,退出草图,拉伸切除,终止条件为完全贯穿。 (3)以凸台的另一面绘制草图,草图如图53所示,退出草图,拉伸凸台,拉伸距离为35 。以该面为基准面绘图,以原点为圆心,直径为61画圆,退出草图,拉伸切除,完全贯穿。又以该面为基准面绘制一圆环,拉伸凸台,拉伸距离为160 。 图53(4)单击“前视基准面”,正视于,在矩形凸台上绘制草图,如图54所示。退出草图,单击“异型孔向导” ,生成盲孔深度为48.5,螺纹线深度为36的M18螺纹孔。以上视基准面和右视基准面为镜向面镜向M18的螺纹孔。如图55所示。图54图55(5)以凸台-拉伸3拉伸的凸台的末端为基准面绘制一正方形,如图56所示,拉伸凸台,拉伸长度为40,在此拉伸凸台的末端绘制以原点为圆心的直径为61的圆的草图,退出草图,拉伸切除,拉伸距离为40。图56(6)如图57所示,在该凸台上绘制一圆环,拉伸凸台,拉伸长度为155。以圆环的末端为基准面绘制以原点为中心,边长为80的正方形,拉伸凸台,拉伸长度为25。单击设计树中的“前视基准面”,以小凸台为基准面绘制草图,如图59所示,退出草图,单击“异型孔向导”,生成盲孔深度为400,螺纹线深度为390的M8螺纹孔。以上视基准面和右视基准面为镜向面镜向M8的螺纹孔。图57图59(7)拉伸凸台绘制一凸台,如图60所示。在该凸台的两侧面中兴拉伸切除直径为4,长度为20的圆孔,在凸台的前后面拉伸切除直径为6,长度为15的圆孔,如图61。图60图614.2.6 进给加工系统箱体的实体三维造型(1)单击标准工具栏中的“新建”工具,新建一个零件文件。(2)在特征管理器设计树中选择“前视基准面” ,单击草图绘制工具,绘制草图。以原点为中心,绘制一矩形框,单击“智能尺寸” ,按设计图纸的设计尺寸输入数据,如图61所示。退出草图,在特征工具栏上单击“拉伸凸台” ,终止条件为两侧对称,深度为20,单击“确定” 图61(3)右击设计树中的“右视图基准面” ,正视于,在该凸台上绘制一个以原点为圆心,直径为80的圆,拉伸切除,拉伸深度为100。在凸台的另一面,绘制一原点为圆心,直径为64草图,拉伸切除,终止条件为成形到一面。(4) 右击设计树中的“前视图基准面” ,正视于,在正视于的面上绘制一矩形,单击“智能尺寸” ,按设计图纸的标注尺寸输入数据,如图62,退出草图,拉伸凸台,拉伸长度为22。以“前视基准面”为镜向面,镜向该凸台。、图62(5)右击凸台,单击草图,绘制一矩形,用智能尺寸修改草图尺寸,修改后的草图如图63所示,退出草图,单击特征工具栏上的“异型孔向导”,生成M10的螺纹孔。以“前视基准面”为镜向面,镜向M10的螺纹孔。图63(6)右击设计树中的“右视图基准面” ,正视于,在箱体顶面绘制草图,如图64所示,退出草图,单击特征工具栏上的“异型孔向导” ,生成盲孔深度为27.50,螺纹线深度为20的M10螺纹孔。以“前视基准面”为镜向面,镜向两M10的螺纹孔。图64(7)正视于64的异型孔,在该面上绘制草图如图65所示,退出草图,单击特征工具栏上的“异型孔向导”,如图65所示,生成一盲孔深度为23.50,螺线深度为16的M10螺纹孔。以“右视基准面”和“原点”建立基准轴2,以基准轴2为阵列轴,阵列6个M10的螺纹孔。同理,正视于80的异型孔,在该面上绘制草图如图67所示,退出草图,单击特征工具栏上的“异型孔向导”,生成一盲孔深度为23.50,螺线深度为16的M10螺纹孔。以该基准轴2为阵列轴,阵列6个M10的螺纹孔。图65图66箱体的三维造型完成,如图68所示。图67图684.2.7 其他零件的三维造型(1)料仓气缸零件的三维造型气缸支撑架,如图69图69气缸锁紧螺母,如图70图70气缸推杆,如图71图71气缸推杆,如图72图72(2)夹具机构零件的三维造型。夹具1,如图73图73夹具1,如图74图74夹具支板,如图75图75夹具汽缸连接零件,如图75-76图75图76夹具支座,如图77图77(1) 进给系统零件的三维造型马达,如图78图78工字型支座,如图79图79端盖,如图80-81图80图81带轮,如图82-83图82图82锥套,如图83图83主轴,如图84图85刀盘,如图86图86刀具刀盘连接零件,如图87-1、87-2图87-1图87-2刀具,如图88如图88滑动导轨,如图89图89床身,如图90图9043 虚拟装配4.3.1 装配综述装配是将组件通过组织,定位,组成具有一定功能的产品模型的过程,装配操作不是将组件复制到装配体中去,而是在装配体中对组件进行引用,一个组件可以被多个装配引用,也可以被一个装配体引用多次,当零件被修改时,装配部件也随之改变。solidworks是一个参数化组装管理系统,能提供用户自定义手段去生成一组组装系列及可自动地更换零件。轴套双面自动切端面倒角机是一个复杂的装配体,包含自动上下料装置、推杆机构、夹具机构、加工进给系统、标准件等,根据已经建立的三维零件模型,按照各零部件装配位置关系,利用平行、重合、同轴心等约束关系,在工作台上建立总装配体。4.3.2 装配实例 (1)新建一个装配体,在开始装配体中添加零件,进入绘图界面的第一个零件自动固定,添加完零件后,添加配合,按照所需要的配合,进行零件装配。(2)夹具机构装配体,如图91-1,91-2所示。图91-1图92-2(2)料仓装配体,如图91-3所示。图91-3(2)振动式料盘装配体,如图91-4所示图91-4(3)进给加工系统装配体,如图91-4所示图91-4(4)气缸推杆机构装配体,如图91-5所示图91-5(5)总装配体,如图91-6、91-67、91-8所示图91-6图91-7图91-85 运动仿真6运动仿真模块(motion simulation)是CAE应用软件,是基于运动机构的模型,分析其运动规律,运动仿真模块自动复制主模块的装配文件,并建立起一系列的不同的运动仿真,每个运动仿真均可独立的修改,而不影响装配主模型,一旦完成优化设计方案,即可直接更新装配主模型以反应优化设计结果。仿真步骤一般为:首先,用solidworks进行三维造型、装配;其次,转到“Motion 分析”,装配约束将自动转化为仿真模型约束;最后,添加必要的重力、接触,材料以及其它约束,建立仿真模型,就可以模拟机械运行状况,对机器进行运动和动力分析。5.1 运动仿真的创建在本次运动仿真中,由于整个装配体的零件太多,运动仿真的计算量太大,计算机运行时间较长,涉及到的冗余比较多,故把整个装配体的零件简化,整个装配体的运动仿真简化为推杆机构、夹具机构、进给系统的相互动作的运动仿真。打开总装配体文件,单击绘图区左下方的标签,切换到“运动算例1”选项卡。单击“算例类型”选择“Motion分析”。单击MotionManager工具栏中的“引力”,设置参数如图92-1所示。分别给推杆机构、夹具机构,中的推杆添加一个直线“马达” ,“运动”选择为数据点,输入的数据则根据动作的不同而输入不同的数据,图92-2,是推杆机构中气缸推杆动作的数据;图92-3,是夹具机构中上汽缸推杆动作的数据,图92-4,是夹具机构中汽缸推杆动作的数据,图92-5,是进给系统中气缸推杆动作的数据,横轴是推杆运动的时间(s),纵轴是推杆运动的位移(mm)。图92-1图92-2图92-3图92-4图92-5与轴套相接触的零件都要添加“接触” 。单击MotionManager工具栏中的“计算”, 开始运动仿真。初始位置如图92-6所示。图92-66 结论分别分析轴套运动的时间和X方向的线性位移与Y方向的线性位移。分析仿真结果如图92-7、92-8所示。图92-7 X方向的线性位移 图92-8 Y方向的线性位移轴套仿真运动结果表明:轴套经推杆机构运动从原点进给到夹具处轴套移动的线性位移为94mm,夹具加紧毛坯,夹具与毛坯一起运动到待加工处,移动了250mm,进给系统进给加工毛坯,待加工后,进给系统退回原位,夹具机构退回原位,加工后的轴套自动掉落。整个过程用时5s,与设计预期相符。致 谢四个月过去了,我的毕业设计也差不多完工了,回顾这段时间,感觉还是很充实的,这让我学到了许多的知识,这其中还真的要感谢我们的指导老师罗宏老师,还要感谢张晋西老师和本组的同学对我的帮助。在做课题的过程中,遇到的困难不少,但我还是克服了。平时遇到一些难题就先和同学们一起探讨,在和同学们讨论无果的情况下再和老师共同研讨,一起解决难题。罗老师真的给了我很大的帮助。他给我们提供很多的参考资料,让我们从中学到了许多的知识。能够顺利完成毕业设计,离不开罗老师辛勤的付出。这此毕业设计,给我们增加了一些经验,这在以后的工作中会带来更多的帮助。通过这次练习,让我学到了许多的和人相处的能力,也学到了更多关于电脑操作技能,锻炼了我的双手,丰富了自己的大脑,真的要好好感谢我们的指导老师,感谢他对我悉心的指导。参考文献:1 宋陪林,虚拟模型;机械工程的一门新技术,20032 缪朝东,SolidWorks在机械制图教学中的应用研究,重庆工业高等专科学校学报,2004.3(6):37-393 余泽通,杨彬彬,宋长源,其于SolidWorks的齿轮泵工作原理动态仿真研究,河南科技学院报,2008.3(9):85874 张晋西.郭学琴.机械仿真设计.2006年 北京 清华大学出版5 麓山文化.SolidWorks 2112 中文版 从入门到精通.2012年 北京 机械工业出版社6 陈超群.胡其登. SolidWorks Motion 运动仿真教程.2012年 北京 机械工业出版社50
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