幼儿园小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》.doc
《幼儿园小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_幼儿园小班社会优秀教案礼仪熊猫的客人教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班社会优秀教案礼仪熊猫的客人【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。2、观察画面,说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。3、培养幼儿倾听的习惯。【活动准备】。【活动过程】1、出示熊猫图片导入小朋友,你们知道他是谁吗?今天熊猫要请好朋友到家里做客,会请哪些好朋友呢?谁来猜一猜。2、小白兔,来做客(1)小白兔敲门;点击,敲门声(演示轻轻的敲门),是谁来了呀?小白兔;(2)小白兔打招呼;点击音效,“熊猫,你好!”熊猫回答“你好,请进来,请坐。”(强调礼貌用词“请”)幼儿练习用“请”说一句话。小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样,(教案出自:屈老师教案网)小白兔双手接过杯子,说了“谢谢!”幼儿演示双手接物。3、小黑熊,来做客(1)小黑熊敲门;点击,敲门声(演示粗鲁的敲门),谁又来了呢?小黑熊来了;(2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友,刚刚小白兔是怎么做的?熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看,就说要搭积木。小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥,可是小黑熊要自己一个人搭房子。小朋友,你和好朋友一起玩积木时,是自己一个人拿所有的积木,还是大家一起合作和好朋友分享积木呢?小黑熊犯错,小黑熊的房子倒了,碰到了熊猫和小白兔的小桥,(教案出自:屈老师教案网)这时小黑熊哈哈大笑起来。如果是你,你会怎么做?4、客人回家了小黑熊回家时,什么都没说;而小白兔说了“熊猫,再见!明天请你到我家来玩!”熊猫客气的回答“我一定会去的!”5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现(1)小白兔回家时,经过小黑熊的家,她在想要不要请小黑熊也来家里做客。小朋友,你们想不想请小黑熊呢?(2)小朋友,你们喜欢小白兔还是小黑熊?说说你的理由。小结:去别人的家里,敲门时要轻轻的,看到别人要打招呼,端茶送水要双手接,对帮助你的人要说谢谢,好东西要和好朋友一起分享,犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。第 3 页 共 6 页幼儿园小班社会优秀教案老师像妈妈一、活动目标:1、认识自己的老师,能有礼貌地向老师问好。2、愿意亲近老师,感受和老师在一起的快乐。二、活动准备:幼儿用书。三、活动重点:活动重点:认识自己的老师。活动难点:能有礼貌地向老师问好。四、活动过程:1、教师自我介绍,引出活动。小朋友,你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)教师:我是老师,我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。2、亲一亲、抱一抱。3、做在游戏”皮球要来找朋友”,体验滚接球的动作要领。老师说”小朋友好”,引导幼儿回应”老师好”。教师:老师喜欢有礼貌的好宝宝,我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。教师边念儿歌”笑一笑,亲一亲,抱一抱,我是老师的好宝宝”,边和幼儿拥抱。鼓励幼儿分别与班内其他老师问好,一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。教师和幼儿一起游戏”吹泡泡”,(吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡)。教师指导幼儿完成幼儿用书,将图上老师胸前的花涂成红色。4、活动延伸:(1)鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱,有礼貌地问好、说再见。(2)在活动区域投放幼儿用书,引导幼儿学念儿歌老师爱我,我爱她。五、活动反思:这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动,虽然是在宝宝们的哭声中进行的,但大部分幼儿对活动还是感兴趣的,他们乐于接受老师的拥抱、爱抚,而且能积极地参与到开火车和找朋友的游戏中,在儿歌中的互动时时,宝宝感受到社会活动的快乐。同时,我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 礼仪熊猫的客人 幼儿园小班 社会 优秀 教案 礼仪 熊猫 客人
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文